Questão de Português — Tipologia e Gênero Textual — Quadrix 2025
Português›Tipologia e Gênero Textual
Código
qa671960
Banca
Quadrix
Órgão
CREF 22
Ano
2025
Cargo
Ag FP ( )
Na metade do século passado, as recomendações de atividade física para melhorar o condicionamento físico e ter benefícios à saúde foram embasadas em comparações sistemáticas dos efeitos de diferentes protocolos de exercícios.
Em 1978, foi publicado o posicionamento do Colégio Americano de Medicina Esportiva (ACSM, na sigla em inglês) intitulado “A quantidade e a qualidade dos exercícios para o desenvolvimento e a manutenção do condicionamento em adultos saudáveis”, que estabelecia os exercícios necessários para que os adultos saudáveis mantivessem ou melhorassem a aptidão cardiorrespiratória e a composição corporal. Eram recomendadas atividades aeróbicas, como caminhadas, corridas, ciclismo, realizadas na frequência de 3 a 5 dias por semana, e duração de 15 a 60 minutos.
Apesar de essas recomendações terem sido reformuladas em 1990, com a inclusão dos exercícios de força e resistência muscular, com o passar do tempo, o interesse em melhorar o estado geral de saúde – e não apenas a aptidão cardiorrespiratória, muscular e(ou) a composição corporal das pessoas – despertou maior atenção dos pesquisadorespara o fato de que o volume de atividades, e não necessariamente a intensidade dos esforços, seria mais importante na promoção da saúde.
Assim, em 1995, o Centro de Controle e Prevenção de Doenças (CDC) e o ACMS criaram uma recomendação populacional que preconizava que todos os indivíduos deveriam realizar atividades físicas de moderada intensidade, contínuas ou acumuladas, em todos ou na maioria dos dias da semana, totalizando, aproximadamente, 150 minutos por semana ou 200 Kcal por sessão. Tal recomendação, apoiada pela Organização Mundial de Saúde (OMS) e pelo Ministério da Saúde (MS) do Brasil, é preconizada atualmente para a prevenção de algumas doenças crônicas, e foi criada na tentativa de aumentar o reconhecimento tanto profissional quanto público dos benefícios à saúde, associados às atividades físicas moderadas, e de chamar a atenção para a quantidade e a intensidade mínima de atividade física necessária para atingir esses benefícios e encorajar as pessoas a se tornar mais ativas, e não necessariamente mais condicionadas, permitindo a inclusão de programas mais flexíveis em suas vidas cotidianas.
Internet: <www.scielo.br> (com adaptações).
Texto base para questão abaixo Com referência às ideias do texto, julgue o item a seguir. A temática e o conteúdo específico do texto permitem enquadrá‑lo como componente de um artigo científico.
CCerto
EErrado
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GabaritoC — Certo
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Tipologia textual: o texto como componente de artigo científico
Gabarito: CERTO. A temática e o conteúdo específico do texto — a evolução histórica das recomendações de atividade física, com menção a instituições científicas (ACSM, CDC, OMS) e a dados quantitativos (frequência, duração, minutos por semana) — permitem enquadrá-lo como componente de um artigo científico, gênero textual típico da esfera acadêmico-científica. A passagem que ancora essa conclusão é a que descreve o posicionamento do Colégio Americano de Medicina Esportiva, citando o título do documento e suas recomendações específicas.
"Em 1978, foi publicado o posicionamento do Colégio Americano de Medicina Esportiva (ACSM, na sigla em inglês) intitulado 'A quantidade e a qualidade dos exercícios para o desenvolvimento e a manutenção do condicionamento em adultos saudáveis', que estabelecia os exercícios necessários para que os adultos saudáveis mantivessem ou melhorassem a aptidão cardiorrespiratória e a composição corporal."
O trecho revela características típicas do discurso científico: referência a fontes especializadas (ACSM, CDC, OMS), dados numéricos precisos ("3 a 5 dias por semana", "15 a 60 minutos", "150 minutos por semana"), linguagem técnica e impessoal ("aptidão cardiorrespiratória", "composição corporal", "volume de atividades") e progressão histórica com citação de documentos. Esses elementos são marcas do gênero artigo científico, que pertence à tipologia dissertativo-expositiva (ou dissertativo-argumentativa, conforme o grau de defesa de tese).
