Português · FUNDATEC · 2025 | Questão sqc-qa667458

PortuguêsConcordância (Verbal e Nominal)

Código: qa667458
Banca: FUNDATEC
Órgão: Pref Santa Rosa
Ano: 2025

Cargo: Adm (Pref Sta Rosa)

As experiências de outros países com jornada de trabalho reduzida

A demanda pelo fim da escala 6x1 — em que as pessoas trabalham seis dias por semana, com folga de um dia — ganhou impulso esta semana, depois que a deputada federal Erika Hilton (PSOL-SP) anunciou ter conseguido assinaturas suficientes para fazer sua proposta avançar no Congresso.

A Proposta de Emenda à Constituição (PEC) de Hilton não pretende apenas acabar com a escala 6x1, mas implementar no Brasil uma semana de trabalho de quatro dias por semana, também conhecida como escala 4x3.

O texto defende uma mudança na jornada de trabalho brasileira, com “duração do trabalho normal não superior a 8 horas diárias e 36 horas semanais, com jornada de trabalho de 4 dias por semana, facultada a compensação de horários e a redução de jornada, mediante acordo ou convenção coletiva de trabalho”.

A proposta de Hilton altera dois pontos do inciso 13 do artigo 7º da Constituição atualmente em vigor: o limite do horário de trabalho passaria de 44 horas para 36 horas semanais; a jornada de trabalho seria estabelecida em quatro dias por semana (a Constituição atual não faz menção a quantos dias por semana deve ter a jornada).

“Na Europa, de modo geral, as pessoas trabalham cinco dias por semana. Não é frequente a semana de seis dias”, disse à BBC News Brasil Thomas Coutrot, pesquisador do Instituto de Pesquisas Econômicas e Sociais, em Paris, autor de diversos livros sobre políticas trabalhistas e ex-economista do Ministério do Trabalho e Emprego da França.

Por outro lado, ele afirma que a semana com apenas quatro dias de trabalho também ainda não foi implementada com sucesso em nenhum país. “É um movimento minoritário, com poucas empresas e serviços públicos que implementaram a semana de quatro dias. Mas existe uma certa popularidade da opinião pública, na Europa pelo menos”.

A escala 4x3, como propõe a PEC, enfrenta muita resistência entre empresários, diz Coutrot. Ele afirma que ainda são poucos os casos na França de empresas que resolveram adotar a semana de quatro dias por conta própria, sem mudanças na lei. Um dos setores em que isso aconteceu é no de restaurantes de alta culinária.

“Nesse setor, muitos dificuldade de achar pessoal qualificado. Para atrair esses profissionais, eles decidiram fechar três dias por semana”, explica.

O maior esforço nesse sentido sido com projetos pilotos promovidos pela entidade internacional 4 Day Week Global, que defende a implementação da jornada de trabalho com quatro dias por semana.

A proposta de Erika Hilton cita um desses pilotos que foi realizado no Brasil no ano passado — mas com apenas 22 empresas.

“É possível observar menor número de faltas dos empregados e produtividade em alta, em razão da adoção de estratégias de organizações funcionais para o modelo da empresa”, diz o projeto da deputada.

Além do Brasil, têm pilotos da 4 Day Week em outros 13 países: Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Alemanha, Suécia, Holanda, África do Sul, Índia, Chile, Itália, Noruega, Bélgica e Suíça.

Em pelo menos dois desses países, Bélgica e Chile, houve depois passos mais concretos em direção à jornada de quatro dias por semana.

Na Bélgica, o primeiro país da Europa a legislar sobre o assunto, os trabalhadores ganharam em fevereiro de 2022 o direito de realizar uma semana de trabalho completa em quatro dias em vez de cinco, sem perda de salário.

No entanto, os belgas não a opção de trabalhar menos horas por semana. A lei permite apenas que eles condensem a carga horária semanal em menos dias por semana — o que para muitos significa quatro dias com 9,5 horas de trabalho.

(Disponível em: https://g1.globo.com/trabalho-e-carreira/noticia/2024/11/15/as-experiencias-de-outrospaises- com-jornada-de-trabalho-reduzida.ghtml – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando a concordância verbal, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas do texto.

