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Questão de Português — Reescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto. — FUNDATEC 2024

PortuguêsReescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.
Código
qa599737
Banca
FUNDATEC
Órgão
CETENE
Ano
2024
Cargo
Tecno P ( )

A importância da ciência, tecnologia e inovação para a sociedade

 

Por Benigno Nuñez Novo

 

A ciência, a tecnologia e a inovação são, no cenário mundial contemporâneo, instrumentos fundamentais para o desenvolvimento, o crescimento econômico, a geração de emprego e renda e a democratização de oportunidades. O desenvolvimento de um país está diretamente relacionado à aplicação de capital nesse setor.

 

A pesquisa contribui para a geração de conhecimento e para o desenvolvimento da humanidade. Os investimentos em pesquisa e inovação nos países de terceiro mundo e/ou em desenvolvimento são importantes ferramentas para sua independência dos países de primeiro mundo. A ciência permite à humanidade compreender um pouco mais sobre a natureza, ela é importante na nossa vida, pois nos ajuda a ter uma qualidade de vida melhor, e, através dela, muitas doenças foram eliminadas.

 

A ciência pode ser entendida como o empreendimento humano de descrever, compreender, explicar e predizer os fenômenos, assim como as relações existentes entre as características desses fenômenos, fazendo uso do empirismo, do ceticismo, do método científico e da tecnologia.

 

Ao responder a grandes perguntas e enfrentar desafios importantes do nosso quotidiano, a ciência cria conhecimento e melhora a educação e a qualidade de vida das pessoas, reduzindo desigualdades e construindo pontes. Como ensinar ciência e tecnologia? O estudo da ciência deve ser um ensino baseado na pesquisa, ou seja, a descoberta pelas crianças de algo através das suas próprias ações e sistematização das observações através do pensamento. Assim, a criança vai aprender através da sua atividade física e mental.

 

O mundo parece depender cada vez mais do conhecimento científico e tecnológico. A compreensão clássica das relações entre ciência, tecnologia e sociedade, muitas vezes presente nos diversos âmbitos do mundo acadêmico e nos meios de divulgação, é uma concepção essencialista e triunfalista, na qual se presume que mais ciência produz mais tecnologia que gera mais riqueza e, consequentemente, mais bem-estar social.

 

As relações entre ciência e tecnologia são muitas vezes abordadas pela literatura, uma vez que elas podem se complementar. A tecnologia surge a partir da ciência, mas sobrevive pelo mercado. Pela aplicação da Lei de Paretto, diz-se que 20% das inovações têm sua origem na ciência e 80% no mercado.

 

A ciência básica alimenta o progresso na tecnologia, e as inovações tecnológicas afetam as nossas vidas todos os dias de muitas maneiras. Por causa da ciência, temos aparelhos complexos como carros, máquinas de raios-X, computadores e telefones. Mas as tecnologias que a ciência tem inspirado incluem mais do que apenas dispositivos hi-tech. A noção de tecnologia inclui qualquer tipo de inovação concebida pelo homem. Seja a vacina contra a gripe, a técnica e as ferramentas para realizar cirurgias de coração aberto, ou um novo sistema de rotação de culturas, é tudo tecnologia. Mesmo coisas simples que se poderiam facilmente considerar dados adquiridos são, de fato, tecnologias baseadas na ciência: o plástico usado nos sacos, o óleo de canola geneticamente modificado em que as suas batatas fritas foram fritas, a tinta da sua caneta esferográfica, um comprimido de ibuprofeno, tudo isto existe por causa da ciência.

 

Apesar de o impacto da tecnologia nas nossas vidas muitas vezes ser claramente positivo (por exemplo, é difícil argumentar contra os benefícios de conseguirmos consertar um osso partido), nalguns casos os benefícios são menos claros. É importante lembrar que a ciência constrói conhecimento acerca do mundo, mas que são as pessoas que decidem como esse conhecimento deve ser usado. Por exemplo, a ciência ajudou-nos a compreender que a maior parte da massa de um átomo está no seu núcleo denso, que armazena enormes quantidades de energia que pode ser libertada ao cindir o núcleo.

 

O desenvolvimento científico-tecnológico deve ser encorajado a florescer e a progredir levando em consideração o bem-estar do povo e não somente o econômico como acontece nos dias de hoje. Um desenvolvimento científico-tecnológico com responsabilidade social deve se voltar para as tarefas práticas, não pode ser dirigido de acordo com os velhos sistemas econômicos, políticos e moral. Implica ter um nível de responsabilidade individual e coletiva muito mais acentuado que o dos tempos anteriores.

 

(Disponível em: https://www.jusbrasil.com.br/artigos/a-importancia-da-ciencia-tecnologia-e-inovacao-paraa- sociedade/845978281 – texto adaptado especialmente para esta prova).

Leia o Texto.

 

Assinale a alternativa que indica a correta reescrita do trecho “Um desenvolvimento científico-tecnológico com responsabilidade social deve se voltar para as tarefas práticas”, com substituição da preposição sublinhada, mantendo-se a mesma relação de sentido e a correção gramatical do período original.

