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Questão de Português — Coerência. Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes Relativos, Conjunções, etc) — INSTITUTO AOCP 2025

PortuguêsCoerência. Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes Relativos, Conjunções, etc)
Código
qa668342
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
PARANAPREVIDÊNCIA
Ano
2025
Cargo
Tec Adm ( )

Arte Digital: saiba como tudo começou

 

Saiba como a tecnologia revolucionou o mundo da arte e quem foram os principais responsáveis.

 

Por Paulo Varella

 

A arte digital é um movimento artístico que encapsula uma obra ou prática artística que usa qualquer forma de tecnologia digital como parte de seu processo de criação ou apresentação. Sendo um método de arte muito acessível, nunca se criaram tantas possibilidades no mundo da arte como a arte digital.

 

À medida que a era digital (também conhecida como a era da informação) marcou sua presença no mundo entre 1950 e 1970, era apenas uma questão de tempo até que os artistas entendessem suas tecnologias progressivas para sua própria produção criativa.

 

Como acontece com todos os novos meios, os artistas começaram a exercer essas novas e valentes inovações da sociedade, incluindo a televisão, a introdução do computador pessoal, a acessibilidade do software de audiovisual e, eventualmente, a internet, em suas próprias obras.

 

Embora a arte digital não seja reconhecida como um movimento distinto, por si só, à medida que a tecnologia continua a crescer rapidamente na sociedade contemporânea, continuaremos a vê-la se desenvolver e a passar por constantes mudanças, solidificando-se como uma possível alternativa aos meios tradicionais de criação de arte.

 

[...]

 

Em 1967, foi formado um coletivo originado pelos engenheiros Billy Klüver e Fred Waldhauer e pelos artistas Robert Rauschenberg e Robert Whitman. Esse grupo foi nomeado como EAT (Experimentos em Arte e Tecnologia) e sua missão era promover a colaboração entre a arte e o crescente mundo da tecnologia.

 

O resultado dessa criação foi uma série de instalações e desempenhos que incorporavam sistemas eletrônicos inovadores, incluindo circuitos elétricos, projeção de vídeo e projeção de som sem fio. Ainda que muitos desses sistemas não fossem estritamente “digitais” devido à relativa primitividade da tecnologia envolvida, o EAT lançou as bases para um tipo de arte que abraçou e explorou o progresso tecnológico.

 

Inaugurando as “regras” do que conhecemos como arte conceitual, arte de desempenho, música de barulho experimental, teatro das eras de Dada, Fluxus e os “acontecimentos” da década de 1960 na era digital revolucionária, os experimentos desse grupo representaram um casamento inovador entre artistas e tecnologias nunca vistas anteriormente.

 

[...]

 

À proporção que a tecnologia se tornou mais enraizada na existência cotidiana, a novidade do “digital” na arte desapareceu. Hoje, não se vê muito trabalho conceitual, vídeo, internet, mídia social e arte multimídia utilizando ferramentas digitais e mídia sem alinhamento específico com o movimento de arte digital. As obras nesse domínio, geralmente, são agora consideradas sob o termo mais abrangente “new media art”.

 

A tecnologia continua a avançar à velocidade da corrente, compelida pela imaginação do homem contemporâneo. Por exemplo, embora muitos artistas, ao longo do tempo, tenham feito arte inspirada no cosmos, alguns artistas hoje estão explorando espaço e outras dimensões por meio do uso de software astronômico digital de alta tecnologia.

 

[...]

Adaptado de: https://arteref.com/movimentos/arte-digital/. Acesso em: 19 nov. 2024.

A respeito de determinadas frases do texto, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

 

( ) Em “[...] os experimentos desse grupo representaram [...]”, o termo em destaque desempenha uma função catafórica, já que retoma o referente EAT (Experimentos em Arte e Tecnologia).

 

( ) Em “Ainda que muitos desses sistemas não fossem estritamente ‘digitais’ [...]”, a expressão em destaque introduz uma subordinação que expressa uma oposição ao que é mencionado na frase subordinante.

 

( ) Em “[...] foi uma série de instalações e desempenhos que incorporavam [...]”, o termo em destaque corresponde a uma função coordenativa aditiva, pois se unifica à palavra “incorporavam” a fim de conferir sentido à frase.

