Questão de Pedagogia — Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos ou Histórico-Crítica — FUNEC 2024

“O professor, na sala de aula, utiliza-se dos conteúdos da matéria para ajudar os alunos a desenvolverem competências e habilidades de observar a realidade, perceber as propriedades e características do objeto de estudo, estabelecer relações entre um conhecimento e outro, adquirir métodos de raciocínio, capacidade de pensar por si próprios, fazer comparações entre fatos e acontecimentos, formar conceitos para lidar com eles no dia-a-dia de modo que sejam instrumentos mentais para aplicá-los em situações da vida prática”.

(Fonte: LIBÂNEO, José Carlos. O essencial da didática

e o trabalho de professor em busca de novos caminhos. LIBANEO, J. C. Didática: velhos e novos. Ed. do Autor, maio 2022. Disponível em: https://praxistecnologica.files.wordpress.com/2014/08/libaneo_didatica_ed_do_autor.pdf Acesso em: 8 fev. 2024, p. 5.)

Avalie as afirmativas sobre o posicionamento didático de Libâneo, a seguir.

I. A didática ajuda o professor na direção e na orientação das tarefas do ensino e da aprendizagem, fornecendo-lhe segurança profissional.

II. A aprendizagem consiste em uma combinação adequada entre o papel de direção do professor e sua atividade independente, autônoma e criativa

III. A didática trata dos objetivos, condições e meios de realização do processo de ensino, ligando meios pedagógico-didáticos a objetivos sociopolíticos.

IV. Não há ensino verdadeiro se os estudantes não desenvolvem suas capacidades e habilidades mentais, e não assimilam pessoal e ativamente os conhecimentos.

V. A atividade docente tem a ver diretamente com o “como educar”, pois a educação se realiza numa sociedade formada por grupos sociais que têm uma visão distinta de finalidades educativas.

VI. A experiência sociocultural concreta dos estudantes é o ponto de partida para a orientação da aprendizagem.

De acordo com o autor, é CORRETO o que se afirma em