Português · FUNDATEC · 2025 | Questão sqc-qa669595

PortuguêsConjunção

Código: qa669595
Banca: FUNDATEC
Órgão: Pref Aratiba
Ano: 2025

Cargo: ACI ( )

Morcegos infestam escolas indígenas no Xingu construídas para compensar Belo Monte

Por Isabel Seta

Pelo menos duas escolas de aldeias indígenas no Médio Xingu, no Pará, estão tomadas por infestações de morcegos que impedem a realização de aulas para cerca de 150 alunos.

Imagens exclusivas obtidas pela Agência Pública mostram o piso de lajotas das construções coberto por uma espessa camada de cor marrom. As paredes brancas estão sujas de rastros de fezes. Em várias salas, o forro do teto cedeu, tamanho o peso dos dejetos. Nos banheiros, insetos se aglomeram em cima da sujeira. Em um vídeo gravado para a reportagem, é possível escutar o som dos morcegos.

É nesta situação insalubre que se encontram as escolas da aldeia Iriril, localizada na Terra Indígena Cachoeira Seca, lar de quase 2.000 indígenas Arara, e da aldeia Ita’Aka, na Terra Indígena Koatinemo, onde vivem cerca de 300 pessoas da etnia Assurini do Xingu. A maior parte dos dois territórios indígenas está no município de Altamira.

Ambas as escolas foram construídas pela empresa Norte Energia como parte das ações de compensação pela Usina Belo Monte. A segunda maior hidrelétrica do Brasil afetou 13 Terras Indígenas, barrou o fluxo do rio Xingu – impactando dezenas de espécies – e expulsou ribeirinhos e beiradeiros de suas casas, empurrando-os para periferias de centros urbanos, como o de Altamira.

Há relatos de outros casos de infestação, porém eles não foram documentados. Como todas as escolas da Norte Energia foram construídas da mesma forma, com o mesmo forro, é possível que o problema se repita em mais lugares.

A situação vem à tona no momento em que a licença de operação de Belo Monte completa três anos vencida. A autorização expirou em 24 de novembro de 2021, mas como a empresa pediu a renovação dentro do prazo estipulado por lei, a usina pode continuar operando até a manifestação definitiva do Ibama, que ainda não se pronunciou sobre a renovação ou não da licença.

“O odor é muito forte. A gente tem medo de causar doença. Dá muita dor de cabeça nos nossos filhos”, relata Tyapompo Arara, da aldeia Iriri, onde a presença dos animais já comprometeu a rede elétrica, deixando a escola no escuro.

A preocupação com a saúde é justificada, já que morcegos podem transmitir doenças infecciosas graves, como raiva e leptospirose.

“A estrutura está cada vez mais sendo danificada. Isso nos deixa muito preocupados. A gente vem passando essa informação para a Norte Energia, para os órgãos e até agora não tomaram providências”, afirma Kwai Assurini, cacique da aldeia Ita’Aka.

(Disponível em: apublica.org/2024/11/morcegos-tomam-escolas-indigenas-feitas

-para-compensar-belomonte/– texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando a expressão “já que”, assinale a alternativa correta.

AEssa expressão é classificada como interjeição.
BEstá conectando dois termos da mesma oração.
CÉ uma locução conjuntiva que indica causa.
DIndica uma ideia de oposição.
EExpressa uma adição no fragmento em que aparece.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — É uma locução conjuntiva que indica causa.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

A locução conjuntiva “já que” — Gabarito: letra C.

Gabarito: letra C. A expressão “já que” é uma locução conjuntiva subordinativa causal, pois introduz uma oração que expressa a causa, o motivo ou a razão do que se afirma na oração principal. No texto, ela aparece no trecho: “A preocupação com a saúde é justificada, já que morcegos podem transmitir doenças infecciosas graves, como raiva e leptospirose.” A oração “morcegos podem transmitir doenças” é a causa que justifica a afirmação anterior. As demais alternativas erram ao classificar a expressão como interjeição, conexão de termos da mesma oração, oposição ou adição.

