Português · INSTITUTO AOCP · 2024 | Questão sqc-qa598722

PortuguêsTipologia e Gênero Textual

Código: qa598722
Banca: INSTITUTO AOCP
Órgão: MPE PR
Ano: 2024

Cargo: Tec TI ( )

A música (também) faz bem à saúde

Não há dúvida: a música tem uma influência positiva

na saúde em geral. Conheça alguns dos benefícios já

comprovados pela ciência.

Por Helena C. Peralta

A ideia de que a música contribui para o bem-estar da humanidade – e, consequentemente, para a saúde – não é propriamente recente. Aristóteles e Platão, grandes nomes da filosofia grega, falavam dessa importante associação. Platão dizia que “a música é o grande remédio da alma”, e Aristóteles referia que “as pessoas que sofrem de emoções descontroladas, depois de ouvirem melodias que elevam a alma ao êxtase, regressam ao seu estado normal, como se tivessem experimentado um tratamento médico”.

Também no Renascimento se acreditava que ouvir os grandes compositores clássicos trazia benefícios ao bem-estar das pessoas que, naquela altura, tinham hipótese de a ouvir. Já nessa época, um médico francês, Louis Roger, escreveu um livro sobre o efeito da música no corpo humano. Ele alertou para a necessidade de se fazer mais pesquisas científicas acerca do tema.

Contudo, foi só no final da primeira metade do século XX que os efeitos da música na saúde começaram a ser levados mais a sério. No final da II Guerra Mundial, os músicos foram chamados a diversos hospitais para ajudarem na recuperação das vítimas da guerra. E, a partir de 1944, os Estados Unidos decidiram aceitar a música como uma forma de terapia e formar profissionais de saúde nessa área, tornando-se pioneiros.

[...]

Qual é, então, o impacto que a música tem na saúde e no bem-estar? Além do óbvio, que se prende com o prazer e o fato de a música estar diretamente ligada à dança, ouvir música regularmente parece beneficiar as pessoas das mais diversas formas. Armando Sena, neurologista, professor na Universidade Nova de Lisboa e autor da obra “Cérebro, Saúde e Sociedade”, é um entusiasta desse tema.

Segundo ele, “as alterações decorrentes da música são sobretudo a nível hormonal e de marcadores inflamatórios que se relacionam com o estresse, que alteram o sistema nervoso simpático e parassimpático. Estudos têm demonstrado que a música pode diminuir esses marcadores, já que favorece a resistência ao estresse. O funcionamento do cérebro, por si só, influencia um aumento ou uma diminuição desses marcadores”, explica.

Assim, a música reduz o estresse e a ansiedade, pode ajudar a prevenir a depressão, tem a capacidade de controlar os batimentos cardíacos e diminui a pressão arterial. Um estudo levado a cabo na Índia, na Banaras Hindu University, em 2015, por Uma Gupt, que procura a relação da música na recuperação de pacientes com doença coronária, comprova que ouvir música reduz a pressão arterial e os batimentos cardíacos dos doentes.

Outra investigação realizada pela equipe de cirurgia cardiotorácica do Hospital Universitário de Orebro, na Suécia, confirma que nos doentes recém- operados os níveis de cortisol no sangue (associados ao estresse) diminuíam mais rapidamente se ouvissem música.

[...]

Adaptado de: https://www.lusiadas.pt/blog/prevencao-estilo-

vida/bem-estar/musica-tambem-faz-bem-saude. Acesso em: 27 jul.

2024.

Texto 1

Texto 2

Adaptado de: https://g1.globo.com/bemestar/noticia/2013/06/musica-acalma-ajuda-na-atividade-fisica-e-tambem-pode-aliviar-dores.html. Acesso em: 27 jul. 2024.

Considerando a estrutura e os objetivos do Texto 2, é correto afirmar que ele é

Aum infográfico, pois transmite informações, combinadas entre textos e elementos visuais, quanto aos benefícios da música para a saúde.
Bum organograma, uma vez que representa visualmente, em quadros distintos, as informações sobre os benefícios da música para a saúde.
Cum fluxograma, já que transmite, por intermédio do emprego de elementos visuais sequenciais, as informações sobre os benefícios da música para a saúde.
Dum anúncio, pois divulga, a partir de elementos visuais gráficos, as informações sobre os benefícios da música para a saúde.
Eum texto instrucional, porque estabelece, a partir do emprego de verbos no presente do indicativo (induz, melhora, cria etc.), orientações acerca dos benefícios da música para a saúde.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — um infográfico, pois transmite informações, combinadas entre textos e elementos visuais, quanto aos benefícios da música para a saúde.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Identificação de gênero textual: infográfico

Gabarito: letra A. O Texto 2 é um infográfico, pois combina informações verbais e elementos visuais para apresentar os benefícios da música para a saúde. A alternativa A é a única que descreve com precisão essa estrutura multimodal, característica central do gênero infográfico.

