Português · Quadrix · 2024 | Questão sqc-qa601748

PortuguêsInterpretação de Textos (Compreensão)

Código: qa601748
Banca: Quadrix
Órgão: CFP
Ano: 2024

Cargo: Ana Tec ( )

O esporte de alto nível é caracterizado por inúmeros momentos de alta pressão. Desafios e adversidades são comuns na vida e no cotidiano de atletas profissionais. Por isso, o fator psicológico é indissociável do desempenho e do rendimento na prática esportiva, influenciando‑os diretamente.

Katia Rubio, professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e ex‑presidente fundadora da Associação Brasileira de Psicologia do Esporte, analisa a mente de atletas em momentos de pressão: “O atleta de alto rendimento se diferencia da média da população por algumas características que o fazem ser atleta desse nível – o enfrentamento daadversidade, a busca de objetivos e uma satisfação na competição.”. A professora ainda aponta que a mescla dessas características faz com que a pessoa se disponha a enfrentar os desafios de forma única e que a mente trabalhe em prol da conquista de resultados.

Em relação às particularidades entre atletas de modalidades individuais e atletas de esportes coletivos, Katia comenta que, “desde a década de 1970, os psicólogos do esporte correm atrás da genealogia daquilo que seria a tendência de uma pessoa a se engajar
em modalidades individuais ou coletivas, e todos esses estudos foram inconclusivos. Então, fica aquela questão: a pessoa tem um perfil que a coloca em uma modalidade individual ou a modalidade individual lapida o perfil do atleta? Isso vale também para as modalidades coletivas.”.

A psicologia do esporte não pode ser confundida com treinamento mental, que pode ser realizado por pessoas e profissionais que não são psicólogos.

O treinamento mental é uma ínfima parcela daquilo que é o campo da psicologia do esporte, que, antes de tudo, considera o atleta na sua humanidade e na sua subjetividade e não despreza, em hipótese alguma, a sua história de vida e a sua trajetória como pessoa”, aponta Katia, ao valorizar o campo da psicologia dp esporte no suporte ao atleta.

Texto para o item a seguir. Com base nas ideias do texto, julgue o item a seguir: Os estudos sobre a tendência de uma pessoa a se engajar em modalidades individuais ou coletivas, que foram iniciados na década de 1970, não foram concluídos

CCerto
EErrado

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GabaritoE — Errado

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Compreensão de texto: o que o texto afirma sobre os estudos

Gabarito: E (Errado). O item afirma que os estudos sobre a tendência de uma pessoa a se engajar em modalidades individuais ou coletivas, iniciados na década de 1970, não foram concluídos. O texto, porém, diz exatamente o contrário: os estudos foram concluídos, mas foram inconclusivos quanto ao resultado. A banca troca o adjetivo "inconclusivos" (que qualifica o resultado dos estudos) por "não foram concluídos" (que nega a finalização dos estudos), alterando o sentido. Como se lê no 2º parágrafo: "todos esses estudos foram inconclusivos".

O comando pede que você julgue o item com base nas ideias do texto — ou seja, é uma questão de compreensão (recorrência), não de inferência. Você deve localizar a informação explícita e compará-la com o que o item diz. Não há espaço para deduções ou conhecimentos de mundo: a resposta está literalmente no texto.

O texto, em seu 2º parágrafo, traz a fala de Katia Rubio sobre as particularidades entre atletas de modalidades individuais e coletivas. Ela menciona que, desde a década de 1970, os psicólogos do esporte buscam a "genealogia" da tendência de uma pessoa a se engajar em uma ou outra modalidade, e que todos esses estudos foram inconclusivos. A palavra-chave é "inconclusivos": significa que os estudos chegaram ao fim, mas não produziram uma conclusão definitiva sobre o tema. É diferente de dizer que os estudos "não foram concluídos", o que significaria que eles não terminaram.

A pegadinha da banca está exatamente nessa troca sutil: "inconclusivos" (resultado sem conclusão) × "não concluídos" (processo não finalizado). O item usa a segunda expressão, que contradiz o texto. Veja o trecho que decide a questão:

"desde a década de 1970, os psicólogos do esporte correm atrás da genealogia daquilo que seria a tendência de uma pessoa a se engajar em modalidades individuais ou coletivas, e todos esses estudos foram inconclusivos"

A expressão "foram inconclusivos" prova que os estudos foram concluídos (verbo "foram" no pretérito perfeito indica ação concluída), mas sem resultado conclusivo. O item, ao dizer "não foram concluídos", nega a finalização, o que é incompatível com o texto.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a ambiguidade entre "inconclusivos" (que não chegaram a uma conclusão) e "não concluídos" (que não terminaram). São ideias diferentes: o texto afirma que os estudos terminaram, mas não deram resposta definitiva; o item afirma que eles não terminaram.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de compreensão, sublinhe as palavras que podem mudar o sentido (adjetivos, advérbios, negações). Aqui, a troca de "inconclusivos" por "não concluídos" é a chave.

Estudos (desde 1970): O que o texto diz (Foram concluídos, Inconclusivos (sem resultado definitivo)); O que o item afirma (Não foram concluídos (não terminaram)); Pegadinha (Troca de sentido, Inconclusivos ≠ não concluídos)

Item — ❌ Errado ⟵ GABARITO

O item está errado porque contradiz o texto. O texto afirma que os estudos "foram inconclusivos", ou seja, foram concluídos (terminaram), mas não chegaram a uma conclusão sobre o perfil do atleta. O item diz que "não foram concluídos", o que significa que não terminaram. Essa é uma diferença essencial: o texto não diz que os estudos estão em andamento ou foram interrompidos; diz que eles foram realizados e não produziram resultado conclusivo.

Conclusão: como o item afirma o oposto do que está escrito no texto, ele é ERRADO. A resposta correta é a letra E.

Gabarito: letra E (Errado).

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Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — Quadrix 2024

Compreensão de texto: o que o texto afirma sobre os estudos

Item — ❌ Errado ⟵ GABARITO