Português · FUNDATEC · 2024 | Questão sqc-qa606645

PortuguêsPontuação (Ponto, Vírgula, Travessão, Aspas, Parênteses, etc)

Código: qa606645
Banca: FUNDATEC
Órgão: SIMAE SC
Ano: 2024

Cargo: Adm ( )

“Vamos meter o pé”

Por Leandro Prazeres e João da Mata

Odila tem pouco mais de um metro e meio de altura e o cabelo liso e grisalho, preso para trás. O corpo parece frágil, num contraste com as mãos, grossas e fortes da vida na roça nos tempos da juventude. Ela diz viver com a pensão equivalente a pouco mais de um salário mínimo, advinda da morte do marido, há 21 anos.

Ela chegou à cidade de Estrela há 30 anos, depois que se casou. Teve quatro filhos o mais novo é Elizandro, que ainda vive com ela. A casa onde criou a família levou décadas para ficar como ela queria. “Nós tínhamos uma casinha velha, de madeira, que ganhamos da Prefeitura. Nós fomos construindo. Juntamos uns troquinhos daqui e dali e fizemos uma parte da casa, em alvenaria”, contou. “A gente foi botando telhado. O piso, fomos pagando em prestações. Por último foi feita uma área numa parte para fora, com churrasqueira” e, assim, Odila ia descrevendo a casa.

O bairro Moinhos, onde a casa está localizada, era habitado, em sua maioria, por trabalhadores de baixa renda, como Odila. As ruas eram, inicialmente, cobertas com paralelepípedos, acentuando o ar bucólico do local. As casas eram cercadas por pequenos jardins de grama verde e baixa e, nos últimos anos, a prefeitura asfaltou algumas ruas do local. Elizandro disse ter uma relação especial com a vizinhança: “Ajudei a construir metade dessa vila”, contou com a voz embargada. O bairro já havia sido severamente atingido pela enchente de setembro do ano passado. Na ocasião, o Vale do Taquari também foi afetado e, no total, o Rio Grande do Sul registrou 54 mortes. O trauma de setembro deixou os moradores da região em estado de alerta. “A gente tem medo. O pessoal começou a dizer: ‘Á água está vindo. Á água está vindo’.

Aí eu disse ‘Vamos meter o pé’”, relembrou Odila. Após a decisão de partir, começou outra fase de angústia. Como sair de um lugar quando todos querem sair ao mesmo tempo?

“Quando começou a enchente, nós começamos a reunir as coisas e esperamos o caminhão. Ligamos para os caminhões, mas não tinha mais porque eles não podiam socorrer todo mundo.

Estávamos numa aflição porque sabíamos que a água ia tomar conta”, disse ela. Com a ajuda de vizinhos e dos filhos, Odila conseguiu reunir alguns poucos pertences e documentos e foi levada para um abrigo improvisado. Elizandro só chegou no abrigo no dia seguinte, pois tentou ajudar os vizinhos a levar móveis para os pisos superiores das casas. Não adiantou. A água encobriu todas as casas, ele contou.

(Disponível em: www.bbc.com/portuguese/articles/cj554e3zgmyo – texto adaptado especialmente para esta prova).

Leia o texto abaixo. Os símbolos no texto podem ser substituídos, respectivamente, por quais sinais de pontuação?

AVírgula – ponto de exclamação – vírgula.
BPonto e vírgula – vírgula – dois-pontos.
CDois-pontos – ponto e vírgula – ponto-final.
DPonto-final – vírgula – ponto e vírgula.
ETravessão – dois-pontos – vírgula.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — Ponto e vírgula – vírgula – dois-pontos.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Pontuação: substituindo símbolos no texto

Gabarito: letra B. Os três símbolos do texto podem ser substituídos, respectivamente, por ponto e vírgula – vírgula – dois-pontos. O primeiro símbolo separa duas orações coordenadas com sujeitos diferentes ("Teve quatro filhos" / "o mais novo é Elizandro"), o segundo isola um aposto explicativo ("o mais novo"), e o terceiro introduz a fala de Odila, como se vê no trecho: "Teve quatro filhos o mais novo é Elizandro, que ainda vive com ela" e "contou. A gente foi botando telhado".

A questão pede que você identifique a função sintática e discursiva de cada espaço vazio no texto e escolha o sinal de pontuação que cumpre exatamente essa função. Não se trata de decorar regras isoladas, mas de aplicar o conhecimento de pontuação ao contexto — o que exige ler o trecho e perceber a relação entre as partes.

