Português · Quadrix · 2025 | Questão sqc-qa667633

PortuguêsSujeito

Código: qa667633
Banca: Quadrix
Órgão: CORE RJ
Ano: 2025

Cargo: Ass Jur ( )

Com o início da agricultura, a civilização começou a se organizar em sociedades fixas. A produção de alimentos excedentes levou ao escambo, onde os grupos trocavam produtos que não produziam por aqueles de que necessitavam. Este sistema de troca direta marcou o início das práticas comerciais, permitindo que diferentes comunidades se especializassem em certas produções e trocassem seus excedentes.

A história do comércio é também a história da inovação. Com o avanço da Idade dos Metais, objetos metálicos começaram a ser utilizados nas trocas, evoluindo para as primeiras formas de moeda. Esses objetos, inicialmente utilizados por seu valor material, logo passaram a representar um valor mais abstrato, facilitando as transações comerciais e marcando o início de um sistema monetário mais estruturado. A adoção da moeda foi um divisor de águas na história do comércio, permitindo uma expansão significativa das atividades comerciais.

Os fenícios, pioneiros no comércio marítimo, desenvolveram técnicas avançadas de navegação para superar a falta de solo fértil. Eles trocavam tecidos e cedro, uma madeira típica de sua região, com outros povos, estabelecendo uma rede de comércio internacional. A habilidade dos fenícios em navegar e comercializar não só fortaleceu suas próprias economias, mas também facilitou a disseminação de culturas, tecnologias e ideias entre diferentes civilizações.

O comércio na Europa cresceu significativamente a partir do século XI, especialmente com as feiras medievais, que reuniam mercadores de várias partes do mundo. A história do comércio durante este período destaca a crescenteimportância da moeda como meio principal de troca. A diversidade de moedas nas feiras levou ao surgimento dos cambistas, que trocavam moedas de diferentes regiões. Esses cambistas, colocando as moedas em banquinhos de madeira para examiná‑las, tornaram‑se conhecidos como banqueiros. Eventualmente, os banqueiros começaram a oferecer serviços financeiros, como empréstimos a juros e armazenamento de dinheiro, criando uma base para o sistema bancário moderno.

Com o aumento populacional e as transformações socioeconômicas, as pessoas começaram a deixar os feudos e migrar para as cidades, conhecidas como burgos. Esses centros urbanos emergentes tornaram‑se polos de comércio e inovação. Pequenos mercados surgiram nesses burgos, onde comerciantes locais expunham e trocavam mercadorias. A história do comércio nesse período é marcada pelo crescimento da burguesia, uma classe social composta por comerciantes e artesãos que se tornaram cada vez mais influentes.

A burguesia desempenhou um papel crucial na Revolução Industrial do século XVIII, financiando inovações tecnológicas e novas formas de produção. A ascensão dessa classe social não só transformou o comércio, mas também a estrutura econômica e social das sociedades europeias. O apoio financeiro e o espírito empreendedor da burguesia foram fundamentais para o desenvolvimento das práticas comerciais modernas, que continuam a evoluir até hoje.

Internet: <www.soarespereira.com.br> (com adaptações).

Texto para a questão.

o trecho “O apoio financeiro e o espírito empreendedor da burguesia” contém a conjunção “e”, que

Acoordena duas orações.
Bcoordena termos com funções sintáticas distintas.
Ccoordena núcleos com mesma função sintática.
Dsubordina uma oração a outra.
Esubordina um termo a um verbo.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — coordena núcleos com mesma função sintática.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

A conjunção "e" e a coordenação de termos com mesma função sintática

Gabarito: letra C. No trecho “O apoio financeiro e o espírito empreendedor da burguesia”, a conjunção “e” coordena os núcleos “apoio” e “espírito”, ambos substantivos que exercem a mesma função sintática — núcleos do sujeito composto da oração. A banca cobra a distinção entre coordenação de orações e coordenação de termos, e a alternativa correta é a que identifica a coordenação de núcleos com função sintática idêntica.

