Português · FUNDATEC · 2025 | Questão sqc-qa674042

PortuguêsQuestões Mescladas de Ortografia

Código: qa674042
Banca: FUNDATEC
Órgão: SIMAE SC
Ano: 2025

Cargo: Eng San ( )

O potencial transformador das juventudes brasileiras

Por José Carlos Cirilo

Historicamente, a taxa de desemprego da população jovem no Brasil é bastante alta.

Problemas como falta de experiência e a baixa qualificação contribuem para esses índices.

Mas um estudo divulgado recentemente pelo Ministério do Trabalho e Emprego trouxe boas notícias em relação a essa questão. A taxa de desemprego entre os jovens caiu de 25,2% para 14,3%. Além disso, a taxa de informalidade passou de 48% para 44%.

A redução no número de jovens de 18 a 24 anos que não estudam nem trabalham representa um avanço importante. Mas ainda um longo caminho a ser percorrido, que passa pela oferta de oportunidades a esta parcela da população. E, nesse sentido, é necessário identificar as potencialidades dessa juventude e contextualizá-la nesse novo mercado de trabalho, que traz novos desafios a essas gerações.

É urgente pensar em estratégias que possibilitem aos jovens alçarem novos voos. Mas temos de ir além da capacitação técnica demandada pelas vagas de emprego. É preciso um olhar para as habilidades desses jovens, as competências diferenciadas que trazem essas novas gerações, fruto de sua afinidade com as novas tecnologias. Precisamos pensar o jovem como um potencial para a inovação e o futuro. Abrir espaço para que possam criar novas trajetórias profissionais.

cerca de quatro anos, o Sesc deu início ao Projeto Laboratório Sesc de Artes, Mídias, Tecnologias e Juventudes — LabMais, uma plataforma educativa e cultural em formato de laboratório artístico com foco no trabalho com as juventudes. O objetivo é desenvolver o potencial dos participantes, sob a ótica da economia da cultura. A partir de tecnologias de experimentação, comunicação e socialização, eles criam conteúdos nas mais diversas linguagens, como podcasts, filmes e ensaios fotográficos, produtos comuns às suas gerações.

Esse é um trabalho realizado em consonância com o Estatuto da Juventude, que aponta a inserção de jovens no mundo do trabalho como prioridade. Atualmente, o projeto é desenvolvido em 17 estados, estando presente em todas as regiões do país. No início de setembro, parte deles estará reunida na cidade gaúcha de Caxias do Sul para a realização do Festival LabMais. O evento foi construído com a participação dos alunos e traz para o debate a colaboração e a inserção das juventudes na cadeia produtiva da cultura, como agentes criativos e transformadores de seus territórios. O apoio dos empresários do comércio de bens, serviços e turismo, por meio do Sesc, garante que iniciativas como essa avancem e se multipliquem, ampliando oportunidades e conectando essa nova geração a diferentes campos de atuação.

Reconhecer o potencial e criar condições para que ele se desenvolva é fundamental para ampliar a participação dos jovens para sua inclusão e produtividade. O país só tem a ganhar com a energia, a criatividade e a capacidade de renovação dessa força de trabalho.

(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/opiniao/noticia/2025/09/o-potencial-transformador-das-juventudes-

brasileiras-cmfnws4lx00zh014yyq3vnqgf.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando a regência das formas verbais e nominais, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas nas linhas.

Aa – a – Há
Ba – há – A
Ca – há – Há
Dà – há – Há
Eà – a – Há

Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — a – há – Há

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Emprego de 'a', 'à' e 'há': a regência que decide as lacunas

Gabarito: letra C. A sequência correta é a – há – Há, porque a primeira lacuna exige a preposição a (sem crase) regida por "contribuem" (quem contribui, contribui a algo); a segunda exige o verbo haver com sentido de existir (há um longo caminho); e a terceira também exige o verbo haver impessoal com sentido de existir (Há cerca de quatro anos). A banca testa exatamente a distinção entre preposição a, crase à e verbo há — e a passagem do texto que ancora a resposta é: "Problemas como falta de experiência e a baixa qualificação contribuem a esses índices" e "Mas ainda há um longo caminho a ser percorrido".

