Questão de Português — Conjugação. Reconhecimento e Emprego dos Modos e Tempos Verbais — FUNDATEC 2025

Classificação morfológica e função das palavras destacadas — Gabarito: letra C.

Gabarito: letra C. As palavras destacadas no trecho — “era”, “estava”, “usava”, “parecia”, “mostrasse” — são verbos, e a função que desempenham no texto é descrever o estado da mulher (estado físico, de vestimenta, de aparência). A alternativa C é a única que acerta tanto a classe gramatical quanto o papel semântico no contexto. Como se lê no trecho: “Era magra e estava sempre com o mesmo vestido rasgado. Usava chinelos de feltro, velhíssimos. Ela própria parecia velhíssima, embora de perto mostrasse, sob a sujeira e as rugas, um rosto que era apenas maduro, gasto pela miséria”.

O comando da questão

O enunciado pede que você classifique corretamente as palavras destacadas e indique a função que desempenham no texto. Isso exige duas operações: (1) identificar a classe gramatical de cada palavra (verbo, adjetivo, advérbio etc.) e (2) perceber o que elas significam no contexto — não isoladamente, mas na construção do sentido do parágrafo. A banca não quer apenas a etiqueta morfológica; quer que você entenda o efeito de sentido que essas palavras produzem na descrição da personagem.

O texto e o movimento argumentativo

O trecho é uma descrição da mulher: a cronista apresenta sua aparência física (magra, vestido rasgado, chinelos velhos), sua idade aparente (velhíssima) e, em seguida, uma ressalva — “embora de perto mostrasse... um rosto que era apenas maduro, gasto pela miséria”. As palavras destacadas são todas verbos de estado ou de ação que caracterizam a condição da mulher: “era” (estado permanente), “estava” (estado momentâneo), “usava” (hábito), “parecia” (aparência), “mostrasse” (revelação). Elas não nomeiam coisas (substantivos), não qualificam diretamente (adjetivos) e não modificam verbos (advérbios); elas predicam — dizem algo sobre o sujeito, descrevendo seu estado.

A técnica que decide

Para resolver, pergunte: qual é a classe gramatical de cada palavra destacada? Todas são formas verbais: “era” (verbo ser), “estava” (verbo estar), “usava” (verbo usar), “parecia” (verbo parecer), “mostrasse” (verbo mostrar). Verbos podem indicar ação (usar, mostrar) ou estado (ser, estar, parecer). No texto, mesmo os verbos de ação (“usava”, “mostrasse”) contribuem para descrever o estado da mulher: o que ela usava, o que revelava. A função é descrever o estado — não apenas classificar isoladamente, mas ver o efeito no conjunto.

Análise das alternativas

Alternativa A — ❌ Incorreta

Pronomes possessivos — “Era”, “estava”, “usava”, “parecia”, “mostrasse” não são pronomes; são verbos. Pronomes possessivos (meu, teu, seu, nosso) indicam posse e substituem ou acompanham substantivos. No trecho, não há nenhum pronome possessivo destacado. A alternativa erra a classe gramatical.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Substantivos — Substantivos nomeiam seres, objetos, lugares, sentimentos. As palavras destacadas não nomeiam nada; elas expressam estado ou ação. “Magra”, “vestido”, “chinelos” seriam substantivos/adjetivos, mas não estão destacados. A alternativa confunde a classe.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Verbos — Todas as palavras destacadas são verbos: “era” (ser), “estava” (estar), “usava” (usar), “parecia” (parecer), “mostrasse” (mostrar). A função no texto é descrever o estado da mulher: seu estado físico (magra), sua vestimenta (vestido rasgado, chinelos), sua aparência (velhíssima) e o que revelava de perto (rosto maduro). O trecho é uma descrição estática, e os verbos são o núcleo dessa descrição.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Adjetivos — Adjetivos qualificam substantivos (ex.: “magra”, “rasgado”, “velhíssimos”, “maduro”). As palavras destacadas não são adjetivos; são verbos. A alternativa descreve corretamente o sentido (qualificam a aparência), mas erra a classe gramatical. É a pegadinha clássica: confundir o efeito semântico com a classe.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Advérbios — Advérbios modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios, indicando circunstância (tempo, modo, intensidade). As palavras destacadas não são advérbios; são verbos. “Sempre” seria um advérbio, mas não está destacado. A alternativa erra a classe e a função.

Conclusão

A única alternativa que acerta tanto a classe gramatical quanto a função no texto é a letra C. As palavras destacadas são verbos que descrevem o estado da mulher. Ao resolver, lembre-se: identifique a classe primeiro (verbo, adjetivo, advérbio) e depois veja o papel no contexto. A banca adora oferecer alternativas que acertam o sentido mas erram a classe — e vice-versa.

Gabarito: letra C.