Questão de Pedagogia — Pedagogia Cognitivista — FUNEC 2024

Ao longo do tempo, diferentes modelos psicológicos buscaram lidar com a dicotomia entre razão e emoção, inserindo entre elas relações de tipo causal ou de preponderância, o que redundou em denominações tais como teorias cognitivistas ou teorias afetivas.

(Fonte: SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. As relações entre

afetividade e inteligência no desenvolvimento psicológico. Psic.: Teor. e Pesq. 27, (2). Jun. 2011. (adaptado)

Sobre as relações entre afetividade e inteligência, enumere as concepções da Coluna 2, aos autores da Coluna 1.

Coluna 1

1. Freud

2. Piaget

3. Wallon

4. Vigotski

Coluna 2

(   ) As relações são de complementaridade, estando as emoções entendidas no âmbito das funções mentais, das quais o pensamento faz parte.

(    ) A relação é de alternância, podendo as primeiras emoções criar estruturações cognitivas.

(    ) Trata-se de uma relação de preponderância dos impulsos inconscientes sobre o funcionamento cognitivo e afetivo consciente.

(    ) As relações são polos indissociáveis na conduta, mas possuem papéis diferentes, caminhando juntas, conferindo às ações, a dupla caracterização estrutural e energética.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é