Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — IGEDUC 2025
Português›Interpretação de Textos (Compreensão)
Código
qa670075
Banca
IGEDUC
Órgão
CM Parnamirim
Ano
2025
Cargo
Aux ( )
Leia o texto a seguir para responder a questão abaixo.
HIGIENE E LIMPEZA
Cuidar da higiene e da limpeza é muito importante para a saúde, o bem-estar e uma vida melhor. Quando a gente mantém o corpo limpo e o lugar onde vive ou trabalha limpo também, fica mais fácil evitar doenças e viver com mais conforto.
Lugares limpos ajudam a diminuir a chance de pegar doenças como gripe, resfriado ou dor de barriga. Além disso, quando o ambiente está limpo e arrumado, as pessoas se sentem melhor, mais tranquilas e conseguem fazer suas tarefas com mais atenção.
A higiene pessoal, como tomar banho, lavar as mãos, escovar os dentes e manter as roupas limpas, é uma forma de cuidar do corpo e evitar que a gente fique doente. Esses cuidados simples ajudam muito no dia a dia.
As escolas também têm um papel importante. Lá, as crianças aprendem desde cedo a importância da higiene e da limpeza. Isso ajuda a formar bons hábitos, que vão servir por toda a vida. Um ambiente escolar limpo também ajuda os alunos e os professores a se sentirem bem e a faltarem menos por causa de doenças.
Manter a higiene do corpo e dos lugares onde vivemos e trabalhamos melhora a nossa qualidade de vida. Quando tudo está limpo e organizado, a gente vive com mais saúde, mais alegria e se sente melhor com as outras pessoas. Por isso, é importante lembrar que higiene e limpeza fazem bem para todos.
Questão 05 Qual das alternativas apresenta de forma mais precisa o principal objetivo do texto "Higiene e Limpeza"?
AInformar sobre a importância da higiene e da limpeza.
BVender produtos de limpeza.
CExplicar regras de um local limpo.
DContar uma história sobre limpeza.
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GabaritoA — Informar sobre a importância da higiene e da limpeza.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Objetivo do Texto: Higiene e Limpeza
Gabarito: letra A. O texto tem como objetivo principal informar sobre a importância da higiene e da limpeza, como se comprova já no primeiro parágrafo: "Cuidar da higiene e da limpeza é muito importante para a saúde, o bem-estar e uma vida melhor." Essa frase-tema anuncia o propósito informativo que percorre todo o texto, reforçado na conclusão: "Manter a higiene do corpo e dos lugares onde vivemos e trabalhamos melhora a nossa qualidade de vida."
O comando pede o principal objetivo do texto, ou seja, a intenção comunicativa central que o autor persegue. Isso é diferente de pedir um detalhe, uma inferência ou uma opinião. Para responder, você deve identificar a tese — a ideia que organiza todos os parágrafos. No texto, cada parágrafo desenvolve um aspecto da importância da higiene: prevenção de doenças, bem-estar, papel da escola, qualidade de vida. Todos convergem para o mesmo propósito: informar/conscientizar sobre o valor da higiene e da limpeza.
A técnica decisiva é localizar a frase-tema (geralmente no início ou no fim) e verificar se as demais partes a sustentam. Aqui, o primeiro parágrafo já anuncia o tema, e o último o reafirma com tom conclusivo: "Por isso, é importante lembrar que higiene e limpeza fazem bem para todos." Não há nenhum trecho que sugira venda, regras específicas ou narração de fatos. O texto é dissertativo-expositivo: apresenta informações e argumentos para conscientizar o leitor, sem caráter comercial, normativo ou narrativo.
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a extrapolação na alternativa B: como o texto fala de limpeza, o candidato pode imaginar que há intenção de vender produtos — mas o texto não menciona produtos, marcas ou qualquer apelo comercial. Fique atento: o objetivo é informar, não vender.
PEGA ESSA DICA!
Para identificar o objetivo de um texto, pergunte-se: "o que o autor quer que o leitor faça ou saiba?" Se a resposta for "saber algo", é informar; se for "comprar algo", é vender; se for "seguir regras", é instruir; se for "acompanhar uma história", é narrar.
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A alternativa A afirma que o objetivo é "informar sobre a importância da higiene e da limpeza". Isso é exatamente o que o texto faz: desde o primeiro parágrafo, o autor apresenta a tese de que "Cuidar da higiene e da limpeza é muito importante para a saúde, o bem-estar e uma vida melhor", e desenvolve essa ideia com argumentos sobre prevenção de doenças, bem-estar, papel da escola e qualidade de vida. O texto é dissertativo-expositivo: informa e conscientiza, sem vender, sem dar regras e sem contar uma história. Portanto, a alternativa A é a única que captura o propósito central do texto.
Alternativa B — ❌ Incorreta
A alternativa B afirma que o objetivo é "vender produtos de limpeza". Isso é uma extrapolação: o texto fala de higiene e limpeza, mas não menciona produtos, marcas, preços ou qualquer apelo comercial. O autor não tenta convencer o leitor a comprar nada; ele apenas informa sobre a importância de manter o corpo e os ambientes limpos. Não há nenhuma passagem que sustente a ideia de venda. Portanto, a alternativa B está errada.
Alternativa C — ❌ Incorreta
A alternativa C afirma que o objetivo é "explicar regras de um local limpo". Isso é uma fuga ao tema: o texto não apresenta regras, normas ou instruções sobre como limpar um local. Ele apenas discorre sobre a importância da higiene e da limpeza, sem estabelecer procedimentos ou obrigações. Não há verbos no imperativo, nem listas de etapas, nem qualquer caráter normativo. Portanto, a alternativa C está errada.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A alternativa D afirma que o objetivo é "contar uma história sobre limpeza". Isso é uma fuga ao tema: o texto não narra fatos, não tem personagens, nem enredo. Ele é expositivo-argumentativo, não narrativo. Não há sequência de eventos, nem conflito, nem desfecho. O autor apenas apresenta informações e argumentos sobre a importância da higiene. Portanto, a alternativa D está errada.
Conclusão: a única alternativa que corresponde ao objetivo do texto é a letra A, pois o texto é claramente informativo, como se vê na frase-tema do primeiro parágrafo e na conclusão. As demais alternativas ou extrapolam (B), ou fogem ao tema (C e D).