O comando da questão
O enunciado pede um julgamento (Certo/Errado) sobre a possibilidade de enquadrar o texto como componente de um artigo científico. Trata-se de uma questão de tipologia e gênero textual: não se pergunta o que o texto diz, mas que tipo de texto ele é e a que gênero pertence. A resposta não está literalmente escrita (o texto não se autodenomina "artigo científico"), mas é uma inferência ancorada em pistas textuais — as marcas linguísticas e temáticas que o caracterizam.
O texto: tema e marcas científicas
O texto narra a evolução das recomendações de atividade física desde meados do século XX até 1995, citando documentos oficiais e instituições. Observe as marcas que sustentam o enquadramento como artigo científico:
Referências a fontes especializadas: ACSM, CDC, OMS, Ministério da Saúde — típico de revisão de literatura em artigo científico.
Dados quantitativos precisos: "3 a 5 dias por semana", "15 a 60 minutos", "150 minutos por semana", "200 Kcal por sessão".
Linguagem técnica: "aptidão cardiorrespiratória", "composição corporal", "exercícios de força e resistência muscular", "volume de atividades".
Progressão histórica com citação de documentos: "Em 1978, foi publicado o posicionamento...", "reformuladas em 1990", "em 1995, o CDC e o ACMS criaram uma recomendação".
Imparcialidade e impessoalidade: o autor não emite opiniões pessoais; expõe fatos e dados de forma objetiva.
Essas características são exatamente as que definem o artigo científico: um gênero textual da esfera acadêmica que apresenta resultados de pesquisa, revisão de literatura ou reflexão teórica, com linguagem formal, referências a fontes e dados verificáveis.
A técnica que decide
Para resolver questões de tipologia, o critério é a intenção do autor (o conteúdo), não a forma. O texto em questão tem finalidade informativa/expositiva: apresenta um panorama histórico das recomendações de atividade física, sem defender uma tese pessoal ou persuadir o leitor. Isso o aproxima do texto dissertativo-expositivo, que é a base do artigo científico.
A banca não pede que você identifique o tipo textual predominante (expositivo, argumentativo), mas sim o gênero ao qual o texto pode pertencer. O artigo científico é um gênero que comporta tanto a exposição quanto a argumentação, e as marcas presentes no texto (fontes, dados, linguagem técnica) são suficientes para o enquadramento.
NÃO CAIA NESSA!
A banca pode tentar confundir o candidato com a ideia de que o texto é apenas "informativo" ou "expositivo", como se isso o excluísse do artigo científico. Mas o artigo científico é justamente um gênero que veicula informação técnica e científica — a exposição é uma de suas características, não uma contradição.
Análise do item
Item — ✅ CERTO ⟵ GABARITO
A afirmativa está correta. O texto apresenta todas as marcas de um componente de artigo científico:
Temática especializada: atividade física e saúde, com foco em recomendações de órgãos científicos.
Referências a fontes: ACSM, CDC, OMS, Ministério da Saúde.
Dados quantitativos: frequência, duração, volume semanal de atividade.
Linguagem técnica e impessoal: "aptidão cardiorrespiratória", "composição corporal", "volume de atividades".
Progressão histórica com citação de documentos: 1978, 1990, 1995.
Esses elementos são exatamente os que caracterizam o gênero artigo científico na esfera acadêmica. A inferência é legítima porque se apoia em pistas concretas do texto, não em suposições externas.
PEGA ESSA DICA!
Para questões de tipologia/gênero, pergunte-se: qual é a intenção do autor? Informar, convencer, narrar, descrever ou instruir? No texto, a intenção é informar sobre a evolução das recomendações científicas — marca do texto expositivo, base do artigo científico.
Conclusão: o item está CERTO. O texto, pela temática especializada, pelas referências a instituições científicas, pelos dados quantitativos e pela linguagem técnica e impessoal, pode ser enquadrado como componente de um artigo científico. A resposta se ancora nas marcas textuais que indicam o gênero, não em suposições externas.