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Questão de Português — Outras Questões de Português e Questões Mescladas (Interpretação de Textos ou Gramática) — FUNDATEC 2025

PortuguêsOutras Questões de Português e Questões Mescladas (Interpretação de Textos ou Gramática)
Código
qa675036
Banca
FUNDATEC
Órgão
Pref Três de Maio
Ano
2025
Cargo
Aux EI ( )

O dilema das companhias artificiais na adolescência

 

Por Gustavo M. Estanislau

 

Ao longo da história, adolescentes sempre foram protagonistas frente a saltos de inovação tecnológica, seja na experimentação ou na popularização do que é considerado novidade. Momentos como esse representam possibilidades e riscos. Atualmente, estamos enfrentando a questão das Inteligências Artificiais (IAs), particularmente em seu uso como companheiras digitais ou como mediadoras de psicoterapias.

 

Em um curto período já podemos perceber seu impacto, transformando a maneira pela qual os jovens aprendem e se relacionam. IAs podem oferecer suporte imediato, auxiliar na organização de informações e até servir como uma ponte para a expressão emocional de jovens em sofrimento psíquico ou com dificuldades de socialização. No entanto, quando não utilizadas com cautela, surgem os riscos. A Inteligência Artificial pode reforçar pensamento disfuncionais, validando certos comportamentos sem questioná-los, o que mantém o jovem preso a padrões prejudiciais. Além disso, a interação constante com a IA pode levar ao descolamento da realidade, já que o ambiente digital é controlado e previsível, contrastando com o mundo real, que é fluido e imprevisível. Outro risco é a exposição a conteúdo prejudicial ou impreciso, uma vez que a Inteligência Artificial pode fornecer informações sem a devida supervisão humana, resultando em desinformação ou reforço de estereótipos.

 

Em junho deste ano, a Associação Americana de Psicologia (APA, na sigla em inglês) publicou o parecer “Inteligência Artificial e o Bem-Estar Adolescentes”, enfatizando a necessidade de cuidado à medida que a IA se torna cada vez mais presente na vida dos jovens. O documento destaca a importância de se estabelecerem limites a relações simuladas por essa tecnologia garantindo que os adolescentes reconheçam a diferença entre interações humanas e digitais.

 

(Disponível em: https://veja.abril.com.br/coluna/letra-de-medico/o-dilema-das-companhias-artificiais-na- adolescencia/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Analise as assertivas abaixo sobre aspectos morfológicos:

 

I. Em “O documento destaca a importância de se estabelecerem limites”, o verbo está conjugado na voz passiva. A construção, ao ser convertida para a voz passiva, manteria o sentido original na forma “O documento destaca a importância de limites serem estabelecidos”.

 

II. Na palavra “imprevisível”, o prefixo “im-” é responsável por atribuir o sentido de negação ou oposição ao conceito de previsibilidade.

 

III. No trecho “adolescentes sempre foram protagonistas”, a palavra “protagonistas” está flexionada no plural em concordância com o sujeito “adolescentes”.

 

Quais estão corretas?

  1. AApenas I.
  2. BApenas II.
  3. CApenas III.
  4. DApenas I e II.
  5. EI, II e III.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — I, II e III.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Voz passiva, prefixo de negação e concordância nominal — Gabarito: letra E.

Gabarito: letra E. As três assertivas estão corretas: em I, a conversão para a voz passiva analítica mantém o sentido; em II, o prefixo "im-" realmente atribui negação; em III, "protagonistas" concorda com o sujeito "adolescentes". A questão é de análise morfológica e sintática aplicada a trechos do texto, e cada assertiva se prova por uma regra gramatical específica, não por interpretação de sentido.

O comando

O enunciado pede que você analise assertivas sobre aspectos morfológicos. Isso muda a estratégia: não se trata de compreender o texto, mas de aplicar regras de morfologia (estrutura e flexão de palavras) e de sintaxe (concordância e voz verbal) a trechos extraídos dele. Cada assertiva é uma proposição que deve ser julgada como verdadeira ou falsa com base na norma culta.

