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Questão de Português — Outras Questões de Português e Questões Mescladas (Interpretação de Textos ou Gramática) — FUNDATEC 2025

PortuguêsOutras Questões de Português e Questões Mescladas (Interpretação de Textos ou Gramática)
Código
qa668190
Banca
FUNDATEC
Órgão
BM RS
Ano
2025
Cargo
Sold ( )

Quando da tragédia brotam heróis e lições

Por Oscar Bessi

 

Ninguém seria capaz de imaginar tudo o que viveríamos naqueles dias, há exatamente um ano. O maio de 2024 ficará para sempre na memória de todos os gaúchos – e muito além de nós. O ímpeto implacável das águas, a fúria imbatível da natureza, o pavor incrédulo nas retinas. O caos, tão incontrolável quanto pavorosamente banal, numa calamidade desgovernada de assombrosas surpresas. Notícias trágicas em série, impensáveis, parecendo sair de um filme de ficção sobre o apocalipse. Cenas de desespero e dor. O ruir repentino de tudo o que julgávamos inatingível até então. Construções e pontes desabando feito frágeis castelos de cartas. Rios mudando seus cursos e devorando cidades. Morros e florestas vindo abaixo como se derretessem. Histórias e memórias e conquistas sendo apagadas como se fossem nada e nunca. Dias de medo. Dias de mortes. Dias de horror.

 

Mas eis que, da tragédia e das lágrimas que inundam tudo sob ferozes águas barrentas, surgem almas. Braços. Barcos, abraços e corações. Surge a entrega de heróis anônimos, que brotam em abundância de um sentimento de solidariedade jamais visto. Seres humanos iluminados que largam suas vidas para se dedicar às ações de solidariedade e resgate. Os integrantes das forças de segurança pública de todo o estado, mesmo as centenas afetadas em suas casas e suas vidas pela tragédia, se lançam à missão de salvar vidas. Todas as vidas. E proteger patrimônios. Porque, infelizmente, algumas mentes podres aproveitaram o momento de desespero para roubar e depredar, para cometer violências tão absurdas que uma legislação específica deveria punir, mas de forma exemplar e irrecorrível, por ser esta uma crueldade monstruosa: aproveitar-se e explorar a fragilidade e a dor dos seus semelhantes em meio ao caos.

 

Forças de segurança de outros estados vieram em peso ajudar os nossos. Civis, em grupos ou isoladamente, de todo o Brasil e até do exterior largaram tudo e vieram se engajar na missão de salvar vidas e proteger cidadanias. Cargas de doações incontáveis venceram estradas destruídas e chegaram onde houvesse alguém precisando. A tragédia nos ensinava que a natureza jamais se submete ao homem e pode se rebelar quando bem entender. Mas nos ensinava também que nós, humanos, ainda temos um belíssimo lado bom, que sabe ser solidário e resiliente. Que sabe ter extrema garra, coragem e bravura irmanadas a uma gigantesca e afetuosa dedicação ao próximo. Que sabe renunciar a tudo o que é seu apenas para que o outro possa aliviar a sua dor e sorrir. A tragédia nos arrancou pontes, levou casas e plantações, tirou vidas de entes queridos. Mas também fez florescer, no exemplo daqueles dias fatídicos, um jardim de heroísmo, amor e solidariedade jamais vistos.

 

(Disponível em: correiodopovo.com.br/blogs/oscarbessi – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando a palavra “calamidade'', analise as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

 

(  ) Um significado válido para a palavra, considerando sua ocorrência no texto, é “catástrofe”.

 

(  ) A palavra é classificada morfologicamente como um adjetivo uniforme, pois não apresenta variação de gênero, existindo apenas no feminino.

 

(  ) Trata-se de uma palavra com cinco sílabas na qual não ocorrem dígrafos nem encontros consonantais.

 

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

  1. AV – V – V.
  2. BV – F – F.
  3. CV – F – V.
  4. DF – V – F.
  5. EF – V – V.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — V – F – V.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Análise da palavra “calamidade” — Gabarito: letra C.

Gabarito: letra C. A sequência correta é V – F – V: a primeira assertiva é verdadeira, pois “calamidade” é sinônimo de “catástrofe” no contexto; a segunda é falsa, pois a palavra é um substantivo, não um adjetivo; a terceira é verdadeira, pois a palavra tem cinco sílabas e não apresenta dígrafos nem encontros consonantais. A resposta se ancora na análise morfológica e fonológica da palavra, como veremos a seguir.

O comando pede que você analise três assertivas sobre a palavra “calamidade”, marcando V ou F. Isso exige conhecimentos de morfologia (classe gramatical) e de fonologia (estrutura silábica, dígrafos e encontros consonantais). Não é uma questão de interpretação de texto, mas de análise linguística aplicada a uma palavra do texto. O texto serve apenas para contextualizar o sentido da palavra na primeira assertiva.

No texto, “calamidade” aparece em: “O caos, tão incontrolável quanto pavorosamente banal, numa calamidade desgovernada de assombrosas surpresas.” A palavra é usada para se referir à tragédia das enchentes, ou seja, a um desastre de grandes proporções. Por isso, o sentido de “catástrofe” é perfeitamente válido.

