Questão de Português — Vocábulo "Que" — INSTITUTO AOCP 2024
Português›Vocábulo "Que"
Código
qa597793
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Pref Uberaba
Ano
2024
Cargo
Esp S I ( )
Instruções para cantar
Comece por quebrar os espelhos de sua casa, deixe cair os braços, olhe vagamente a parede, esqueça. Cante uma nota só, escute por dentro. Se ouvir (mas isto acontecerá muito depois) algo como uma paisagem afundada no medo, com fogueiras entre as pedras, com silhuetas seminuas de cócoras, acho que estará bem encaminhado, e do mesmo modo se ouvir um rio por onde descem barcos pintados de amarelo e preto, se ouvir um gosto de pão, um tato de dedos, uma sombra de cavalo.
Depois compre cadernos de solfejo e uma casaca, e por favor não cante pelo nariz e deixe Schumann em paz.
CORTÁZAR, Júlio. Instruções para chorar. In: Histórias de cronópios e de famas. São Paulo: Editora Best Seller, 2013.
No primeiro parágrafo, lê-se a seguinte oração: “[...] acho que estará bem encaminhado [...]”. Nela, o termo destacado introduz um objeto direto na forma oracional, como complemento do verbo da oração principal. Esse termo destacado é
Auma conjunção integrante.
Bum pronome relativo.
Cuma conjunção subordinativa adverbial.
Duma conjunção coordenativa.
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GabaritoA — uma conjunção integrante.
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O vocábulo "que" em "acho que estará bem encaminhado"
Gabarito: letra A. O "que" destacado é uma conjunção integrante, pois introduz uma oração subordinada substantiva que exerce a função de objeto direto do verbo "acho". A prova está no próprio texto: a oração "que estará bem encaminhado" pode ser substituída por "isso" — "acho isso" —, o que confirma tratar-se de um complemento verbal oracional, e não de um pronome relativo ou de uma conjunção de outra natureza.
O comando da questão
O enunciado já entrega a análise sintática pronta: diz que o termo destacado "introduz um objeto direto na forma oracional, como complemento do verbo da oração principal". A tarefa não é interpretar o texto, mas classificar morfossintaticamente o vocábulo "que" com base nessa função. Isso muda o método: não se procura sentido ou inferência, aplica-se a regra de classificação do "que" conforme a função que a oração que ele inicia desempenha.
O texto e a oração em foco
No primeiro parágrafo, o autor dá instruções para cantar e diz:
"[...] acho que estará bem encaminhado [...]"
A oração principal é "acho" (verbo transitivo direto, com sujeito oculto "eu"). O "que" inicia a oração "que estará bem encaminhado", que completa o sentido do verbo "achar": o que se acha? Que se estará bem encaminhado. Essa oração é, portanto, o objeto direto do verbo — uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
A técnica que decide: o teste do "isso"
A classificação do "que" depende da função da oração que ele introduz. O macete clássico e infalível: se a oração iniciada por "que" puder ser substituída por "isso", o "que" é conjunção integrante. Aplicando ao trecho:
"acho que estará bem encaminhado" → "acho isso"
A substituição preserva o sentido e a estrutura. Logo, o "que" é conjunção integrante, e a oração é substantiva. Esse é exatamente o caso descrito no enunciado: objeto direto oracional.
Análise das alternativas
Classificação do "que": Teste do "isso" (Substitui a oração → conjunção integrante, Não substitui → outro valor); Pronome relativo (Retoma antecedente, Inicia oração adjetiva); Conjunção subordinativa adverbial (Expressa circunstância, Causa, tempo, condição); Conjunção coordenativa (Liga orações independentes)
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A conjunção integrante é a única classificação compatível com a função de objeto direto oracional. O teste do "isso" confirma: "acho isso". A oração "que estará bem encaminhado" é subordinada substantiva objetiva direta, e o "que" é a conjunção que a introduz.
Alternativa B — ❌ Incorreta
O pronome relativo retoma um termo antecedente e inicia oração adjetiva, equivalendo a "o qual, a qual, os quais, as quais". No trecho, o "que" não retoma nenhum substantivo — não há antecedente. Se fosse relativo, haveria um termo anterior sendo retomado (ex.: "o caminho que escolhi"). Aqui, o "que" apenas liga a oração ao verbo "acho", sem função de retomada. Erro: troca de conceito — confundiu conjunção integrante com pronome relativo.
Alternativa C — ❌ Incorreta
A conjunção subordinativa adverbial introduz oração que expressa circunstância (causa, tempo, condição, concessão, finalidade etc.), como em "que cheguei, ele saiu" (temporal). No trecho, a oração não indica circunstância alguma; ela é o complemento do verbo, não um adjunto. Erro: troca de conceito — confundiu oração substantiva (objeto direto) com oração adverbial.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A conjunção coordenativa liga orações independentes entre si (aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas, explicativas). No trecho, a oração "que estará bem encaminhado" é dependente — não tem sentido sozinha e funciona como complemento de "acho". Não há coordenação, e sim subordinação. Erro: troca de conceito — confundiu subordinação com coordenação.
Fechamento
A questão se resolve com o teste do "isso": se a oração iniciada por "que" pode ser substituída por "isso" sem prejuízo de sentido, o "que" é conjunção integrante e a oração é substantiva. As demais alternativas falham porque atribuem ao "que" funções que não correspondem à estrutura do trecho — retomada (relativo), circunstância (adverbial) ou independência (coordenativa).
PEGA ESSA DICA!
Ao classificar o "que", pergunte primeiro: há antecedente sendo retomado? Se sim, é pronome relativo. Se não, tente substituir a oração por "isso". Se funcionar, é conjunção integrante. Esse teste elimina as alternativas B, C e D em segundos.