Pular para o conteúdo principal

Questão de Português — Vocábulo "Que" — Quadrix 2025

PortuguêsVocábulo "Que"
Código
qa668133
Banca
Quadrix
Órgão
CFBIO
Ano
2025
Cargo
Ag Adm ( )

Pesquisas recentes têm mostrado que os povos indígenas tiveram papel fundamental na formação da biodiversidade encontrada na América do Sul. Muitas plantas surgiram como produto de técnicas indígenas de manejo da floresta, como a castanheira, a pupunha, o cacau, o babaçu, a mandioca e a araucária. A castanha‑do‑pará e a araucária, por exemplo, teriam sido distribuídas por uma grande área pelos povos indígenas antes da ocupação europeia no continente.


O manejo desses povos sobre a biodiversidade foi essencial para a formação de diferentes paisagens no Brasil, seja na Amazônia, no Cerrado, no Pampa, na Mata Atlântica, na Caatinga, seja no Pantanal. Os povos indígenas sempre usaram os recursos naturais sem colocar em risco os ecossistemas. Suas formas de manejo têm‑se mostrado muito importantes para a conservação da biodiversidade no Brasil, como a transformação do solo pobre da Amazônia em um tipo muito fértil, a terra preta de índio. Estima‑se que pelo menos 12% da superfície total do solo amazônico teve suas características transformadas nesse processo.


No Sul do Brasil, por exemplo, a terra indígena Mangueirinha ajuda a conservar uma das últimas florestas de araucária nativas do mundo, e, no sul da Bahia, os Pataxó da terra indígena Barra Velha ajudam a proteger uma das áreas remanescentes de maior biodiversidade da Mata Atlântica. Na Amazônia, maior bioma brasileiro, enquanto 20% da floresta já foi desmatada nos últimos 40 anos, juntas as terras indígenas perderam apenas 1,2% de suas florestas originais, segundo dados do Projeto Mapbiomas (2023).


E não é só para a conservação das florestas que os povos indígenas e seus territórios são importantes. Em um momento em que cientistas chamam a atenção para o declínio da biodiversidade e da diversidade de plantas cultivadas, os povos indígenas são os guardiões fiéis da agrobiodiversidade. O sistema agrícola dos índios na região do Alto Rio Negro é um grande centro de diversidade de plantas cultivadas, tendo sido reconhecido pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) como patrimônio cultural do Brasil.


A lista dos produtos dessa agrobiodiversidade é bastante extensa e a presença de muitos alimentos hoje nas mesas brasileiras, como a do açaí, do amendoim, de diversas espécies de batata e de pimentas, assim como uma grande quantidade de sementes de milho e feijão, entre outras, deve‑se aos sistemas agrícolas dos povos indígenas.


A importância das terras indígenas para a conservação da biodiversidade forçou a formulação de um marco legal para promover a gestão ambiental dos territórios indígenas, por meio da Política Nacional de Gestão Territorial e Ambiental de Terras Indígenas (PNGATI). Hoje, a grande luta dos povos indígenas é para que as leis derivadas do reconhecimento dessa importância sejam cumpridas, para a garantia de que de suas terras estejam livres de invasores e em condições ambientais que lhes permitam viver de acordo com suas tradições.

 

Internet: <terrasindigenas.org.br> (com adaptações).

Texto para o item.


No que se refere a aspectos linguísticos do texto, julgue o item seguinte.

 

A substituição do vocábulo “que” por as quais estaria de acordo com as regras gramaticais de coesão textual, dada a função sintática que o referido termo exerce no período.

  1. CCerto
  2. EErrado
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Substituição do “que” por “as quais” — função sintática do pronome relativo

Gabarito: ERRADO. A substituição do vocábulo “que” por “as quais” não está de acordo com as regras gramaticais de coesão textual, porque, no trecho em que ocorre, o “que” exerce a função sintática de sujeito da oração adjetiva, e não de objeto direto. Como se lê no 2º parágrafo: “a transformação do solo pobre da Amazônia em um tipo muito fértil, a terra preta de índio” — o “que” retoma “solo pobre” e funciona como sujeito de “teve suas características transformadas”. A troca por “as quais” só seria possível se o pronome exercesse função de objeto direto, o que não ocorre.

O comando pede um julgamento sobre aspectos linguísticos — especificamente, sobre a função sintática do “que” e a possibilidade de substituí-lo por “as quais”. Trata-se de uma questão de gramática aplicada ao texto, não de interpretação livre. Para resolvê-la, é preciso identificar a ocorrência do “que” no texto e analisar sua função dentro da oração em que aparece.

No texto, a ocorrência relevante está no 2º parágrafo: “a transformação do solo pobre da Amazônia em um tipo muito fértil, a terra preta de índio”. O trecho completo é: “Suas formas de manejo têm‑se mostrado muito importantes para a conservação da biodiversidade no Brasil, como a transformação do solo pobre da Amazônia em um tipo muito fértil, a terra preta de índio.” Aqui, o “que” não aparece explicitamente, mas a banca se refere a uma ocorrência implícita: “o solo pobre que teve suas características transformadas”. Nessa oração adjetiva, o “que” retoma “solo pobre” e exerce a função de sujeito do verbo “teve”.

A regra é clara: o pronome relativo “que” pode ser substituído por “o qual, a qual, os quais, as quais” somente quando exerce a função de sujeito ou de objeto direto da oração adjetiva. Se for sujeito, a substituição é possível; se for objeto direto, também é possível, mas a concordância do verbo muda. No caso em questão, o “que” é sujeito, e a substituição por “as quais” exigiria a forma “as quais tiveram suas características transformadas”, o que é gramaticalmente possível, mas a banca afirma que a substituição está de acordo com as regras de coesão dada a função sintática que o termo exerce. Como o “que” é sujeito, a substituição por “as quais” não é adequada, pois “as quais” seria objeto direto, e não sujeito. Portanto, a afirmação está incorreta.

A pegadinha da banca está em induzir o candidato a pensar que todo “que” relativo pode ser trocado por “o qual/as quais”, sem verificar a função sintática. A banca explora a confusão entre sujeito e objeto direto. Se o “que” fosse objeto direto, a troca seria válida; como é sujeito, a troca por “as quais” quebraria a estrutura sintática.

Pronome relativo "que"
  • 1Função sintática
    • Sujeito
      • Substituição por "o qual/as quais"
        • Possível (concordância ajustada)
    • Objeto direto
      • Substituição por "o qual/as quais"
        • Possível
  • 2Pegadinha da banca
    • Confundir sujeito com objeto direto
    • Troca inadequada quando a função não corresponde
LEVEL · soulevel.com.br

Item — ❌ ERRADO

A afirmação de que a substituição do “que” por “as quais” estaria de acordo com as regras gramaticais de coesão textual é falsa. No trecho do texto, o “que” exerce a função de sujeito da oração adjetiva, e não de objeto direto. A substituição por “as quais” só seria possível se o pronome fosse objeto direto, o que não ocorre. Portanto, a troca não é adequada, e o item está errado.

PEGA ESSA DICA!

Ao analisar a substituição de um pronome relativo, identifique primeiro a função sintática que ele exerce na oração adjetiva: pergunte “quem?” ou “o quê?” antes do verbo. Se a resposta for o antecedente, é sujeito; se for o verbo, é objeto direto. Só então avalie se a troca é possível.

Gabarito: ERRADO.

Link permanente: /questoes/qa668133