O comando da questão

O enunciado pede que se identifique o gênero textual do Texto 2, considerando sua estrutura e objetivos. Isso significa que a resposta deve se basear na finalidade comunicativa e na organização visual do texto, e não apenas no conteúdo verbal. A banca testa o conhecimento sobre gêneros textuais multimodais, que combinam linguagem verbal e não verbal.

O Texto 2 e sua estrutura

O Texto 2, embora não transcrito integralmente, é apresentado como um material que combina textos e elementos visuais para transmitir informações sobre os benefícios da música. A referência ao G1 e a descrição das alternativas indicam que se trata de um material visualmente organizado, com ícones, ilustrações ou diagramas que acompanham o texto escrito. Essa combinação é a marca registrada do infográfico, um gênero que visa apresentar informações de forma clara, atrativa e de rápida leitura, utilizando recursos gráficos para facilitar a compreensão.

A técnica de resolução

Para resolver a questão, é preciso conhecer as características de cada gênero citado nas alternativas:

Infográfico: combina texto e elementos visuais (ícones, gráficos, ilustrações) para apresentar informações de forma sintética e atraente.
Organograma: representa a estrutura hierárquica de uma organização, com cargos e relações de subordinação.
Fluxograma: representa a sequência de etapas de um processo, com elementos visuais que indicam a ordem das ações.
Anúncio: tem como objetivo persuadir o leitor a comprar um produto ou aderir a uma ideia, utilizando linguagem apelativa.
Texto instrucional: orienta o leitor a realizar uma tarefa, com verbos no imperativo e sequência de passos.

O Texto 2 não tem a finalidade de persuadir (anúncio), nem de representar hierarquia (organograma), nem de descrever um processo sequencial (fluxograma), nem de dar instruções (texto instrucional). Sua finalidade é informar sobre os benefícios da música, organizando as informações de forma visualmente atraente, o que caracteriza o infográfico.

Análise das alternativas

Gêneros textuais multimodais: Infográfico (Combina texto + elementos visuais, Finalidade: informar); Organograma (Estrutura hierárquica, Cargos e subordinação); Fluxograma (Sequência de etapas, Ordem das ações); Anúncio (Finalidade: persuadir, Linguagem apelativa); Texto instrucional (Orientar tarefa, Verbos no imperativo)

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa A está correta porque define o infográfico como um gênero que "transmite informações, combinadas entre textos e elementos visuais". Essa é exatamente a estrutura do Texto 2, que apresenta os benefícios da música para a saúde de forma multimodal, integrando linguagem verbal e não verbal. O objetivo é informar o leitor de maneira clara e visualmente atraente, característica central do infográfico.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A alternativa B erra ao classificar o texto como organograma. O organograma é um diagrama que representa a estrutura hierárquica de uma organização, com cargos e relações de subordinação. O Texto 2 não apresenta essa estrutura; ele organiza informações sobre benefícios, não sobre cargos ou hierarquia. A alternativa tangencia o tema ao mencionar "quadros distintos", mas atribui uma função que não corresponde ao gênero.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa C erra ao classificar o texto como fluxograma. O fluxograma representa a sequência de etapas de um processo, com elementos visuais que indicam a ordem das ações. O Texto 2 não descreve um processo sequencial; ele apresenta uma lista de benefícios, sem uma ordem obrigatória de execução. A alternativa extrapola ao afirmar que os elementos visuais são "sequenciais", característica que não se aplica ao texto.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A alternativa D erra ao classificar o texto como anúncio. O anúncio tem como objetivo persuadir o leitor a comprar um produto ou aderir a uma ideia, utilizando linguagem apelativa e recursos de convencimento. O Texto 2 tem finalidade informativa, não persuasiva. A alternativa acrescenta uma opinião ao atribuir ao texto uma intenção publicitária que não está presente.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A alternativa E erra ao classificar o texto como texto instrucional. O texto instrucional tem como objetivo orientar o leitor a realizar uma tarefa, com verbos no imperativo e sequência de passos. O Texto 2 não dá instruções; ele informa sobre benefícios. A alternativa contradiz a natureza do texto ao afirmar que ele estabelece "orientações", quando na verdade apresenta informações. A presença de verbos no presente do indicativo (induz, melhora, cria) é típica de textos expositivos, não de textos instrucionais.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre gêneros que utilizam elementos visuais (infográfico, organograma, fluxograma) e entre finalidades (informar, instruir, persuadir). A chave é identificar a finalidade predominante do texto: informar sobre benefícios, e não representar hierarquia, processo, persuadir ou instruir.

PEGA ESSA DICA!

Ao identificar o gênero textual, pergunte-se: qual é a finalidade do texto? Informar, convencer, instruir, narrar? Em seguida, observe a estrutura: há elementos visuais? Como eles se relacionam com o texto verbal? Essa combinação de finalidade e estrutura é a chave para a classificação.

Gabarito: letra A — o Texto 2 é um infográfico, pois combina textos e elementos visuais para informar sobre os benefícios da música para a saúde.

Link permanente: /questoes/qa598722