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Questão de Português — Vocábulo "Que" — Quadrix 2025

PortuguêsVocábulo "Que"
Código
qa667631
Banca
Quadrix
Órgão
CORE RJ
Ano
2025
Cargo
Ass Jur ( )

Com o início da agricultura, a civilização começou a se organizar em sociedades fixas. A produção de alimentos excedentes levou ao escambo, onde os grupos trocavam produtos que não produziam por aqueles de que necessitavam. Este sistema de troca direta marcou o início das práticas comerciais, permitindo que diferentes comunidades se especializassem em certas produções e trocassem seus excedentes.

 

A história do comércio é também a história da inovação. Com o avanço da Idade dos Metais, objetos metálicos começaram a ser utilizados nas trocas, evoluindo para as primeiras formas de moeda. Esses objetos, inicialmente utilizados por seu valor material, logo passaram a representar um valor mais abstrato, facilitando as transações comerciais e marcando o início de um sistema monetário mais estruturado. A adoção da moeda foi um divisor de águas na história do comércio, permitindo uma expansão significativa das atividades comerciais.

 

Os fenícios, pioneiros no comércio marítimo, desenvolveram técnicas avançadas de navegação para superar a falta de solo fértil. Eles trocavam tecidos e cedro, uma madeira típica de sua região, com outros povos, estabelecendo uma rede de comércio internacional. A habilidade dos fenícios em navegar e comercializar não só fortaleceu suas próprias economias, mas também facilitou a disseminação de culturas, tecnologias e ideias entre diferentes civilizações.

 

O comércio na Europa cresceu significativamente a partir do século XI, especialmente com as feiras medievais, que reuniam mercadores de várias partes do mundo. A história do comércio durante este período destaca a crescenteimportância da moeda como meio principal de troca. A diversidade de moedas nas feiras levou ao surgimento dos cambistas, que trocavam moedas de diferentes regiões. Esses cambistas, colocando as moedas em banquinhos de madeira para examiná‑las, tornaram‑se conhecidos como banqueiros. Eventualmente, os banqueiros começaram a oferecer serviços financeiros, como empréstimos a juros e armazenamento de dinheiro, criando uma base para o sistema bancário moderno.

 

Com o aumento populacional e as transformações socioeconômicas, as pessoas começaram a deixar os feudos e migrar para as cidades, conhecidas como burgos. Esses centros urbanos emergentes tornaram‑se polos de comércio e inovação. Pequenos mercados surgiram nesses burgos, onde comerciantes locais expunham e trocavam mercadorias. A história do comércio nesse período é marcada pelo crescimento da burguesia, uma classe social composta por comerciantes e artesãos que se tornaram cada vez mais influentes.

 

A burguesia desempenhou um papel crucial na Revolução Industrial do século XVIII, financiando inovações tecnológicas e novas formas de produção. A ascensão dessa classe social não só transformou o comércio, mas também a estrutura econômica e social das sociedades europeias. O apoio financeiro e o espírito empreendedor da burguesia foram fundamentais para o desenvolvimento das práticas comerciais modernas, que continuam a evoluir até hoje.

Internet: <www.soarespereira.com.br> (com adaptações).

Texto para a questão.

 

Em “que trocavam moedas de diferentes regiões”, a palavra “que” é um(a)

  1. Apronome relativo.
  2. Bpronome possessivo.
  3. Cpronome demonstrativo.
  4. Dconjunção coordenativa.
  5. Econjunção integrante.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — pronome relativo.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Classificação do "que" em "que trocavam moedas de diferentes regiões"

Gabarito: letra A. O "que" é pronome relativo, pois retoma o antecedente "cambistas" e equivale a "os quais". A prova está no próprio texto: no 4º parágrafo, lê-se que "A diversidade de moedas nas feiras levou ao surgimento dos cambistas, que trocavam moedas de diferentes regiões". O "que" substitui "cambistas" e introduz uma oração que os caracteriza — função típica do pronome relativo.