O comando da questão

A questão pede que se analise a função da conjunção “e” no trecho destacado. Não se trata de interpretação de texto, mas de análise sintática — precisamos identificar o que exatamente está sendo coordenado. A conjunção “e” é uma conjunção coordenativa aditiva, mas ela pode coordenar tanto orações quanto termos (palavras ou grupos de palavras) dentro de uma mesma oração. O comando quer saber qual desses dois níveis de coordenação ocorre no trecho.

O trecho em análise

“O apoio financeiro e o espírito empreendedor da burguesia”

Vamos analisar a estrutura:

O apoio financeiro — sujeito (núcleo: “apoio”)
e — conjunção coordenativa aditiva
o espírito empreendedor — sujeito (núcleo: “espírito”)

A conjunção “e” liga dois núcleos do sujeito composto: “apoio” e “espírito”. Ambos são substantivos e exercem a mesma função sintática — são núcleos do sujeito. Não há duas orações, pois não há dois verbos; há a coordenação de termos dentro de uma única oração.

A técnica que decide

Para resolver questões assim, pergunte: o que a conjunção está ligando? Se liga orações (estruturas com verbo), temos coordenação de orações. Se liga palavras ou grupos de palavras (sem verbo próprio), temos coordenação de termos. No trecho, “apoio” e “espírito” são substantivos, não verbos — logo, a coordenação é de termos, não de orações. E como ambos são núcleos do sujeito, exercem a mesma função sintática.

PEGA ESSA DICA!

Identifique os verbos do período. Se houver apenas um verbo, a conjunção “e” está coordenando termos, não orações.

Análise das alternativas

Conjunção "e": Coordenação de orações (Liga estruturas com verbo); Coordenação de termos (Liga palavras sem verbo próprio, Exige mesma função sintática); No trecho analisado (Liga "apoio" e "espírito", Núcleos do sujeito composto, Mesma função sintática)

Alternativa A — ❌ Incorreta

Erro: contradiz o texto. A alternativa afirma que a conjunção “e” coordena duas orações. No trecho, não há dois verbos — há apenas o verbo “contém” (ou o verbo da oração principal, que não está no trecho destacado). Portanto, não há duas orações para serem coordenadas. A coordenação é de termos, não de orações.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Erro: contradiz o texto. A alternativa afirma que a conjunção “e” coordena termos com funções sintáticas distintas. No trecho, “apoio” e “espírito” exercem a mesma função — ambos são núcleos do sujeito. A coordenação exige que os termos tenham a mesma função sintática para serem ligados por uma conjunção coordenativa. Portanto, a afirmação está incorreta.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Correta. A conjunção “e” coordena os núcleos “apoio” e “espírito”, ambos substantivos que exercem a mesma função sintática — núcleos do sujeito composto. Isso é exatamente o que a alternativa afirma: coordena núcleos com mesma função sintática.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Erro: contradiz o texto. A alternativa afirma que a conjunção “e” subordina uma oração a outra. Subordinação ocorre quando uma oração depende sintaticamente de outra (ex.: oração subordinada substantiva, adjetiva, adverbial). No trecho, não há subordinação — há coordenação de termos. A conjunção “e” é coordenativa, não subordinativa.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Erro: contradiz o texto. A alternativa afirma que a conjunção “e” subordina um termo a um verbo. Subordinação de termo a verbo ocorre, por exemplo, com complementos verbais (objeto direto, objeto indireto). No trecho, “apoio” e “espírito” não são complementos de verbo — são núcleos do sujeito. A conjunção “e” não subordina nada; ela apenas coordena termos equivalentes.

Conclusão

A questão testa a diferença entre coordenação de orações e coordenação de termos. A conjunção “e” pode fazer ambas, mas no trecho ela coordena núcleos do sujeito — “apoio” e “espírito” — que exercem a mesma função sintática. Portanto, a alternativa correta é a letra C.

Gabarito: letra C

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