Português · Quadrix · 2024 | Questão sqc-qa601762

PortuguêsSinônimos e Antônimos

Código: qa601762
Banca: Quadrix
Órgão: CFP
Ano: 2024

Cargo: Ana Tec ( )

O esporte de alto nível é caracterizado por inúmeros momentos de alta pressão. Desafios e adversidades são comuns na vida e no cotidiano de atletas profissionais. Por isso, o fator psicológico é indissociável do desempenho e do rendimento na prática esportiva, influenciando‑os diretamente.

Katia Rubio, professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e ex‑presidente fundadora da Associação Brasileira de Psicologia do Esporte, analisa a mente de atletas em momentos de pressão: “O atleta de alto rendimento se diferencia da média da população por algumas características que o fazem ser atleta desse nível – o enfrentamento daadversidade, a busca de objetivos e uma satisfação na competição.”. A professora ainda aponta que a mescla dessas características faz com que a pessoa se disponha a enfrentar os desafios de forma única e que a mente trabalhe em prol da conquista de resultados.

Em relação às particularidades entre atletas de modalidades individuais e atletas de esportes coletivos, Katia comenta que, “desde a década de 1970, os psicólogos do esporte correm atrás da genealogia daquilo que seria a tendência de uma pessoa a se engajar
em modalidades individuais ou coletivas, e todos esses estudos foram inconclusivos. Então, fica aquela questão: a pessoa tem um perfil que a coloca em uma modalidade individual ou a modalidade individual lapida o perfil do atleta? Isso vale também para as modalidades coletivas.”.

A psicologia do esporte não pode ser confundida com treinamento mental, que pode ser realizado por pessoas e profissionais que não são psicólogos.

O treinamento mental é uma ínfima parcela daquilo que é o campo da psicologia do esporte, que, antes de tudo, considera o atleta na sua humanidade e na sua subjetividade e não despreza, em hipótese alguma, a sua história de vida e a sua trajetória como pessoa”, aponta Katia, ao valorizar o campo da psicologia dp esporte no suporte ao atleta.

Texto para o item a seguir.

Em relação ao vocabulário empregado notexto, julgue o item seguinte.

No texto, o trecho “não despreza, em hipótese alguma” tem o sentido de leva em conta.

CCerto
EErrado

Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Certo

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Sentido contextual de “não despreza, em hipótese alguma”

Gabarito: C (Certo). No texto, a expressão “não despreza, em hipótese alguma” equivale a “leva em conta”, pois ambas indicam que algo é considerado, valorizado, não ignorado. A passagem que ancora essa leitura está no último parágrafo, quando Katia Rubio afirma que a psicologia do esporte “considera o atleta na sua humanidade e na sua subjetividade e não despreza, em hipótese alguma, a sua história de vida e a sua trajetória como pessoa”. O verbo “desprezar” significa “não dar valor, ignorar, menosprezar”; negá-lo com “não despreza” produz exatamente o sentido de “valoriza, considera, leva em conta”.

O comando

A questão pede que se julgue se o trecho “não despreza, em hipótese alguma” tem o sentido de “leva em conta”. Trata-se de uma questão de compreensão vocabular em contexto: não se pergunta o significado isolado de “desprezar”, mas o efeito de sentido da negação aplicada a esse verbo dentro do texto. O candidato precisa perceber que “não desprezar” é o oposto de “desprezar”, e que “levar em conta” é o oposto de “ignorar”.

O texto

O texto trata da psicologia do esporte e de como ela enxerga o atleta. No último parágrafo, a professora Katia Rubio diferencia a psicologia do esporte do mero treinamento mental e afirma que ela “considera o atleta na sua humanidade e na sua subjetividade e não despreza, em hipótese alguma, a sua história de vida e a sua trajetória como pessoa”. A estrutura é clara: “considera” e “não despreza” são usados como equivalentes semânticos — ambos expressam a ideia de dar importância, de incluir no campo de atenção. Se o texto dissesse apenas “despreza”, o sentido seria o de ignorar; a negação “não despreza” inverte esse sentido, aproximando-o de “leva em conta”.

A técnica que decide

A chave está na relação de antonímia entre “desprezar” e “levar em conta”. Veja o raciocínio:

Desprezar = não dar valor, ignorar, menosprezar.
Não desprezar = não ignorar, dar valor, considerar.
Levar em conta = considerar, levar em consideração, não ignorar.

Portanto, “não despreza” e “leva em conta” são sinônimos contextuais: expressam a mesma atitude de considerar algo relevante. A banca não pede o sentido literal de “desprezar”, mas o sentido da expressão negada no contexto. Quem marca “Errado” provavelmente se prendeu ao verbo “desprezar” isoladamente, sem aplicar a negação — um erro clássico de leitura parcial.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de sinônimos, sempre aplique a negação antes de buscar o equivalente. “Não desprezar” não é o mesmo que “desprezar”; é o seu oposto. Teste: se “desprezar” = “ignorar”, então “não desprezar” = “não ignorar” = “levar em conta”.

Análise do item

Item — ✅ CERTO

A afirmação está correta. O trecho “não despreza, em hipótese alguma” tem, no contexto, o sentido de “leva em conta”. A prova está na passagem:

“considera o atleta na sua humanidade e na sua subjetividade e não despreza, em hipótese alguma, a sua história de vida e a sua trajetória como pessoa”

O verbo “considera” já anuncia a ideia de levar em conta; “não despreza” reforça essa mesma ideia pela negação do verbo de sentido contrário. A expressão “em hipótese alguma” apenas intensifica a negação, deixando claro que em nenhuma circunstância a história de vida do atleta é ignorada. Logo, “não despreza” = “leva em conta”.

Conclusão: a banca pede que se reconheça a equivalência semântica entre uma expressão negada e seu sinônimo positivo. Como “não desprezar” significa exatamente “considerar, levar em conta”, o item está CERTO.

Gabarito: C (Certo).

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