Português · FUNDATEC · 2025 | Questão sqc-qa669594

PortuguêsSinônimos e Antônimos

Código: qa669594
Banca: FUNDATEC
Órgão: Pref Aratiba
Ano: 2025

Cargo: ACI ( )

Morcegos infestam escolas indígenas no Xingu construídas para compensar Belo Monte

Por Isabel Seta

Pelo menos duas escolas de aldeias indígenas no Médio Xingu, no Pará, estão tomadas por infestações de morcegos que impedem^(I) a realização de aulas para cerca de 150 alunos.

Imagens exclusivas obtidas pela Agência Pública mostram o piso de lajotas das construções coberto por uma espessa camada de cor marrom. As paredes brancas estão sujas^(II) de rastros de fezes. Em várias salas, o forro do teto cedeu, tamanho o peso dos dejetos. Nos banheiros, insetos se aglomeram em cima da sujeira. Em um vídeo gravado para a reportagem, é possível escutar o som dos morcegos.

É nesta situação insalubre que se encontram as escolas da aldeia Iriril, localizada na Terra Indígena Cachoeira Seca, lar de quase 2.000 indígenas Arara, e da aldeia Ita’Aka, na Terra Indígena Koatinemo, onde vivem cerca de 300 pessoas da etnia Assurini do Xingu. A maior parte dos dois territórios indígenas está no município de Altamira.

Ambas as escolas foram construídas pela empresa Norte Energia como parte das ações de compensação pela Usina Belo Monte. A segunda maior hidrelétrica do Brasil afetou 13 Terras Indígenas, barrou o fluxo do rio Xingu – impactando dezenas de espécies – e expulsou ribeirinhos e beiradeiros de suas casas, empurrando-os para periferias de centros urbanos, como o de Altamira.

Há relatos de outros casos de infestação, porém eles não foram documentados. Como todas as escolas da Norte Energia foram construídas da mesma forma, com o mesmo forro, é possível que o problema se repita em mais lugares.

A situação vem à tona no momento em que a licença de operação de Belo Monte completa três anos vencida. A autorização expirou em 24 de novembro de 2021, mas como a empresa pediu a renovação dentro do prazo estipulado por lei, a usina pode continuar operando até a manifestação definitiva do Ibama, que ainda não se pronunciou sobre a renovação ou não da licença.

“O odor é muito forte. A gente tem medo de causar doença. Dá muita dor de cabeça nos nossos filhos”, relata Tyapompo Arara, da aldeia Iriri, onde a presença dos animais já comprometeu a rede elétrica, deixando a escola no escuro.

A preocupação com a saúde é justificada, já que morcegos podem transmitir doenças infecciosas graves,^(III) como raiva e leptospirose.

“A estrutura está cada vez mais sendo danificada. Isso nos deixa muito preocupados. A gente vem passando essa informação para a Norte Energia, para os órgãos e até agora não tomaram providências”, afirma Kwai Assurini, cacique da aldeia Ita’Aka.

(Disponível em: apublica.org/2024/11/morcegos-tomam-escolas-indigenas-feitas

-para-compensar-belomonte/– texto adaptado especialmente para esta prova).

Analise as seguintes assertivas sobre palavras e expressões do texto:

I. O verbo “impedem” poderia ser substituído por “impossibilitam”, sem prejuízo ao sentido e à correção gramatical do parágrafo.

II. A palavra “sujas” poderia ser substituída por “límpidas”, sem prejuízo ao sentido e à correção gramatical do parágrafo.

III. A palavra “graves” poderia ser substituída por “sérias”, sem prejuízo ao sentido e à correção gramatical do parágrafo.

Quais estão corretas?

AApenas I.
BApenas II.
CApenas III.
DApenas I e III.
EI, II e III.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — Apenas I e III.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Sinônimos no texto: substituição sem prejuízo de sentido — Gabarito: letra D.

A questão pede para verificar quais palavras podem ser substituídas por sinônimos sem prejuízo ao sentido e à correção gramatical. A resposta é Apenas I e III: “impedem” pode virar “impossibilitam” e “graves” pode virar “sérias”, pois são sinônimos contextuais que preservam o sentido e a gramática. Já “sujas” não pode virar “límpidas”, porque são antônimas — trocar uma pela outra inverteria completamente o sentido do texto.

O comando

O enunciado pede uma análise de sinonímia contextual: não basta saber o significado isolado das palavras, é preciso verificar se a troca mantém o sentido no contexto específico e se não quebra a correção gramatical (regência, concordância, classe gramatical). É uma questão de semântica aplicada ao texto, não de decoreba de sinônimos.

O texto

O texto trata da infestação de morcegos em escolas indígenas no Xingu. No primeiro parágrafo, lê-se que as infestações “impedem a realização de aulas”. No segundo, as paredes estão “sujas de rastros de fezes”. No sétimo, o autor afirma que morcegos podem transmitir “doenças infecciosas graves”. Esses são os três trechos analisados.

A técnica

Para cada assertiva, o método é:

Identificar o sentido da palavra no contexto (denotação).
Testar a substituição: a nova palavra mantém o mesmo sentido? A frase continua gramatical?
Verificar se não há mudança de sentido (sinônimo) ou se há oposição (antônimo).

A pegadinha clássica é trocar uma palavra por seu antônimo — como “sujas” por “límpidas” — o que inverte o sentido do texto. A banca adora esse tipo de armadilha.

Palavra	Substituição	Relação	Resultado
Impedem	Impossibilitam	Sinônimos	✅ Correta
Sujas	Límpidas	Antônimos	❌ Incorreta
Graves	Sérias	Sinônimos	✅ Correta

Alternativa I — ✅ Correta

“infestações de morcegos que impedem a realização de aulas”

“Impedem” significa tornar impossível, obstruir. “Impossibilitam” tem exatamente o mesmo sentido: tornar impossível. A substituição mantém o sentido e a correção gramatical, pois ambos são verbos transitivos diretos que se encaixam na mesma estrutura sintática. Portanto, a assertiva I está correta.

Alternativa II — ❌ Incorreta

“As paredes brancas estão sujas de rastros de fezes”

“Sujas” significa manchadas, impuras, com sujeira. “Límpidas” significa limpas, transparentes, sem manchas. São antônimas — palavras de sentido oposto. Trocar “sujas” por “límpidas” inverteria completamente o sentido do texto, que descreve a condição insalubre das escolas. Além disso, a frase ficaria incoerente: paredes “límpidas de rastros de fezes” não faz sentido. Portanto, a assertiva II está incorreta.

Alternativa III — ✅ Correta

“doenças infecciosas graves”

“Graves” significa sérias, de grande importância, perigosas. “Sérias” tem o mesmo sentido nesse contexto: doenças sérias = doenças graves. A substituição mantém o sentido e a correção gramatical, pois ambos são adjetivos que qualificam “doenças”. Portanto, a assertiva III está correta.

Conclusão

Apenas as assertivas I e III estão corretas, pois as substituições propostas preservam o sentido e a gramática. A assertiva II está incorreta porque “sujas” e “límpidas” são antônimas, e a troca inverteria o sentido do texto. Gabarito: letra D.

PEGA ESSA DICA!

Ao analisar substituições, pergunte-se: a nova palavra é sinônima (sentido próximo) ou antônima (sentido oposto) no contexto? Se for antônima, a troca sempre altera o sentido — e a assertiva estará errada.

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