Português · Quadrix · 2024 | Questão sqc-qa600494

PortuguêsArtigo

Código: qa600494
Banca: Quadrix
Órgão: CRB 6
Ano: 2024

Cargo: Bib Fisc ( )

Texto para o item.

A importância dos livros físicos no processo de aprendizado escolar

O governo de São Paulo optou por não aderir aos livros didáticos do PNLD, preferindo utilizar exclusivamente o conteúdo digital produzido pelo estado em formato impresso. A justificativa é que o material do PNLD é superficial e não atende às necessidades dos alunos.

No entanto, muitos especialistas sustentam que o livro didático em formato físico continua sendo uma ferramenta essencial para o aprendizado. Os livros físicos proporcionam uma experiência de leitura mais imersiva e envolvente, permitindo que os alunos interajam de forma mais ativa com o conteúdo. Além disso, esses livros podem ser consultados offline, o que é crucial para estudantes sem acesso à Internet ou que residem em áreas rurais.

Diversos argumentos reforçam a importância dos livros físicos para o aprendizado dos alunos. Em primeiro lugar, eles oferecem acesso rápido e intuitivo às informações. No contexto de um livro físico, os alunos conseguem localizar prontamente as informações necessárias, sem precisar navegar por menus ou por telas. Esse aspecto é especialmente valioso para estudantes em fase de alfabetização, que necessitam encontrar dados de maneira ágil e eficaz.

Além disso, os livros físicos possibilitam uma interação mais profunda com o conteúdo. A capacidade de fazer anotações, destacar pontos relevantes e, até mesmo, criar desenhos nas páginas contribui para um entendimento mais completo e para a memorização prolongada do material.

Os livros físicos também desempenham um papel fundamental no desenvolvimento das habilidades de leitura e de escrita. A leitura de livros físicos requer o uso simultâneo dessas habilidades, promovendo um aprimoramento mais eficaz em comparação à leitura digital.

Por último, a experiência de aprendizado com livros físicos cria um ambiente propício à concentração e ao foco. A ausência de distrações digitais, como notificações, possibilita uma imersão mais profunda no conteúdo, o que resulta em uma aprendizagem mais efetiva.

A escolha do governo de São Paulo de não distribuir livros físicos do PNLD nas escolas pode ter consequências negativas para o aprendizado dos alunos. Especialistas apontam que a ausência desses materiais pode levar a um declínio no desempenho escolar, a uma redução do interesse pela leitura e a dificuldades no desenvolvimento das habilidades de leitura e de escrita.

Na Suécia, um exemplo notável de educação digital, o uso intensivo de telas nas salas de aula foi associado a um declínio no desempenho das crianças em leitura, conforme evidenciado pelo Pirls 2021. O governo sueco reconhece a importância da digitalização, mas ressalta os riscos cognitivos decorrentes do uso excessivo de dispositivos eletrônicos.

A Universidade de Harvard enfatiza os potenciais prejuízos da exposição prolongada às telas, incluindo problemas de comunicação, distúrbios do sono e atrasos no desenvolvimento cognitivo.

Estudos compilados pela Agência Nacional Sueca para a Educação destacam que a mera impressão de atividades em papel A4 não substitui a experiência proporcionada pelos livros físicos. Utilizar livros físicos auxilia os estudantes a desenvolver a habilidade de localizar informações ao explorar as páginas.

Internet: <www.nversoseditora.com> (com adaptações).

De acordo com o texto, julgue o item a seguir. Em “comparação à leitura digital”, o uso do acento grave justifica-se pela presença da preposição antes do artigo masculino.

CCerto
EErrado

Crase em "comparação à leitura digital" — preposição + artigo feminino

Gabarito: ERRADO. O acento grave em "à leitura digital" justifica-se pela fusão da preposição "a" (exigida pelo substantivo "comparação") com o artigo feminino "a" que antecede o substantivo feminino "leitura". A justificativa apresentada no item — "presença da preposição antes do artigo masculino" — está incorreta, pois o artigo é feminino (a leitura), não masculino. A crase ocorre exatamente porque há um artigo feminino, e não masculino.

O comando

A questão pede que se julgue a justificativa dada para o uso do acento grave. Não se trata de interpretação de texto, mas de análise gramatical de um trecho específico. O comando "De acordo com o texto" apenas contextualiza; o núcleo é a regra de crase aplicada à expressão "comparação à leitura digital".

A regra de crase

A crase é a fusão de duas vogais idênticas: a preposição "a" + o artigo definido feminino "a" (ou o pronome demonstrativo "a"). Para que ocorra, são necessárias três condições simultâneas:

Um termo que exija a preposição "a" (verbo, substantivo, adjetivo ou advérbio);
Um termo seguinte que aceite o artigo feminino "a" (substantivo feminino);
A fusão dessas duas vogais, marcada pelo acento grave.

No trecho do texto:

"A leitura de livros físicos requer o uso simultâneo dessas habilidades, promovendo um aprimoramento mais eficaz em comparação à leitura digital."

"comparação" é um substantivo que exige a preposição "a" (comparação a algo);
"leitura digital" é um substantivo feminino que admite o artigo "a" (a leitura digital);
A fusão "a + a = à" é marcada pelo acento grave.

O artigo é feminino porque "leitura" é um substantivo feminino. A justificativa do item afirma que o artigo é masculino, o que é um erro conceitual.

Crase em "comparação à leitura digital"

1Condições (3 simultâneas)
- Termo exige preposição "a"
  - "comparação" (substantivo)
- Termo aceita artigo feminino "a"
  - "leitura digital"
- Fusão a + a = à
2Erro do item
- Afirma artigo masculino
- Correto: artigo feminino

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Análise do item

O item afirma: "Em 'comparação à leitura digital', o uso do acento grave justifica-se pela presença da preposição antes do artigo masculino."

A primeira parte está correta: há uma preposição "a" antes do artigo. Porém, a segunda parte está errada: o artigo é feminino (a leitura), não masculino. A crase só ocorre porque o artigo é feminino; se fosse masculino, não haveria fusão (seria "ao leitura digital", o que é agramatical).

Conclusão

O item está ERRADO porque troca o gênero do artigo: afirma ser masculino quando, na verdade, é feminino. A crase em "à leitura digital" é a fusão da preposição "a" com o artigo feminino "a".

PEGA ESSA DICA!

Ao justificar crase, verifique sempre o gênero do substantivo que segue. Se for masculino, não há crase (ex.: "comparação ao texto"); se for feminino, há crase (ex.: "comparação à leitura").

Gabarito: ERRADO.