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Questão de Português — Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras — FUNDATEC 2025

PortuguêsOrtografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Código
qa674041
Banca
FUNDATEC
Órgão
SIMAE SC
Ano
2025
Cargo
Eng San ( )

O potencial transformador das juventudes brasileiras

 

Por José Carlos Cirilo

 

Historicamente, a taxa de desemprego da população jovem no Brasil é bastante alta.

 

Problemas como a falta de experiência e a baixa qualificação contribuem para esses índices.

 

Mas um estudo divulgado recentemente pelo Ministério do Trabalho e Emprego trouxe boas notícias em relação a essa questão. A taxa de desemprego entre os jovens caiu de 25,2% para 14,3%. Além disso, a taxa de informalidade passou de 48% para 44%.

 

A redução no número de jovens de 18 a 24 anos que não estudam nem trabalham representa um avanço importante. Mas ainda há um longo caminho a ser percorrido, que passa pela oferta de oportunidades a esta parcela da população. E, nesse sentido, é necessário identificar as potencialidades dessa juventude e contextualizá-la nesse novo mercado de trabalho, que tra...... novos desafios a essas gerações.

 

É urgente pensar em estratégias que possibilitem aos jovens alçarem novos voos. Mas temos de ir além da capacitação técnica demandada pelas vagas de emprego. É preciso um olhar para as habilidades desses jovens, as competências diferenciadas que trazem essas novas gerações, fruto de sua afinidade com as novas tecnologias. Precisamos pensar o jovem como um potencial para a inovação e o futuro. Abrir espaço para que possam criar novas tra......etórias profissionais.

 

Há cerca de quatro anos, o Sesc deu início ao Projeto Laboratório Sesc de Artes, Mídias, Tecnologias e Juventudes — LabMais, uma plataforma educativa e cultural em formato de laboratório artístico com foco no trabalho com as juventudes. O objetivo é desenvolver o potencial dos participantes, sob a ótica da economia da cultura. A partir de tecnologias de experimentação, comunicação e socialização, eles criam conteúdos nas mais diversas linguagens, como podcasts, filmes e ensaios fotográficos, produtos comuns às suas gerações.

 

Esse é um trabalho realizado em consonância com o Estatuto da Juventude, que aponta a in......erção de jovens no mundo do trabalho como prioridade. Atualmente, o projeto é desenvolvido em 17 estados, estando presente em todas as regiões do país. No início de setembro, parte deles estará reunida na cidade gaúcha de Caxias do Sul para a realização do Festival LabMais. O evento foi construído com a participação dos alunos e traz para o debate a colaboração e a inserção das juventudes na cadeia produtiva da cultura, como agentes criativos e transformadores de seus territórios. O apoio dos empresários do comércio de bens, serviços e turismo, por meio do Sesc, garante que iniciativas como essa avancem e se multipliquem, ampliando oportunidades e conectando essa nova geração a diferentes campos de atuação.

 

Reconhecer o potencial e criar condições para que ele se desenvolva é fundamental para ampliar a participação dos jovens para sua inclusão e produtividade. O país só tem a ganhar com a energia, a criatividade e a capacidade de renovação dessa força de trabalho.

 

(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/opiniao/noticia/2025/09/o-potencial-transformador-das-juventudes-

brasileiras-cmfnws4lx00zh014yyq3vnqgf.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando a ortografia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas nas linhas.
  1. As – j – s
  2. Bs – g – c
  3. Cz – j – ss
  4. Dz – g – s
  5. Ez – j – s
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — z – j – s

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Ortografia: preenchendo as lacunas — Gabarito: letra E.

A sequência correta é z – j – s, portanto a alternativa E é a resposta. As palavras são: trazer (com Z), trajetórias (com J) e inserção (com S). Vamos entender cada uma e por que as demais opções falham.

Desenvolvimento

O comando

O enunciado é direto: "assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas nas linhas". Isso é uma questão de ortografia — conhecimento da grafia correta das palavras. Não há interpretação de texto aqui; a resposta depende da memorização das regras e da grafia das palavras. O texto serve apenas para contextualizar as lacunas.

O texto

No texto, as lacunas aparecem em três palavras:

  • "...que tra...... novos desafios a essas gerações." → trazer

  • "...criar novas tra......etórias profissionais." → trajetórias

  • "...aponta a in......erção de jovens no mundo do trabalho..." → inserção

A banca quer que você identifique a grafia correta dessas palavras.

A técnica

Para resolver, você precisa conhecer a grafia correta de cada palavra:

  1. trazer: verbo, escreve-se com Z (não com S). A regra: verbos terminados em -zer e -zir escrevem-se com Z (ex.: trazer, fazer, dizer, traduzir).

  2. trajetórias: substantivo, escreve-se com J (não com G). A regra: palavras de origem latina ou grega com o som /ʒ/ antes de 'a', 'o', 'u' escrevem-se com J (ex.: trajeto, trajetória, jeito, jogo).

  3. inserção: substantivo, escreve-se com S (não com C ou SS). A regra: palavras derivadas de verbos terminados em -rt (inserir) formam substantivos com -são (inserção, conversão, diversão).

A pegadinha

A banca explora a confusão entre Z e S (trazer vs. traser), J e G (trajetórias vs. tragetórias) e S e C/SS (inserção vs. inçerção ou inserção). A alternativa E é a única que acerta as três grafias.

1trazer (Z)
Verbos em -zer/-zir
trazer, fazer, dizer
2trajetórias (J)
Som /ʒ/ antes de a/o/u
trajeto, jeito, jogo
3inserção (S)
Derivados de verbos em -rt
inserir → inserção
Grafia das palavras
LEVELsoulevel.com.br
Grafia das palavras: trazer (Z) (Verbos em -zer/-zir, trazer, fazer, dizer); trajetórias (J) (Som /ʒ/ antes de a/o/u, trajeto, jeito, jogo); inserção (S) (Derivados de verbos em -rt, inserir → inserção)

Alternativa A — ❌ Incorreta

A sequência s – j – s falha na primeira palavra: trazer escreve-se com Z, não com S. A regra dos verbos terminados em -zer/-zir é clara: trazer, fazer, dizer, traduzir. A alternativa erra ao usar S.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A sequência s – g – c falha na primeira (trazer com S) e na segunda (trajetórias com G). Trajetórias escreve-se com J, pois deriva de "trajeto", que tem origem latina com J. A alternativa erra ao usar G.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A sequência z – j – ss falha na terceira palavra: inserção escreve-se com S, não com SS. A regra: verbos terminados em -rt formam substantivos com -são (inserir → inserção). A alternativa erra ao usar SS.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A sequência z – g – s falha na segunda palavra: trajetórias escreve-se com J, não com G. A alternativa erra ao usar G.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A sequência z – j – s está correta: trazer (Z), trajetórias (J) e inserção (S). Todas as grafias seguem as regras ortográficas da língua portuguesa.

PEGA ESSA DICA!

Para questões de ortografia, memorize as regras de formação de palavras: verbos em -zer/-zir usam Z; palavras com som /ʒ/ antes de a/o/u usam J; substantivos derivados de verbos em -rt usam -são. Isso cobre a maioria dos casos cobrados em provas.

Gabarito: letra E

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