A técnica para resolver é simples: analise cada assertiva separadamente, aplicando as regras de morfologia e fonologia. Não se deixe levar pela aparência: “calamidade” termina em “-dade”, o que pode lembrar um adjetivo, mas é um substantivo (nomeia um fenômeno, um estado). Além disso, a palavra não possui dígrafos (como “ch”, “lh”, “nh”, “rr”, “ss”, “qu”, “gu”) nem encontros consonantais (duas consoantes juntas na mesma sílaba ou em sílabas diferentes, como “pr”, “tr”, “br”, “gr”, “pl”, “cl”, “fl”, “gl”, “tl”, “dr”, “vr”, “bl”, “cr”, “fr”, “gr”, “tr”, “vr”, “ps”, “pt”, “mn”, “gn”, “pn”, “tm”, “dm”, “bm”, “cm”, “cn”, “ct”, “ft”, “lt”, “mp”, “nc”, “nd”, “ng”, “nj”, “ns”, “nt”, “nv”, “rc”, “rd”, “rg”, “rj”, “rm”, “rn”, “rp”, “rt”, “rv”, “sc”, “sd”, “sf”, “sg”, “sl”, “sm”, “sn”, “sp”, “sq”, “st”, “sv”, “tr”, “vr”, “xl”, “xr”, “xc”, “xs”, “xz”, “l”, “r”, “s”, “z” etc.). Vamos detalhar cada assertiva.

1Sentido no texto
Catástrofe
2Classe gramatical
Substantivo feminino
Não é adjetivo
3Fonologia
5 sílabas: ca-la-mi-da-de
Sem dígrafos
Sem encontros consonantais
"Calamidade"
LEVELsoulevel.com.br
"Calamidade": Sentido no texto (Catástrofe); Classe gramatical (Substantivo feminino, Não é adjetivo); Fonologia (5 sílabas: ca-la-mi-da-de, Sem dígrafos, Sem encontros consonantais)

Assertiva 1 — ✅ Verdadeira

A assertiva afirma que “um significado válido para a palavra, considerando sua ocorrência no texto, é ‘catástrofe’”. Isso é verdadeiro. No texto, “calamidade” é usada para descrever a tragédia das enchentes: “O caos, tão incontrolável quanto pavorosamente banal, numa calamidade desgovernada de assombrosas surpresas.” A palavra “calamidade” significa desastre, catástrofe, flagelo, e é exatamente esse o sentido no contexto. Portanto, a assertiva está correta.

Assertiva 2 — ❌ Falsa

A assertiva afirma que “a palavra é classificada morfologicamente como um adjetivo uniforme, pois não apresenta variação de gênero, existindo apenas no feminino”. Isso é falso. “Calamidade” é um substantivo feminino, não um adjetivo. Substantivos nomeiam seres, objetos, fenômenos, sentimentos, etc.; adjetivos caracterizam, atribuem qualidade. “Calamidade” nomeia um fenômeno (a tragédia), logo é substantivo. Além disso, a noção de “adjetivo uniforme” não se aplica aqui, pois adjetivos uniformes são aqueles que têm uma só forma para os dois gêneros (ex.: “feliz”, “forte”, “inteligente”), mas “calamidade” não é adjetivo. Portanto, a assertiva está incorreta.

Assertiva 3 — ✅ Verdadeira

A assertiva afirma que “trata-se de uma palavra com cinco sílabas na qual não ocorrem dígrafos nem encontros consonantais”. Isso é verdadeiro. Vamos analisar:

  • Divisão silábica: ca-la-mi-da-de → 5 sílabas. Correto.

  • Dígrafos: dígrafo é a sequência de duas letras que representa um único fonema (ex.: ch, lh, nh, rr, ss, qu, gu). Em “calamidade”, não há nenhum desses. As letras “ca”, “la”, “mi”, “da”, “de” são sílabas simples, cada letra representa um fonema. Não há dígrafo.

  • Encontros consonantais: encontro consonantal é a sequência de duas ou mais consoantes sem vogal entre elas (ex.: prato, bloco, atleta). Em “calamidade”, as consoantes são C, L, M, D, D, mas sempre separadas por vogais: ca-la-mi-da-de. Não há duas consoantes juntas. Portanto, não há encontro consonantal.

Assim, a assertiva está correta.

Conclusão

A sequência correta é V – F – V, correspondente à letra C. A banca explorou a confusão entre substantivo e adjetivo, e a verificação de dígrafos e encontros consonantais. Fique atento: substantivo nomeia, adjetivo caracteriza. E para dígrafos e encontros consonantais, lembre-se: dígrafo é duas letras com um som; encontro consonantal é duas consoantes com sons separados.

PEGA ESSA DICA!

Ao analisar a classe gramatical, pergunte: a palavra nomeia algo? Se sim, é substantivo. Ao analisar fonologia, separe as sílabas e verifique se há duas consoantes juntas (encontro) ou duas letras com um som (dígrafo).

Gabarito: letra C.

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