Português · Quadrix · 2024 | Questão sqc-qa601257

PortuguêsFiguras de Linguagem

Código: qa601257
Banca: Quadrix
Órgão: CRESS 1 (PA)
Ano: 2024

Cargo: Ap Adm ( )

O papel fundamental da compreensão na efetividade das políticas de assistência social

A assistência social é um direito garantido pela Constituição Federal de 1988, e visa assegurar a proteção aos indivíduos e grupos que se encontram em situação de vulnerabilidade. No entanto, para que as políticas públicas de assistência social sejam verdadeiramente eficazes, é imprescindível uma compreensão ampla e profunda das necessidades específicas das populações atendidas. Essa compreensão é o alicerce para o desenvolvimento de estratégias que realmente impactem positivamente a vida daqueles que necessitam de apoio.

Em primeiro lugar, a compreensão das realidades locais é essencial para que as políticas de assistência social sejam adaptadas às particularidades de cada comunidade. A diversidade cultural, social e econômica do Brasil exige que as estratégias de assistência sejam flexíveis e sensíveis às diferentes demandas regionais. Um programa que seja eficaz em uma metrópole pode não atender às necessidades de uma comunidade rural da mesma forma, o que destaca a importância de uma abordagem que considere as especificidades de cada contexto.

Além disso, a compreensão dos desafios enfrentados pelos profissionais que atuam na assistência social é igualmente crucial. Esses profissionais estão na linha de frente, lidando diretamente com as dificuldades e sofrimentos das pessoas vulneráveis. Sem o suporte adequado e sem uma formação continuada que os prepare para as complexidades do trabalho, as políticas de assistência social podem falhar em alcançar seus objetivos. Portanto, garantir que esses profissionais tenham as ferramentas e os recursos necessários para atuar com eficácia é fundamental para o sucesso das iniciativas assistenciais.

Assim, a compreensão é um elemento central para o desenvolvimento e a implementação eficaz das políticas de assistência social no Brasil. Somente com uma visão clara das necessidades dos indivíduos e das comunidades atendidas, bem como do apoio necessário para os profissionais da área, é que se pode esperar que as políticas de assistência social cumpram seu papel de garantir dignidade e qualidade de vida para todos os cidadãos em situação de vulnerabilidade.

Internet: <www.familiaacolhedora.org.br> (com adaptações)

Texto para a questão seguinte. No trecho “Esses profissionais estão na linha de frente, lidando diretamente com as dificuldades e sofrimentos das pessoas vulneráveis.”, a expressão “linha de frente” é um exemplo de

Ametonímia, pois substitui o termo “profissionais” por uma expressão que indica proximidade e atuação direta.
Bhipérbole, já que exagera a atuação dos profissionais, comparando‑a a uma situação de guerra.
Cironia, porque a expressão “linha de frente” é utilizada para sugerir, de forma oposta, que esses profissionais não enfrentam grandes desafios.
Dantítese, ao contrapor a ideia de “linha de frente” com a noção de atuação indireta e menos intensa.
Emetáfora, que compara a atuação dos profissionais de assistência social ao enfrentamento direto em uma batalha, ressaltando sua importância e os desafios que enfrentam.

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GabaritoE — metáfora, que compara a atuação dos profissionais de assistência social ao enfrentamento direto em uma batalha, ressaltando sua importância e os desafios que enfrentam.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Figuras de Linguagem: Metáfora em "linha de frente"

Gabarito: letra E. No trecho “Esses profissionais estão na linha de frente, lidando diretamente com as dificuldades e sofrimentos das pessoas vulneráveis.”, a expressão “linha de frente” é uma metáfora, pois compara, de forma implícita, a atuação dos profissionais de assistência social ao enfrentamento direto em uma batalha. A prova está no próprio texto: o autor diz que esses profissionais “estão na linha de frente” e “lidando diretamente com as dificuldades e sofrimentos”, o que evidencia a transferência de sentido do campo bélico para o campo da assistência social, sem usar conectivo comparativo.

O comando pede que você identifique a figura de linguagem presente na expressão destacada. Isso é uma questão de interpretação de texto com foco em recursos expressivos: você deve reconhecer o sentido figurado (conotativo) e classificá-lo corretamente. Não se trata de compreender o conteúdo do texto, mas de analisar o efeito de sentido produzido pela linguagem.