Atem – têm – têm
Btêm – tem – tem
Ctêm – têm – tem
Dtem – tem – têm
Etêm – tem – têm

Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — têm – tem – têm

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Concordância verbal: preenchendo as lacunas com tem/têm

Gabarito: letra E. A sequência correta é têm – tem – têm, pois a primeira e a terceira lacunas exigem a forma plural (sujeitos compostos: "muitos [setores]" e "os belgas"), enquanto a segunda exige a forma singular (sujeito "o maior esforço"). A regra é clara: o verbo ter, no presente do indicativo, flexiona-se em número — tem (singular) e têm (plural) — e deve concordar com o núcleo do sujeito, como se vê nos trechos do texto.

O comando da questão

O enunciado pede que você preencha as lacunas respeitando a concordância verbal. Isso significa que, para cada espaço, você deve identificar o sujeito da oração e flexionar o verbo ter no singular (tem) ou no plural (têm), conforme o número desse sujeito. Não se trata de interpretação de sentido, mas de aplicação da regra de concordância — o verbo concorda com o núcleo do sujeito em número e pessoa.

O texto e as lacunas

O texto traz três trechos com lacunas, todos com o verbo ter:

"Nesse setor, muitos __ dificuldade de achar pessoal qualificado." — O sujeito é "muitos" (substantivo elíptico: muitos [setores/empresários]). Como "muitos" está no plural, o verbo deve ir para o plural: têm.

"O maior esforço nesse sentido __ sido com projetos pilotos..." — O sujeito é "O maior esforço" (núcleo: "esforço", singular). Portanto, o verbo deve ficar no singular: tem.

"No entanto, os belgas não __ a opção de trabalhar menos horas por semana." — O sujeito é "os belgas" (plural). Logo, o verbo deve ir para o plural: têm.

A regra que decide

O verbo ter é irregular e, no presente do indicativo, apresenta duas formas para a 3ª pessoa:

tem — 3ª pessoa do singular (ele/ela/você)
têm — 3ª pessoa do plural (eles/elas/vocês)

A diferença é apenas o acento circunflexo, que marca o plural. A banca adora explorar essa confusão, pois a pronúncia é idêntica em grande parte do Brasil. O macete é sempre localizar o sujeito antes de escolher a forma.

PEGA ESSA DICA!

Sublinhe o verbo e pergunte "quem?" antes dele. A resposta é o sujeito. Se o sujeito for plural, use têm; se singular, tem.

Análise das alternativas

1Achar o sujeito
2Verificar singular/plural
3Escolher tem ou têm

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Alternativa A — ❌ Incorreta

tem – têm – têm — Erra na primeira lacuna: o sujeito "muitos" é plural, então deveria ser têm, não tem. A alternativa inverte a primeira e a segunda formas.

Alternativa B — ❌ Incorreta

têm – tem – tem — Erra na terceira lacuna: o sujeito "os belgas" é plural, então deveria ser têm, não tem. A alternativa acerta as duas primeiras, mas falha na última.

Alternativa C — ❌ Incorreta

têm – têm – tem — Erra na segunda lacuna: o sujeito "O maior esforço" é singular, então deveria ser tem, não têm. A alternativa acerta a primeira e a terceira, mas erra a do meio.

Alternativa D — ❌ Incorreta

tem – tem – têm — Erra na primeira lacuna: o sujeito "muitos" é plural, então deveria ser têm, não tem. A alternativa acerta a segunda e a terceira, mas erra a primeira.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

têm – tem – têm — Preenche corretamente as três lacunas, respeitando a concordância com os sujeitos "muitos" (plural), "O maior esforço" (singular) e "os belgas" (plural). É a única sequência inteiramente correta.

Conclusão

A questão testa a concordância verbal com o verbo ter. O caminho é sempre: achar o sujeito → verificar se é singular ou plural → escolher tem ou têm. A alternativa E é a única que acerta as três ocorrências.

Gabarito: letra E

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