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Questão de Português — Pronomes Relativos — INSTITUTO AOCP 2024

PortuguêsPronomes Relativos
Código
qa601743
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
IF Baiano
Ano
2024
Cargo
Tecno ( )

Transtornos, distúrbios e dificuldades de aprendizagem: como atender na sala de aula comum

Discutir transtornos, distúrbios e dificuldades de aprendizagem no panorama da educação brasileira não é um dos temas mais simples devido às muitas concepções sobre o tema, as quais se misturam com muitos mitos, contribuindo para a práticas de uma segregação velada daqueles alunos que apresentam ritmos muito diferentes do esperado durante a escolarização. Ademais, de acordo com a atual legislação educacional do Brasil, crianças com transtornos, distúrbios ou dificuldades de aprendizagem não são consideradas como público da Educação Especial, fazendo com que não tenham direito ao Atendimento Educacional Especializado realizado nas Salas de Recursos Multifuncionais (BRASIL, 2008; 2015).

Um importante primeiro passo para desmistificar o tema e proporcionar uma formação adequada aos professores – com a real finalidade de prepará-los para atender a heterogeneidade das turmas – é esclarecer as diferenças entre transtorno, distúrbio e dificuldades de aprendizagem. A importância desse passo se encontra no fato de que compreender a origem do fenômeno é imprescindível para o desenvolvimento de um planejamento educacional adequado às necessidades dos alunos que vierem a apresentar um aproveitamento escolar atípico. Desta forma, podemos compreender estes fenômenos em dois grupos que, embora estejam relacionados, não possuem a mesma origem: as Dificuldades de Aprendizagem e os Transtornos/ Distúrbios de Aprendizagem.

Adaptado de: OLIVEIRA, P. de; ZUTIÃO, P.; MAHL, E. Transtornos, distúrbios e dificuldades de aprendizagem: como atender na sala de aula comum. In: SEABRA, M. A. B. (Org.). Distúrbios e transtornos de aprendizagem: aspectos teóricos, metodológicos e educacionais. Curitiba: Bagai, 2020. p. 8.

Texto 03    No Texto 03, na oração adjetiva “[…] as quais se misturam com muitos mitos […]”, o pronome relativo possui como referente:
  1. A“panorama da educação brasileira”.
  2. B“dificuldades de aprendizagem”.
  3. C“atual legislação educacional do Brasil”.
  4. D“muitas concepções”.
  5. E“crianças com transtornos”.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — “muitas concepções”.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Pronome relativo: identificando o referente de "as quais"

Gabarito: letra D. O pronome relativo "as quais" retoma "muitas concepções", como se prova pela leitura do trecho: "as quais se misturam com muitos mitos". A oração adjetiva explica o que acontece com as "muitas concepções sobre o tema" — elas se misturam com mitos. As demais alternativas apontam termos que aparecem no texto, mas não são o antecedente do pronome.

O comando da questão

A banca pede que você identifique o referente do pronome relativo "as quais". Isso é uma questão de coesão referencial: o pronome relativo substitui, na oração adjetiva, um termo já mencionado antes (função anafórica). Para resolver, não basta localizar a palavra "as quais" — é preciso voltar no texto e encontrar o termo que ela retoma, observando a concordância (feminino plural) e a lógica da frase.

O texto e o trecho decisivo

No primeiro parágrafo, o autor afirma que discutir o tema não é simples "devido às muitas concepções sobre o tema, as quais se misturam com muitos mitos". A oração "as quais se misturam" é uma oração subordinada adjetiva explicativa — ela acrescenta uma característica ao termo anterior. O pronome "as quais" concorda em gênero (feminino) e número (plural) com seu antecedente. Entre os candidatos, apenas "muitas concepções" está no feminino plural e faz sentido como sujeito de "se misturam": são as concepções que se misturam com mitos.

"devido às muitas concepções sobre o tema, as quais se misturam com muitos mitos"

A concordância é a pista mais forte: "as quais" só pode retomar um termo feminino plural. "Panorama" (masculino singular), "dificuldades" (feminino plural, mas não está no trecho imediato), "legislação" (feminino singular) e "crianças" (feminino plural, mas distante e sem relação lógica) são eliminados.

A técnica: como achar o referente de um pronome relativo

  1. Localize o pronome relativo e a oração que ele inicia.

  2. Volte imediatamente na frase: o antecedente costuma estar logo antes, mas pode haver intercalação.

  3. Confira a concordância: o pronome relativo variável (o qual, a qual, os quais, as quais) concorda em gênero e número com o antecedente.

  4. Teste a lógica: substitua o pronome pelo termo candidato e veja se a oração faz sentido. Ex.: "as muitas concepções se misturam com muitos mitos" — faz sentido.

Análise das alternativas

Alternativa A — ❌ Incorreta

"panorama da educação brasileira" é um termo masculino singular, enquanto "as quais" é feminino plural. Além disso, não é o antecedente imediato: o pronome está em "as quais se misturam", e o panorama não se mistura com mitos. Erro: contradiz a concordância e a lógica.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"dificuldades de aprendizagem" é feminino plural, mas não é o antecedente: o trecho "as quais" está ligado a "muitas concepções", não a "dificuldades". A banca tenta confundir com um termo que também está no plural feminino, mas que não é o referente. Erro: troca de referente (termo próximo, mas errado).

Alternativa C — ❌ Incorreta

"atual legislação educacional do Brasil" é feminino singular, enquanto "as quais" é plural. Além disso, a legislação não se mistura com mitos; quem se mistura são as concepções. Erro: contradiz a concordância e a lógica.

Alternativa D — ✅ Correta

"muitas concepções" é o antecedente correto. O trecho completo: "devido às muitas concepções sobre o tema, as quais se misturam com muitos mitos". O pronome "as quais" retoma "muitas concepções", concordando em gênero (feminino) e número (plural), e a oração adjetiva explica que essas concepções se misturam com mitos. É a única alternativa que satisfaz concordância e lógica.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"crianças com transtornos" é feminino plural, mas está distante do pronome e não é o antecedente. A oração "as quais se misturam" não se refere às crianças, mas às concepções. Erro: fuga ao referente (termo distante e sem relação lógica).

Conclusão

A resposta é a letra D, pois "as quais" retoma "muitas concepções", como exige a concordância e a lógica da oração adjetiva. Para questões de pronome relativo, sempre verifique a concordância e teste a substituição.

Gabarito: letra D

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