No texto, os três símbolos aparecem em pontos estratégicos:

Primeiro símbolo: "Teve quatro filhos [símbolo] o mais novo é Elizandro, que ainda vive com ela." Aqui, temos duas orações independentes, sem conectivo, com sujeitos diferentes ("ela" implícita em "teve" e "o mais novo"). O ponto e vírgula é o sinal adequado para separar orações coordenadas assindéticas que guardam relação semântica, como ensina a gramática: "A seca castiga o sertanejo; a lavoura clama por água." A vírgula seria insuficiente (criaria uma enumeração que não existe), e o ponto-final quebraria a proximidade entre as ideias.

Segundo símbolo: "Teve quatro filhos, o mais novo [símbolo] é Elizandro, que ainda vive com ela." O trecho "o mais novo" é um aposto — termo que explica ou especifica o termo anterior ("quatro filhos"). O aposto deve ser isolado por vírgulas, como em "Ares, o deus da guerra, inspirava os troianos." A vírgula aqui é obrigatória, pois separa um termo explicativo intercalado.

Terceiro símbolo: "A gente foi botando telhado [símbolo] O piso, fomos pagando em prestações." O que vem depois é a fala de Odila, transcrita em discurso direto. Os dois-pontos são o sinal clássico para introduzir a fala de um personagem, como em "A menina gritou: - Saia daqui!" ou "Dizia o sábio: 'Conhece-te a ti mesmo'."

A técnica para resolver: identifique a função de cada espaço (separar orações, isolar aposto, introduzir fala) e escolha o sinal que cumpre essa função. Não se deixe levar por sons ou pausas — a pontuação é determinada pela sintaxe e pelo discurso.

Alternativa A — ❌ Incorreta

A sequência "vírgula – ponto de exclamação – vírgula" falha nos três pontos. O primeiro espaço não pode ser vírgula, pois separaria duas orações com sujeitos diferentes sem conectivo, criando uma estrutura inadequada (a vírgula não une orações independentes dessa forma). O segundo espaço não é exclamação, pois "o mais novo" é um aposto, não uma interjeição ou frase exclamativa. O terceiro espaço não é vírgula, pois introduz a fala de Odila, que exige dois-pontos.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A sequência "ponto e vírgula – vírgula – dois-pontos" é a única que cumpre as três funções: separar orações coordenadas assindéticas ("Teve quatro filhos; o mais novo é Elizandro"), isolar o aposto ("o mais novo, é Elizandro") e introduzir a fala ("A gente foi botando telhado: O piso..."). Cada sinal está empregado conforme a norma culta.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"Dois-pontos – ponto e vírgula – ponto-final" inverte as funções. O primeiro espaço não pode ser dois-pontos, pois não há enumeração, explicação ou fala antes de "o mais novo". O segundo espaço não pode ser ponto e vírgula, pois "o mais novo" é um aposto que deve ser isolado por vírgulas, não por um sinal de pausa maior. O terceiro espaço não pode ser ponto-final, pois a fala de Odila é introduzida por dois-pontos, não encerrada por ponto.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"Ponto-final – vírgula – ponto e vírgula" também falha. O primeiro espaço não pode ser ponto-final, pois encerraria o período antes de completar a ideia ("Teve quatro filhos. o mais novo é Elizandro" — quebra a coesão). O segundo espaço, como visto, é vírgula (aposto), mas o terceiro não pode ser ponto e vírgula, pois a fala exige dois-pontos.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"Travessão – dois-pontos – vírgula" mistura sinais sem função adequada. O travessão não se usa para separar orações coordenadas nesse contexto (ele marca fala em diálogos ou intercalações). O dois-pontos no segundo espaço não isola aposto. A vírgula no terceiro espaço não introduz fala.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre sinais de pausa (vírgula, ponto e vírgula) e sinais de discurso (dois-pontos, travessão). A chave é identificar a função de cada espaço: orações independentes pedem ponto e vírgula; aposto pede vírgula; fala pede dois-pontos.

PEGA ESSA DICA!

Antes de escolher, pergunte: "o que este sinal está fazendo aqui?" — separando orações, isolando um termo ou introduzindo uma citação? A resposta define o sinal.

Gabarito: letra B.

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