Português · Quadrix · 2024 | Questão sqc-qa600421

PortuguêsTipologia e Gênero Textual

Código: qa600421
Banca: Quadrix
Órgão: CRQ 19 (PB)
Ano: 2024

Cargo: AgFisc ( )

O uso de perfumes é um hábito muito antigo, que teve início nas civilizações antigas do Egito, passando pelos impérios persa, grego e romano. Com os mais variados preços, aspectos e fragrâncias, os perfumes deixaram de pertencer à realeza e, nos dias atuais, são parte do cotidiano de muitas pessoas, despertando, por meio do olfato, emoções como prazer, atração e sensação de limpeza. A arte de fazer perfumes é uma expressão dos impactos que a química tem nos produtos que consumimos, uma vez que as fragrâncias têm suas propriedades ditadas pelas particularidades das moléculas que as compõem.

Fragrâncias são compostos químicos com cheiro agradável. Elas podem ser extraídas de plantas ou até mesmo de animais. Porém, atualmente, a demanda do mercado forçou químicos e engenheiros a recorrerem ao laboratório para o design de novas fragrâncias e a fazerem uso de processos produtivos mais interessantes do ponto de vista econômico e ambiental.

Antigamente, as fragrâncias eram classificadas de acordo com sua origem. Por exemplo, uma fragrância extraída de flores era alocada no grupo de florais. Atualmente, a classificação baseia‑se na volatilidade de seus compostos. A volatilidade é um conceito muito importante em química, pois diz respeito à capacidade de uma substância de passar do estado líquido para o estado de vapor ou gasoso. Substâncias mais voláteis passam ao estado gasoso mais facilmente. Quando você passa por uma loja, borrifam um pouco de perfume em um pedaço de papel e dão uma sacudida antes de entregá‑lo a você para sentir o cheiro. Isso é feito para favorecer a volatilização da primeira nota, para que você identifique qual cheiro o perfume vai ter por um período maior de tempo.

De maneira simplificada, cheiros e odores são produto de moléculas leves o suficiente para se espalhar pelo ar. Para a fabricação de perfumes, selecionam‑se odores e fragrâncias que são mais atrativos ao olfato humano. Um fato interessante é que as percepções de cheiros podem ser alteradas de pessoa para pessoa por motivos genéticos. Dependendo de alterações no genoma, os receptores de cheiros podem ser diferentes, o que faz com que um odor não seja o mesmo para você e para seus colegas.

Internet: <www.ppgquimica.propg.ufabc.edu.br> (com adaptações).

Texto para o item a seguir. De acordo com a estrutura linguística do texto e com sua tipologia, julgue o item a seguir. O texto apresenta, essencialmente, características de texto informativo.

CCerto
EErrado

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GabaritoC — Certo

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Tipologia textual: o texto é informativo

Gabarito: C (Certo). O texto apresenta, essencialmente, características de texto informativo (dissertativo-expositivo), pois sua finalidade é expor e explicar informações sobre perfumes e fragrâncias, sem defender uma tese ou persuadir o leitor. Como se lê no 1º parágrafo, o texto afirma que "A arte de fazer perfumes é uma expressão dos impactos que a química tem nos produtos que consumimos", e, ao longo dos parágrafos, explica conceitos como volatilidade e a influência genética na percepção de cheiros — tudo com linguagem impessoal e objetiva, típica do texto informativo.

O comando

A questão pede que se julgue, de acordo com a estrutura linguística e a tipologia, se o texto é essencialmente informativo. Isso exige identificar a intenção predominante do autor: informar, explicar, convencer, narrar ou instruir. Não se trata de buscar uma informação específica, mas de classificar o texto quanto ao tipo textual.

O texto: tema e movimento

O texto aborda o uso de perfumes ao longo da história, a composição química das fragrâncias, a classificação por volatilidade e a percepção individual dos cheiros. O autor expõe esses conteúdos de forma impessoal, usando a 3ª pessoa e verbos no presente do indicativo, sem emitir opiniões ou tentar convencer o leitor. Veja exemplos:

"Fragrâncias são compostos químicos com cheiro agradável."

"A volatilidade é um conceito muito importante em química, pois diz respeito à capacidade de uma substância de passar do estado líquido para o estado de vapor ou gasoso."

Essas passagens mostram a função de explicar conceitos, característica central do texto dissertativo-expositivo (informativo).

A técnica que decide

Para classificar a tipologia, deve-se olhar para a intenção do autor (o conteúdo) e não apenas para a forma. O texto informativo tem como objetivo veicular informação nova, com linguagem impessoal, objetiva e neutra. Já o texto argumentativo busca convencer o leitor de uma tese; o narrativo conta uma história com personagens e enredo; o injuntivo dá instruções. Aqui, não há defesa de ponto de vista, nem sequência de eventos, nem ordens — apenas exposição de fatos e conceitos.

Tipologia textual: Informativo (dissertativo-expositivo) (Finalidade: expor/explicar, Linguagem impessoal e objetiva, Sem tese nem persuasão); Argumentativo (Defende tese e convence); Narrativo (Conta história com enredo); Injuntivo (Dá instruções/ordens)

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A afirmativa está correta. O texto é essencialmente informativo, pois:

Apresenta definições e explicações (ex.: "Fragrâncias são compostos químicos com cheiro agradável").
Usa linguagem impessoal e objetiva, sem marcas de opinião.
Tem finalidade expositiva: informar o leitor sobre a química dos perfumes, a volatilidade e a percepção olfativa.

Não há tese a defender, nem argumentos para persuadir — apenas a transmissão de conhecimento.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A afirmativa está errada, pois contradiz a natureza do texto. Se o texto fosse não informativo, teríamos, por exemplo, um texto argumentativo (com tese e persuasão), narrativo (com enredo e personagens) ou injuntivo (com instruções). Nenhuma dessas características predomina. O texto não defende opinião, não conta uma história e não dá ordens; ele apenas informa e explica. Portanto, a negação da característica informativa é falsa.

NÃO CAIA NESSA!

A banca testa se o candidato confunde "informativo" com "argumentativo" ou "narrativo". A presença de explicações e definições pode parecer argumentação, mas a ausência de tese e de persuasão confirma o caráter expositivo.

PEGA ESSA DICA!

Para identificar a tipologia, pergunte: qual é a intenção do autor? Informar, convencer, narrar ou instruir? No texto informativo, o autor expõe sem tomar partido.

Conclusão: o texto é essencialmente informativo (dissertativo-expositivo), pois sua finalidade é expor e explicar conteúdos de forma impessoal e objetiva. Portanto, a afirmativa está certa.

Gabarito: letra C.

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