O comando da questão

O enunciado pede que se analise a expressão “já que” no contexto em que aparece. Isso significa que a resposta não depende apenas da classificação gramatical isolada, mas do sentido que a expressão estabelece entre as orações no texto. A banca quer que o candidato identifique a classe gramatical (locução conjuntiva) e a relação semântica (causa) que ela instaura.

O texto e a passagem decisiva

O texto trata da infestação de morcegos em escolas indígenas no Xingu. No 8º parágrafo, o autor escreve:

“A preocupação com a saúde é justificada, já que morcegos podem transmitir doenças infecciosas graves, como raiva e leptospirose.”

Aqui, a oração “morcegos podem transmitir doenças” explica o motivo pelo qual a preocupação é justificada. A relação é de causa e consequência: a transmissão de doenças (causa) justifica a preocupação (consequência). A locução “já que” é o conectivo que marca essa relação causal.

A técnica: como classificar “já que”

1. Classe gramatical: “já que” é uma locução conjuntiva, ou seja, um conjunto de duas ou mais palavras que exerce a função de uma conjunção. Outras locuções conjuntivas causais: “visto que”, “uma vez que”, “porque”, “pois”.

2. Relação semântica: as conjunções subordinativas adverbiais causais introduzem orações que indicam a causa, o motivo ou a razão do fato expresso na oração principal. No trecho, a oração “já que morcegos podem transmitir doenças” é a causa da afirmação “a preocupação é justificada”.

3. Teste de substituição: para confirmar, pode-se substituir “já que” por “porque” ou “visto que”, mantendo o sentido:

“A preocupação com a saúde é justificada, porque morcegos podem transmitir doenças.”

O sentido permanece o mesmo, o que comprova a relação causal.

Análise das alternativas

Locução conjuntiva "já que": Classe gramatical (Locução conjuntiva, Subordinativa adverbial); Relação semântica (Causa, Motivo, Razão); Teste de substituição ("porque", "visto que", "uma vez que"); O que NÃO é (Interjeição, Conectivo de termos da mesma oração, Oposição, Adição)

Alternativa A — ❌ Incorreta

Erro: troca de classe gramatical. Interjeição é a palavra que expressa emoções, sentimentos ou estados de espírito, como “Ah!”, “Uau!”, “Nossa!”. “Já que” não expressa emoção; ela conecta orações, função típica de conjunção. A alternativa confunde a classe gramatical da expressão.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Erro: contradiz a função sintática. “Já que” não conecta termos da mesma oração (como “e” em “pão e manteiga”). Ela conecta orações distintas: a oração principal (“A preocupação com a saúde é justificada”) e a oração subordinada adverbial causal (“já que morcegos podem transmitir doenças”). A alternativa erra ao afirmar que conecta termos da mesma oração.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Correta. “Já que” é uma locução conjuntiva subordinativa causal. No texto, ela introduz a oração que expressa a causa da preocupação com a saúde. A passagem que comprova:

“A preocupação com a saúde é justificada, já que morcegos podem transmitir doenças infecciosas graves.”

A oração “morcegos podem transmitir doenças” é o motivo que justifica a preocupação. A relação é de causa e consequência.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Erro: contradiz o sentido. Oposição é a relação estabelecida por conjunções adversativas como “mas”, “porém”, “contudo”. “Já que” não expressa oposição, e sim causa. A alternativa atribui à expressão um sentido que ela não possui no contexto.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Erro: contradiz o sentido. Adição é a relação estabelecida por conjunções aditivas como “e”, “nem”, “mas também”. “Já que” não soma informações; ela explica a causa de algo. A alternativa confunde a relação causal com a aditiva.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre as relações semânticas das conjunções. O candidato que não identifica a relação causal de “já que” pode ser atraído pelas alternativas de oposição (D) ou adição (E), que são relações comuns em outras conjunções.

PEGA ESSA DICA!

Ao identificar o sentido de uma conjunção, substitua-a por outra de mesma classe. Se “já que” pode ser trocada por “porque” ou “visto que” sem alterar o sentido, a relação é causal.

Gabarito: letra C.

A regra de ouro: conjunção não se classifica no vácuo — classifica-se pela relação que estabelece entre as orações no texto.

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