O texto

O texto discute os riscos e benefícios do uso de IAs como companheiras digitais na adolescência. Para esta questão, o conteúdo do texto é apenas o contexto de onde os trechos foram retirados — a resposta não depende de interpretação, mas da análise gramatical das frases citadas. O trecho-chave para a assertiva I é:

"O documento destaca a importância de se estabelecerem limites"

E para a assertiva III:

"adolescentes sempre foram protagonistas"

A técnica que decide

A questão testa três conhecimentos distintos:

  1. Voz passiva sintética × analítica: a voz passiva pode ser formada de duas maneiras. A sintética usa o pronome apassivador "se" + verbo na 3ª pessoa ("estabelecerem-se limites"). A analítica usa verbo auxiliar (ser/estar) + particípio ("limites serem estabelecidos"). A conversão entre elas preserva o sentido se mantiver o mesmo sujeito paciente e o mesmo tempo verbal.

  1. Prefixos de negação: o prefixo "im-" (variante de "in-" antes de "p" e "b") é um prefixo de negação, que inverte o sentido do radical. "Previsível" (que se pode prever) + "im-" = "imprevisível" (que não se pode prever).

  1. Concordância nominal: o adjetivo (ou palavra adjetiva) deve concordar em gênero e número com o substantivo a que se refere. "Protagonistas" está no plural porque "adolescentes" está no plural.

Item I — ✅ Correto

A assertiva afirma que "se estabelecerem" está na voz passiva e que a conversão para a forma analítica mantém o sentido. Isso é correto.

Na frase "a importância de se estabelecerem limites", o "se" é pronome apassivador (partícula apassivadora), e o verbo "estabelecer" concorda com o sujeito paciente "limites" (plural). A estrutura é: se + verbo transitivo direto na 3ª pessoa + sujeito paciente.

A conversão para a voz passiva analítica seria: "a importância de limites serem estabelecidos". Note que:

  • O sujeito paciente "limites" passa a ser o sujeito da locução verbal.

  • O verbo auxiliar "ser" fica no infinitivo ("serem") para concordar com "limites".

  • O particípio "estabelecidos" concorda com "limites" (masculino plural).

O sentido é exatamente o mesmo: a importância de que limites sejam estabelecidos. A conversão está correta.

Item II — ✅ Correto

A assertiva afirma que o prefixo "im-" em "imprevisível" atribui sentido de negação ou oposição. Isso é correto.

O prefixo "im-" é uma variante do prefixo "in-", que se usa antes de palavras iniciadas por "p" ou "b" (por assimilação). Ele tem valor de negação, privação ou oposição. Veja:

Palavra

Radical

Prefixo

Sentido

previsível

previs- (prever)

—

que se pode prever

imprevisível

previs- (prever)

im-

que não se pode prever

No texto, a palavra aparece em:

"contrastando com o mundo real, que é fluido e imprevisível"

O sentido é exatamente o de negação: o mundo real não é previsível. A assertiva está correta.

Item III — ✅ Correto

A assertiva afirma que "protagonistas" está no plural em concordância com o sujeito "adolescentes". Isso é correto.

Na frase "adolescentes sempre foram protagonistas", temos:

  • Sujeito: "adolescentes" (substantivo no plural)

  • Verbo de ligação: "foram" (pretérito perfeito do indicativo, 3ª pessoa do plural)

  • Predicativo do sujeito: "protagonistas" (adjetivo/substantivo no plural)

A concordância nominal exige que o predicativo concorde com o sujeito. Como "adolescentes" está no plural, "protagonistas" também deve estar. A concordância está correta.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de concordância, identifique primeiro o núcleo do sujeito e depois verifique se o adjetivo/predicativo concorda com ele em gênero e número.

Conclusão

As três assertivas estão corretas. A alternativa que reúne I, II e III é a letra E.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre voz passiva sintética e analítica (muitos candidatos acham que "se" é sempre índice de indeterminação do sujeito) e entre prefixo de negação e outros valores do "in-" (como movimento para dentro, em "ingresso"). Aqui, porém, todas as análises estão corretas.

Gabarito: letra E — I, II e III.

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