O comando

A questão pede a classificação morfossintática da palavra "que" em um trecho específico. Isso é diferente de interpretação de texto: aqui, o foco é a função sintática e a classe gramatical no contexto. Você precisa identificar se o "que" introduz uma oração adjetiva (pronome relativo) ou uma oração substantiva (conjunção integrante), entre outras possibilidades.

O texto e o trecho

No 4º parágrafo, o autor narra o surgimento dos cambistas e banqueiros. O trecho completo é:

"A diversidade de moedas nas feiras levou ao surgimento dos cambistas, que trocavam moedas de diferentes regiões."

O "que" está logo após "cambistas" e introduz uma informação que caracteriza esses cambistas: eles trocavam moedas. Essa é a função típica de um pronome relativo: retomar um termo anterior (o antecedente) e iniciar uma oração subordinada adjetiva.

A técnica que decide

Para classificar o "que", faça dois testes:

  1. Substituição por "o qual/a qual/os quais/as quais": se a troca for possível, é pronome relativo. Aqui: "os cambistas, os quais trocavam moedas" — funciona.

  2. Retirada do antecedente: o pronome relativo sempre se refere a um termo já dito. Sem "cambistas", o "que" perde o referente. Já a conjunção integrante não tem antecedente; ela apenas liga a oração ao verbo principal (ex.: "disse que viria").

No trecho, o "que" retoma "cambistas" e exerce função sintática dentro da oração adjetiva (sujeito de "trocavam"). Isso elimina as demais classificações.

1Pronome relativo
Retoma antecedente
Equivale a "o qual"
Introduz oração adjetiva
2Conjunção integrante
Sem antecedente
Equivale a "isso"
Introduz oração substantiva
3Teste rápido
Tem antecedente? → pronome relativo
Troca por "isso"? → conjunção integrante
Classificação do "que"
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Classificação do "que": Pronome relativo (Retoma antecedente, Equivale a "o qual", Introduz oração adjetiva); Conjunção integrante (Sem antecedente, Equivale a "isso", Introduz oração substantiva); Teste rápido (Tem antecedente? → pronome relativo, Troca por "isso"? → conjunção integrante)

Análise das alternativas

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

O "que" é pronome relativo, pois retoma o antecedente "cambistas" e equivale a "os quais". A oração "que trocavam moedas de diferentes regiões" é subordinada adjetiva restritiva, caracterizando quais cambistas. A substituição confirma: "os cambistas, os quais trocavam moedas".

Alternativa B — ❌ Incorreta

Pronome possessivo indica posse (meu, teu, seu, nosso). O "que" não expressa posse alguma; ele apenas retoma um termo. Não há relação de pertencimento entre "que" e "moedas" ou "cambistas". A banca oferece essa opção para testar se você confunde classes pronominais.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Pronome demonstrativo (este, esse, aquele, o, a) aponta para algo no discurso. O "que" não demonstra nada; ele substitui um substantivo já mencionado. Além disso, não pode ser trocado por "aquele" ou "isso" sem alterar o sentido. A função é claramente anafórica, mas de pronome relativo, não demonstrativo.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Conjunção coordenativa liga orações independentes (e, mas, ou, logo, pois). O "que" aqui inicia uma oração subordinada (adjetiva), dependente da principal. Não há coordenação: a oração "que trocavam moedas" não poderia existir sozinha como unidade coordenada. A classificação correta é de pronome relativo, que introduz subordinada adjetiva.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Conjunção integrante introduz oração subordinada substantiva (ex.: "Espero que você venha"). Ela não retoma antecedente e pode ser trocada por "isso". No trecho, o "que" retoma "cambistas" e não pode ser trocado por "isso": "os cambistas, isso trocavam moedas" não faz sentido. Portanto, não é conjunção integrante.

Conclusão

A única classificação que se sustenta é a de pronome relativo, pois o "que" substitui o antecedente "cambistas" e equivale a "os quais". As demais alternativas ou confundem a classe (possessivo, demonstrativo) ou a função sintática (conjunções).

PEGA ESSA DICA!

Ao classificar o "que", sempre procure o antecedente. Se houver, é pronome relativo; se não houver e puder trocar por "isso", é conjunção integrante. Esse teste rápido resolve a maioria das questões.

Gabarito: letra A

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