Questão de Pedagogia — Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos ou Histórico-Crítica — FUNEC 2024
- Código
- qa622845
- Banca
- FUNEC
- Órgão
- FUNEC
- Ano
- 2024
- Cargo
- Peda ( )
Fernandes e Varoni (2017) ao problematizarem e discutirem o conceito de trabalho coletivo docente, explicam que esse tem se apresentado cada vez mais como um dos elementos que compõem a busca pela qualidade do trabalho pedagógico realizado na escola. As autoras defendem que o conceito de trabalho coletivo é polissêmico, a partir da concepção marxista, que considera o trabalho como a atividade de ação/transformação do homem sobre a natureza e sobre suas próprias produções, meio pelo qual o homem busca a satisfação de suas necessidades naturais e mediatas. Não se trata de qualquer trabalho, mas de uma forma exclusivamente humana.
(Fonte: FERNANDES, Adriana Alves; VARANI, Adriana.
Do trabalho coletivo docente: o conceito revisitado. Revista Crítica Educativa (Sorocaba/SP), v. 3, n. 1, p. 50-66, jan./jun.2017.)
Tendo em vista as concepções de trabalho coletivo na escola, apontadas pelas autoras, assinale a opção que está de acordo com o posicionamento delas.
- AA discussão sobre o trabalho coletivo na escola é historicizado e contextualizado.
- BO efetivo trabalho coletivo na escola, para ser eficaz, deve ser condizente com a racionalidade técnica.
- CO trabalho coletivo docente está inserido em um dado contexto mais amplo, por estar isolado perante a condição política e social, da qual faz parte a escola.
- DO trabalho realizado na e pela escola é de natureza pedagógica, é efetivamente material.