  1. AUm desenvolvimento científico-tecnológico com responsabilidade social deve se voltar perante as tarefas práticas.
  2. BUm desenvolvimento científico-tecnológico com responsabilidade social deve se voltar ante as tarefas práticas.
  3. CUm desenvolvimento científico-tecnológico com responsabilidade social deve se voltar às tarefas práticas.
  4. DUm desenvolvimento científico-tecnológico com responsabilidade social deve se voltar as tarefas práticas.
  5. EUm desenvolvimento científico-tecnológico com responsabilidade social deve se voltar sob as tarefas práticas.
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GabaritoC — Um desenvolvimento científico-tecnológico com responsabilidade social deve se voltar às tarefas práticas.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Reescrita com substituição de preposição: o caso de "voltar-se para"

Gabarito: letra C. A reescrita correta é "deve se voltar às tarefas práticas", pois a preposição "para" do original expressa direção/finalidade — sentido que a preposição "a" (com crase, fundida com o artigo "as") preserva integralmente. As demais alternativas ou trocam o sentido (perante, ante, sob) ou cometem erro de crase (letra D). A relação de sentido que se mantém é a de movimento direcionado a um alvo, como se lê no trecho original: "deve se voltar para as tarefas práticas".

O comando da questão

O enunciado pede uma reescrita com substituição da preposição sublinhada — no caso, a preposição "para" — mantendo-se a mesma relação de sentido e a correção gramatical. Isso significa que a alternativa correta deve:

  1. Preservar o sentido de direção/finalidade que "para" estabelece com o verbo "voltar-se";

  2. Manter a regência do verbo "voltar-se" (que pede complemento com preposição);

  3. Respeitar a norma culta, incluindo o uso correto da crase.

A questão não pede interpretação nem inferência — é uma questão de reescritura com equivalência semântica e correção gramatical. O foco está na preposição e na crase.

O trecho e a relação de sentido

No texto-base, o trecho é:

"Um desenvolvimento científico-tecnológico com responsabilidade social deve se voltar para as tarefas práticas"

A preposição "para" aqui indica direção — o desenvolvimento deve dirigir-se a / orientar-se para as tarefas práticas. É um sentido de movimento figurado em direção a algo. A preposição que preserva exatamente esse sentido é "a" (com crase, pois "tarefas" é feminino e exige artigo "as").

A regra da crase

A crase é a fusão da preposição "a" com o artigo "as" (a + as = às). No trecho, temos:

  • Verbo "voltar-se" exige preposição "a" (voltar-se a algo);

  • "Tarefas" é substantivo feminino plural que admite artigo "as";

  • Logo, ocorre a fusão: a + as = às.

A letra C é a única que aplica corretamente a crase, mantendo o sentido de direção.

Análise das alternativas

"Voltar-se para" (direção/finalidade)
  • 1Preposição que preserva o sentido
    • "a" (com crase) → "às tarefas" ✅
  • 2Preposições que trocam o sentido
    • "perante" (posição diante de) ❌
    • "ante" (posição diante de) ❌
    • "sob" (posição inferior) ❌
  • 3Erro gramatical
    • "as" sem crase (quebra a regência) ❌
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Alternativa A — ❌ Incorreta

"deve se voltar perante as tarefas práticas" — A preposição "perante" indica posição diante de algo (perante o juiz, perante a lei), não direção. O sentido muda completamente: não se trata de "voltar-se diante de" as tarefas, mas de "voltar-se para" elas. Erro: troca de sentido (fora do escopo semântico do original).

Alternativa B — ❌ Incorreta

"deve se voltar ante as tarefas práticas" — A preposição "ante" também indica posição diante de (ante o perigo, ante as dificuldades), com sentido de confronto/posição, não de direção. Além disso, é uma preposição de uso raro e formal, que não equivale a "para" neste contexto. Erro: troca de sentido (fora do escopo semântico do original).

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"deve se voltar às tarefas práticas" — A preposição "a" (com crase) expressa direção, exatamente como "para" no original. A crase é obrigatória porque há fusão da preposição "a" (exigida pelo verbo "voltar-se") com o artigo "as" (que acompanha "tarefas"). Mantém o sentido e a correção gramatical. Correta.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"deve se voltar as tarefas práticas" — Sem crase, a frase fica gramaticalmente incorreta: o verbo "voltar-se" exige preposição "a", e "tarefas" exige artigo "as". Sem a crase, não há preposição — apenas o artigo "as" —, o que quebra a regência verbal. Erro: ausência de crase (erro gramatical).

Alternativa E — ❌ Incorreta

"deve se voltar sob as tarefas práticas" — A preposição "sob" indica posição inferior (sob a mesa, sob pressão), sentido totalmente incompatível com "voltar-se para". Erro: troca de sentido (fora do escopo semântico do original).

Conclusão

A questão testa dois conhecimentos simultâneos: o sentido das preposições e a crase. A única alternativa que preserva o sentido de direção do original e respeita a norma culta é a letra C. As demais ou trocam o sentido (perante, ante, sob) ou erram a crase (letra D).

PEGA ESSA DICA!

Em questões de reescrita com preposição, pergunte-se: "qual preposição mantém a MESMA relação de sentido?" — direção, causa, posse, etc. Depois, verifique a regência do verbo e a necessidade de crase. Aqui, "voltar-se" pede "a", e "tarefas" pede artigo — logo, crase obrigatória.

Gabarito: letra C

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