Português · FUNDATEC · 2025 | Questão sqc-qa667662

PortuguêsQuestões Variadas de Classe de Palavras

Código: qa667662
Banca: FUNDATEC
Órgão: Pref Restinga Sêca
Ano: 2025

Cargo: Prof EI ( )

Brasil fica entre os últimos colocados em ranking que avalia desempenho de estudantes de 70 países

Por Sophia Lungui

Foram divulgados nesta quarta-feira (04/12/2024) os resultados do relatório Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) 2023, que traz dados sobre o desempenho de estudantes de 4º e 8º ano em matemática e ciências. Conforme o levantamento, que avaliou crianças de cerca de 70 países, o Brasil está entre os últimos colocados nas categorias que medem a performance dos alunos nas disciplinas.

O país registrou médias de desempenho inferiores .... média internacional. A pontuação do Brasil em matemática foi 400, enquanto a média dos países avaliados é de 503, considerando alunos de 4º ano. No caso do 8º ano, a média brasileira foi de 378, abaixo da média internacional de 478.

Em ciências, as médias dos estudantes brasileiros foram 425 (4º ano) e 420 (8º ano), sendo que as médias entre os países na disciplina foram 494 (4º ano) e 478 (8º ano). No ranking de desempenho em matemática no 4º ano, o país ficou em 55º lugar, superando Marrocos, Kuwait e África do Sul.

Os resultados são semelhantes em ciências. A pontuação dos alunos de 4º ano colocou o país na 51ª posição entre os 58 países do ranking, atrás do Irã, Arábia Saudita e Omã. Esta é a primeira participação do Brasil no estudo, que é feito .... cada quatro anos, desde 1995, pela International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA).

O levantamento gerou expectativa de pesquisadores da área, uma vez que não havia avaliações sobre o desempenho em matemática de crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental, que comparassem o cenário do Brasil com o de países desenvolvidos. Boa parte dos estudos, como o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), levam em consideração alunos mais velhos, de 15 e 16 anos.

Conforme o diretor-fundador do instituto Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), Ernesto Martins Faria, esse diagnóstico confirma uma realidade preocupante – as dificuldades de aprendizagem no Brasil já estão presentes desde os primeiros anos da experiência na escola:

— Desde muito cedo o Brasil está muito atrás dos países desenvolvidos. Estamos falando de crianças de 9 e 10 anos de idade que já têm um gap importante, tanto em ciências quanto em matemática, só que em matemática isso toma uma proporção bem grande.

Segundo o especialista, essa conjuntura demonstra que é necessário elevar .... qualidade e o nível de exigência do ensino no país, sobretudo nos anos iniciais do Ensino Fundamental, de modo a garantir uma trajetória escolar mais bem-sucedida.

— Isso inclui avaliação, currículo, materiais didáticos. Temos que alinhar o nosso processo educativo ao que está sendo conquistado em outros países. Não é possível que tenhamos 51% dos alunos sem atingir o patamar mais básico, sendo que 90% atingiram em outros países. Aceitar esse cenário é aceitar que os alunos brasileiros terão poucas oportunidades ao longo da vida — destaca Faria.

(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/educacao/educacao-basica/noticia/2024/12/brasil-fica-entre-os-ultimos-colocados-em-ranking-que-avalia-desempenho-de-estudantes-de-70-paises.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o fragmento “Os resultados são semelhantes em ciências”, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a classificação dos termos sublinhados.

AAdvérbio – adjetivo – conjunção.
BConjunção – pronome – preposição.
CVerbo – conjunção – pronome.
DAdvérbio – preposição – conjunção.
EVerbo – adjetivo – preposição.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — Verbo – adjetivo – preposição.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Classificação dos termos em “Os resultados são semelhantes em ciências” — Gabarito: letra E.

Gabarito: letra E. A alternativa correta é a E, pois classifica, respectivamente, os termos sublinhados como verbo – adjetivo – preposição. No fragmento, “são” é o verbo de ligação “ser” (3ª pessoa do plural do presente do indicativo), “semelhantes” é um adjetivo que caracteriza o substantivo “resultados”, e “em” é uma preposição que introduz a locução adverbial “em ciências”. As demais alternativas falham ao classificar incorretamente pelo menos um desses termos, como se verá a seguir.

O comando pede a classificação morfológica (classe de palavras) dos termos sublinhados, na ordem em que aparecem. Trata-se de uma questão de morfologia — não de interpretação de texto —, portanto a resposta se prova pela análise da função e da forma de cada vocábulo no contexto da frase. O trecho-base é curto e autossuficiente: “Os resultados são semelhantes em ciências”. Nele, temos três termos a classificar: “são”, “semelhantes” e “em”.

A técnica para resolver é simples: identifique a classe de cada palavra isoladamente, testando sua função na frase. “São” é forma do verbo “ser”, que aqui atua como verbo de ligação, ligando o sujeito “Os resultados” ao predicativo “semelhantes”. “Semelhantes” é adjetivo, pois atribui uma qualidade ao substantivo “resultados” e concorda com ele em gênero e número (masculino plural). “Em” é preposição, palavra invariável que liga o termo “ciências” ao restante da oração, formando o adjunto adverbial de assunto/lugar “em ciências”.

A pegadinha central da banca está em confundir o verbo “são” com advérbio ou conjunção, e o adjetivo “semelhantes” com advérbio. Muitos candidatos, ao verem “são”, pensam em advérbio de intensidade (como em “são duas horas”), mas aqui é claramente verbo. Outros confundem “semelhantes” com advérbio de modo, mas adjetivos que caracterizam substantivo nunca são advérbios. A preposição “em” é a mais fácil, mas algumas alternativas a trocam por conjunção ou pronome.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre verbo de ligação e advérbio, e entre adjetivo e advérbio. “São” não é advérbio de intensidade; “semelhantes” não é advérbio de modo. A preposição “em” é a âncora para eliminar alternativas que a classificam como conjunção ou pronome.

"são": Verbo de ligação; Forma do verbo "ser"; "semelhantes" (Adjetivo, Caracteriza "resultados"); "em" (Preposição, Introduz adjunto adverbial)

Alternativa A — ❌ Incorreta

Advérbio – adjetivo – conjunção. Erra ao classificar “são” como advérbio. “São” é forma do verbo “ser”, não advérbio. Além disso, “em” é preposição, não conjunção. A alternativa extrapola a função de “são” e troca a classe de “em”.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Conjunção – pronome – preposição. Erra ao classificar “são” como conjunção (não há valor conectivo) e “semelhantes” como pronome (é adjetivo). A alternativa contradiz a função real dos termos no texto.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Verbo – conjunção – pronome. Acerta em “são” (verbo), mas erra ao classificar “semelhantes” como conjunção e “em” como pronome. A alternativa troca as classes de dois termos.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Advérbio – preposição – conjunção. Erra ao classificar “são” como advérbio e “semelhantes” como preposição. A alternativa troca as classes de “são” e “semelhantes”.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Verbo – adjetivo – preposição. Classifica corretamente os três termos: “são” é verbo de ligação (forma do verbo “ser”), “semelhantes” é adjetivo que caracteriza “resultados”, e “em” é preposição que introduz o adjunto adverbial “em ciências”. A alternativa está inteiramente sustentada pela análise morfológica do fragmento.

PEGA ESSA DICA!

Para classificar palavras, pergunte: “qual é a função na frase?”. Verbo indica ação/estado; adjetivo caracteriza substantivo; preposição liga termos. Teste cada palavra isoladamente antes de marcar.

Gabarito: letra E.

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