  1. AF – V – V.
  2. BF – F – F.
  3. CV – F – F.
  4. DV – V – V.
  5. EF – V – F.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — F – V – F.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Coesão referencial e classificação de orações no texto sobre arte digital

Gabarito: letra E (F – V – F). A primeira afirmativa é falsa porque o termo "desse grupo" exerce função anafórica (retoma EAT), não catafórica; a segunda é verdadeira, pois "Ainda que" introduz oração subordinada concessiva, que expressa oposição/ressalva; a terceira é falsa, pois o "que" em "que incorporavam" é pronome relativo (retoma "instalações e desempenhos"), não conjunção coordenativa aditiva. A sequência correta é F – V – F.

O comando

A questão pede que você julgue cada afirmativa como verdadeira ou falsa, com base na análise sintática e semântica de trechos do texto. Não se trata de interpretação global, mas de reconhecimento de mecanismos de coesão (anáfora/catáfora) e de classificação de orações (subordinada concessiva, coordenada aditiva). Para acertar, você precisa dominar esses conceitos e aplicá-los aos trechos citados.

O texto e o que importa

O texto fala sobre a história da arte digital, mencionando o coletivo EAT (Experimentos em Arte e Tecnologia). Os trechos destacados nas afirmativas são:

  • "os experimentos desse grupo representaram..." — aqui, "desse grupo" retoma EAT, mencionado anteriormente.

  • "Ainda que muitos desses sistemas não fossem estritamente 'digitais'..." — "Ainda que" é locução conjuntiva concessiva.

  • "uma série de instalações e desempenhos que incorporavam..." — "que" é pronome relativo, retomando "instalações e desempenhos".

A técnica que decide

Anáfora × catáfora: na coesão referencial, se o elemento remete a um termo já mencionado (anterior), temos anáfora; se remete a um termo que virá (posterior), temos catáfora. No trecho, "desse grupo" retoma "EAT", que aparece antes — logo, é anáfora, não catáfora.

Oração concessiva: a conjunção "Ainda que" (assim como "embora", "conquanto", "mesmo que") introduz uma oração subordinada adverbial concessiva, que expressa fato contrário à ideia principal, mas que não impede sua realização — ou seja, uma oposição/ressalva. Exemplo: "Ainda que chova, irei à praia" — a chuva é contrária, mas não impede.

Pronome relativo × conjunção coordenativa: o "que" em "que incorporavam" retoma "instalações e desempenhos" e exerce função de sujeito da oração "incorporavam" — é pronome relativo, introduzindo oração subordinada adjetiva restritiva. Já uma conjunção coordenativa aditiva (como "e", "nem") liga orações independentes, sem retomar termo. Portanto, a afirmativa está errada.

Afirmativa

Análise

V/F

“desse grupo” desempenha função catafórica

Retoma EAT (referente anterior) → função anafórica

F

“Ainda que” introduz subordinação com oposição

Locução concessiva → expressa ressalva/oposição

V

“que” em “que incorporavam” é coordenativa aditiva

É pronome relativo (retoma “instalações e desempenhos”)

F

Coesão referencial
  • 1Anáfora
    • retoma termo anterior
    • "desse grupo" → EAT
  • 2Catáfora
    • antecipa termo posterior
  • 3"que" relativo × conjunção
    • Pronome relativo
      • retoma antecedente
      • "que incorporavam" → instalações
    • Conjunção aditiva
      • liga orações independentes
      • "e", "nem"
  • 4Concessiva
    • "Ainda que", "embora"
    • oposição/ressalva
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Análise das afirmativas

1ª afirmativa — ❌ Falsa

"os experimentos desse grupo representaram..."

O termo "desse grupo" retoma EAT, mencionado anteriormente no texto: "Esse grupo foi nomeado como EAT". Como o referente está antes, a função é anafórica, não catafórica. A afirmativa inverte o conceito — erro de troca de conceito.

2ª afirmativa — ✅ Verdadeira

"Ainda que muitos desses sistemas não fossem estritamente 'digitais'..."

"Ainda que" é locução conjuntiva concessiva, que expressa oposição/ressalva à ideia da oração principal. O texto diz que, apesar de não serem digitais, o EAT lançou bases — há concessão. Afirmativa correta.

3ª afirmativa — ❌ Falsa

"uma série de instalações e desempenhos que incorporavam..."

O "que" é pronome relativo, retomando "instalações e desempenhos" e funcionando como sujeito de "incorporavam". Não é conjunção coordenativa aditiva — não liga orações independentes. A afirmativa confunde pronome relativo com conjunçãoerro de troca de conceito.

Conclusão

A sequência correta é F – V – F, correspondente à letra E. A banca explora a confusão entre anáfora/catáfora e entre pronome relativo/conjunção coordenativa. Dica: ao analisar o "que", verifique se ele retoma um termo anterior (pronome relativo) ou se liga orações independentes (conjunção).

Gabarito: letra E

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