No texto, o autor desenvolve a tese de que a compreensão é essencial para a eficácia das políticas de assistência social. No terceiro parágrafo, ele afirma que os profissionais “estão na linha de frente, lidando diretamente com as dificuldades e sofrimentos das pessoas vulneráveis”. A expressão “linha de frente” não deve ser entendida literalmente (como uma posição militar), mas sim como uma comparação implícita: assim como soldados enfrentam o inimigo na linha de frente de uma batalha, esses profissionais enfrentam diretamente os problemas sociais. Essa transferência de sentido é a essência da metáfora.

A metáfora é uma figura de palavra que consiste em empregar uma palavra ou expressão com sentido figurado, estabelecendo uma comparação implícita, sem conectivo comparativo (como, tal qual, etc.). No caso, “linha de frente” é uma expressão tipicamente bélica, mas é usada para caracterizar a atuação dos assistentes sociais, criando uma imagem de enfrentamento direto e corajoso. O texto reforça essa ideia ao dizer que eles “lidam diretamente” com as dificuldades, o que confirma a comparação com o combate.

A banca, como de costume, oferece alternativas que exploram figuras semelhantes, mas que não se aplicam ao contexto. Vamos analisar cada uma:

Figuras de linguagem: Metáfora (gabarito) (Comparação implícita, Sem conectivo comparativo, "Linha de frente" → campo bélico); Metonímia (distrator) (Substituição por relação real, Autor pela obra, parte pelo todo); Hipérbole (distrator) (Exagero intencional); Ironia (distrator) (Dizer o contrário do que se quer); Antítese (distrator) (Oposição de ideias)

Alternativa A — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que se trata de metonímia, pois substitui “profissionais” por uma expressão que indica proximidade. Isso está errado: a metonímia envolve substituição por relação de proximidade real (autor pela obra, parte pelo todo, etc.), mas aqui não há substituição de um termo por outro; há uma comparação implícita entre a atuação dos profissionais e a de soldados. A expressão “linha de frente” não substitui “profissionais”, mas os caracteriza metaforicamente.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A alternativa fala em hipérbole, ou seja, exagero intencional. No trecho, não há exagero: o autor não está exagerando a atuação dos profissionais, mas sim comparando-a a uma situação de guerra. A hipérbole seria algo como “eles trabalham mais do que mil soldados”, o que não ocorre. A comparação é o traço central, não o exagero.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa sugere ironia, que consiste em dizer o contrário do que se quer comunicar. No trecho, não há qualquer tom irônico; o autor está sendo sério e elogioso ao destacar a importância dos profissionais. A ironia exigiria uma inversão de sentido, o que não acontece.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A alternativa propõe antítese, que é a oposição de ideias. No trecho, não há contraposição entre “linha de frente” e atuação indireta; pelo contrário, o autor afirma que eles atuam diretamente. A antítese exigiria a presença de termos opostos, como “frente” e “retaguarda”, o que não ocorre.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa correta identifica a metáfora, explicando que a expressão compara a atuação dos profissionais ao enfrentamento direto em uma batalha. Isso está perfeitamente alinhado ao texto: o autor usa “linha de frente” para transmitir a ideia de que esses profissionais enfrentam diretamente os problemas, como soldados em combate. A comparação é implícita, sem conectivo, e o sentido é figurado, o que caracteriza a metáfora.

NÃO CAIA NESSA!

A banca tenta confundir metáfora com metonímia, pois ambas envolvem substituição de sentido. A diferença crucial: na metonímia há relação de proximidade real (autor pela obra, parte pelo todo); na metáfora há comparação implícita por semelhança. Aqui, “linha de frente” não substitui “profissionais”, mas os compara a soldados.

PEGA ESSA DICA!

Para distinguir metáfora de metonímia, pergunte: há uma comparação implícita (metáfora) ou uma substituição por relação real (metonímia)? No caso, a expressão “linha de frente” evoca a imagem de batalha, o que é típico de metáfora.

Conclusão: a única alternativa inteiramente sustentada pelo texto é a letra E, pois a expressão “linha de frente” é uma metáfora que compara a atuação dos profissionais de assistência social ao enfrentamento direto em uma batalha, ressaltando sua importância e os desafios que enfrentam. As demais alternativas ou confundem o conceito ou acrescentam ideias que o texto não autoriza.

Gabarito: letra E

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