O comando: regência e emprego de 'a'/'à'/'há'

A questão pede que você preencha lacunas considerando a regência das formas verbais e nominais. Isso significa que você deve analisar, em cada lacuna, se a palavra que antecede exige preposição, se há crase (fusão de preposição + artigo) e se o sentido é de existência/tempo passado (verbo haver) ou de futuro/distância (preposição a). Não é uma questão de decoreba: é uma questão de análise sintática e semântica de cada trecho.

O texto: onde estão as lacunas

O texto fala sobre o potencial das juventudes brasileiras e a redução do desemprego. As lacunas estão em três pontos:

"Problemas como falta de experiência e a baixa qualificação contribuem ___ esses índices." — Aqui, o verbo contribuir rege a preposição a (quem contribui, contribui a algo). Como "esses índices" é um pronome demonstrativo masculino, não há artigo feminino para fundir com a preposição, logo não há crase: usa-se apenas a.

"Mas ainda ___ um longo caminho a ser percorrido." — Aqui, o sentido é de existência: "ainda existe um longo caminho". O verbo haver com sentido de existir é impessoal e se escreve há (terceira pessoa do singular do presente do indicativo).

"___ cerca de quatro anos, o Sesc deu início ao Projeto..." — Aqui, o sentido é de tempo decorrido (passado): "faz cerca de quatro anos". Novamente, o verbo haver é impessoal e se escreve Há (com H maiúsculo por iniciar a frase).

A técnica: como distinguir 'a', 'à' e 'há'

A regra prática é:

Há = verbo haver com sentido de existir ou tempo passado (equivale a "faz"). Ex.: Há pessoas aqui (existem); Há dois anos não o vejo (faz dois anos).
A = preposição (sem crase) usada para indicar distância, futuro ou regência verbal. Ex.: Daqui a pouco (futuro); A dois quilômetros (distância); Contribui a isso (regência).
À = crase, fusão da preposição a com o artigo a (ou com pronome demonstrativo a/as/aquele). Ex.: Vou à escola (a + a escola).

No texto, a primeira lacuna não tem crase porque "esses" é pronome demonstrativo masculino (não há artigo feminino). A segunda e a terceira lacunas usam há porque indicam existência e tempo decorrido, respectivamente.

Análise das alternativas

a / à / há: Há (Existir, Tempo passado (faz)); A (preposição) (Distância, Futuro, Regência verbal); À (crase) (Preposição + artigo feminino, Preposição + pronome demonstrativo)

Alternativa A — ❌ Incorreta

A sequência a – a – Há erra na segunda lacuna: "ainda a um longo caminho" não faz sentido, pois falta o verbo. O correto é há (existir). A alternativa troca o verbo haver pela preposição a, o que quebra a estrutura sintática da frase.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A sequência a – há – A erra na terceira lacuna: "A cerca de quatro anos" não indica tempo decorrido; a preposição a sozinha não expressa esse sentido. O correto é Há (verbo haver com sentido de tempo passado). A alternativa usa a preposição onde deveria usar o verbo.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A sequência a – há – Há preenche corretamente as três lacunas: preposição a (regência de "contribuir"), verbo há (existência) e verbo Há (tempo decorrido). É a única alternativa que respeita a regência e o sentido de cada trecho.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A sequência à – há – Há erra na primeira lacuna: "contribuem à esses índices" é incorreto, pois "esses" é pronome demonstrativo masculino e não admite crase (não há artigo feminino). O correto é apenas a (preposição). A alternativa aplica crase indevidamente.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A sequência à – a – Há erra na primeira e na segunda lacuna: "contribuem à esses índices" (crase indevida) e "ainda a um longo caminho" (falta o verbo). A alternativa combina os erros das alternativas A e D.

Conclusão

A questão testa a distinção entre preposição a, crase à e verbo há. A regra de ouro: há = existir/tempo passado; a = preposição (sem crase antes de masculino); à = crase (preposição + artigo feminino). A única alternativa que acerta as três lacunas é a letra C.

PEGA ESSA DICA!

Antes de preencher, pergunte: "a palavra indica existência ou tempo passado?" Se sim, use há. "Indica distância ou futuro?" Use a. "Há fusão de preposição com artigo feminino?" Use à.

Gabarito: letra C

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