Português · Quadrix · 2024 | Questão sqc-qa601806

PortuguêsReescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.

Código: qa601806
Banca: Quadrix
Órgão: CFP
Ano: 2024

Cargo: Tec Adm ( )

Usualmente toma‑se como justificativa para a saída dos jovens da escola as dificuldades econômicas familiares, que obrigam o jovem a exercer alguma atividade remunerada para auxiliar no orçamento doméstico.

É óbvio que, em um país de desigualdades como o Brasil, no qual muitas famílias vivem em condições de miséria, há grande probabilidade de um jovem se ver obrigado a buscar meios de subsistência, em detrimento da continuidade de sua vida escolar. Essa é uma situação incontestável, mas será que a evasão escolar pode ser reduzida a esse contexto? Há uma relação biunívoca entre necessidades econômicas e evasão escolar?

Ao lidarmos com a inclusão escolar de pessoas com algum tipo de deficiência, também nos deparamos com a retirada dessas pessoas da escola, muitas vezes ainda na infância, e isso ocorre com base em justificativas que passam longe das causas econômicas.

Observamos que os envolvidos no processo, educadores e família, muitas vezes não enxergam a necessidade de permanência desses jovens na escola, já que eles não aprendem como os demais. Constatamos, assim, que características pessoais também têm sido impedimento para que o direito à educação seja desfrutado.

Apesar da legislação e das inúmeras pesquisas acadêmicas sobre a inclusão, na prática encontramos enormes dificuldades em implantá‑la. E as justificativas são as mais variadas: “esta não é a escola mais adequada para esse aluno”; “eu não sei como ensinar a ele”; “ele
veio sem diagnóstico”; “ele é muito limitado e, ao mesmo tempo, é tão esperto que só faz o que quer”; “ele já está muito grande para ficar na escola” – e há diversas outras.

Ao refletirmos sobre as causas da evasão escolar, nos deparamos com questões relativas aopreconceito. Devemos discutir, então, a partir dessa constatação, se a saída dos jovens da escola não se deve, em alguma medida, a concepções ideológicas que minimizam a importância e a necessidade de escola para quem possui diferenças em relação à normalidade e à expectativa vigentes.

Internet: <www.proceedings.scielo.br> (com adaptações).

Leia o texto para responder a questão abaixo.

Com base nas estruturas linguísticas e no vocabulário empregados no texto, julgue o item seguinte.

A coerência entre as ideias e a correção do texto não seriam mantidas caso o trecho “não enxergam” fosse substituído por negligenciam.

CCerto
EErrado

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GabaritoE — Errado

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Substituição de “não enxergam” por “negligenciam”: há mudança de sentido?

Gabarito: E (Errado). A substituição não manteria a coerência e a correção do texto, pois “não enxergam” e “negligenciam” não são sinônimos no contexto: o primeiro expressa incapacidade de perceber (os educadores e a família não percebem a necessidade de permanência), enquanto o segundo expressa descaso deliberado (deixar de fazer algo por negligência). Como se lê no 4º parágrafo: “muitas vezes não enxergam a necessidade de permanência desses jovens na escola” — a ideia é de falta de percepção, não de desleixo intencional.

O comando

A questão pede que você julgue se a troca de “não enxergam” por “negligenciam” manteria a coerência e a correção do texto. Isso é uma questão de reescritura com preservação de sentido: não basta que a frase continue gramaticalmente correta; é preciso que o sentido original seja mantido. Se houver mudança de sentido, a substituição é inadequada.

O texto

O texto discute as causas da evasão escolar, argumentando que não se pode reduzi-la apenas a fatores econômicos. No 4º parágrafo, o autor afirma que educadores e família “muitas vezes não enxergam a necessidade de permanência desses jovens na escola, já que eles não aprendem como os demais”. O verbo “enxergar” aqui tem sentido de perceber, compreender, dar-se conta — uma limitação cognitiva, não uma escolha deliberada de ignorar.

A técnica

A armadilha está na falsa sinonímia. “Negligenciar” significa deixar de fazer algo por descuido, desleixo ou falta de atenção — implica uma atitude omissiva que se poderia evitar. Já “não enxergar” indica incapacidade de ver/perceber, algo que não depende da vontade. No contexto, os envolvidos não percebem a necessidade de permanência; não se diz que eles escolhem ignorá-la. Portanto, a troca alteraria o sentido, prejudicando a coerência.

PEGA ESSA DICA!

Ao julgar substituições, pergunte: o novo vocábulo mantém o mesmo matiz de sentido no contexto? Desconfie de sinônimos aparentes que mudam a atitude do sujeito (perceber × ignorar deliberadamente).

“não enxergam” × “negligenciam”: “não enxergam” (Incapacidade de perceber, Falta de consciência, Não depende da vontade); “negligenciam” (Descaso deliberado, Omissão evitável, Implica saber e deixar de fazer); Consequência (Mudança de sentido, Prejuízo à coerência)

Alternativa C — ❌ Incorreta

Afirma que a substituição manteria a coerência e a correção. Isso é falso, pois há mudança de sentido: “não enxergam” = não percebem; “negligenciam” = deixam de fazer por descuido. A troca contradiz a ideia original de falta de percepção.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Afirma que a substituição não manteria a coerência e a correção. Correto, pois a troca introduz um sentido de descaso deliberado que não existe no original. O texto diz que os envolvidos “não enxergam” — ou seja, não têm consciência da necessidade; “negligenciar” implicaria que eles sabem e deixam de fazer. Há, portanto, alteração de sentido e prejuízo à coerência.

Conclusão: a banca explora a falsa sinonímia entre “não enxergar” e “negligenciar”. Para acertar, é preciso perceber que a substituição muda o sentido — de incapacidade de percepção para omissão deliberada —, o que não mantém a coerência do texto.

Gabarito: letra E.

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