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Questão de Português — Sinônimos e Antônimos — Quadrix 2025

PortuguêsSinônimos e Antônimos
Código
qa675158
Banca
Quadrix
Órgão
FUABC
Ano
2025
Cargo
Ass Soc ( )

O conhecimento tem sido reconhecido como um dos mais importantes recursos de uma organização, que torna possíveis ações inteligentes nos planos organizacional e individual e leva a inovações e à capacidade de continuamente criar produtos e serviços excelentes. O processo de gestão do conhecimento abrange toda a forma de gerar, armazenar, distribuir e utilizar o conhecimento, de modo que se torna necessária a utilização de tecnologias de informação para facilitar esse processo, dado o grande aumento no volume de dados.

 

Ao longo do tempo, percebeu‑se que a velocidade de coleta de informações era muito maior que a velocidade de processamento ou de análise dessas informações. Isso gerou um problema e uma contradição, pois as organizações, por possuírem uma grande quantidade de dados, possuem uma falsa sensação de que estão bem‑informadas, no entanto essas informações de nada servem se não forem analisadas de forma correta e em tempo hábil.

 

Em outras palavras, a coleta e o armazenamento de dados, por si sós, não contribuem para melhorar a estratégia da organização. É necessário que sejam feitas análises sobre essa grande quantidade de dados, estabelecendo‑se indicadores para descobrir padrões de comportamento implícitos nos dados, além de relações de causa e efeito. O processamento e a análise das informações geradas pelas enormes bases de dados atuais de forma correta estão entre os requisitos essenciais para uma boa tomada de decisão.

 

Em um ambiente tão mutável como o das organizações, na atualidade, torna‑se necessária a aplicação de técnicas e ferramentas automáticas que agilizem o processo de extração de informações relevantes de grandes volumes de dados. Uma metodologia emergente, que tenta solucionar o problema da análise de grandes quantidades de dados e ultrapassa a habilidade e a capacidade humanas, é a descoberta de conhecimento em banco de dados.

 

Data mining, ou mineração de dados, é uma técnica que faz parte de uma das etapas da descoberta de conhecimento em banco de dados. Ela é capaz de revelar, automaticamente, o conhecimento que está implícito em grandes quantidades de informações armazenadas nos bancos de dados de uma organização. Essa técnica pode fazer, entre outras atividades, uma análise antecipada dos eventos, prevendo tendências e comportamentos futuros e permitindo aos gestores a tomada de decisões com base em fatos, em vez de em suposições.

 

Internet: <scielo.br> (com adaptações).

Texto para a questão     No trecho “O processo de gestão do conhecimento abrange toda a forma de gerar, armazenar, distribuir e utilizar o conhecimento”, o verbo “gerar” tem o mesmo sentido de
  1. Agerir.
  2. Bproduzir.
  3. Cgerenciar.
  4. Docasionar.
  5. Eoriginar‑se de.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — produzir.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Sinônimos de "gerar" no contexto da gestão do conhecimento

Gabarito: letra B. No trecho “O processo de gestão do conhecimento abrange toda a forma de gerar, armazenar, distribuir e utilizar o conhecimento”, o verbo “gerar” tem o mesmo sentido de produzir. A pista decisiva está no próprio texto, que associa a geração do conhecimento à criação de algo novo: “leva a inovações e à capacidade de continuamente criar produtos e serviços excelentes”. O verbo “gerar” aparece no mesmo campo semântico de “criar”, e é exatamente esse o sentido de “produzir”.

O comando da questão

A banca pede que você identifique o sinônimo de “gerar” no contexto do texto. Isso é diferente de pedir o sentido dicionarizado isolado: aqui, a resposta deve ser a palavra que, naquele trecho, pode substituir “gerar” sem alterar o sentido. O comando “tem o mesmo sentido de” é típico de questão de semântica vocabular — você precisa testar cada alternativa substituindo-a no trecho e verificar se a frase continua com o mesmo significado.

O texto e o sentido de “gerar”

O texto trata da gestão do conhecimento nas organizações. No primeiro parágrafo, o autor afirma que o conhecimento “leva a inovações e à capacidade de continuamente criar produtos e serviços excelentes”. Ou seja, o conhecimento é algo que se cria, que se produz. No trecho citado, “gerar” aparece na lista de ações do processo de gestão: “gerar, armazenar, distribuir e utilizar o conhecimento”.

“O processo de gestão do conhecimento abrange toda a forma de gerar, armazenar, distribuir e utilizar o conhecimento”

Aqui, “gerar” significa fazer surgir, criar, produzir o conhecimento. Não significa “gerir” (administrar), “gerenciar” (administrar), “ocasionar” (causar) ou “originar-se de” (ter origem em). O sentido é de criação, de produção de algo novo.

A técnica: teste da substituição

A técnica mais eficiente para questões de sinônimo é substituir a palavra pelo candidato e verificar se o sentido se mantém. Veja:

  • “gerar o conhecimento” → “produzir o conhecimento” ✅ (faz sentido, o conhecimento é algo que se produz)

  • “gerar o conhecimento” → “gerir o conhecimento” ❌ (gerir é administrar, não criar)

  • “gerar o conhecimento” → “gerenciar o conhecimento” ❌ (gerenciar é administrar, não criar)

  • “gerar o conhecimento” → “ocasionar o conhecimento” ❌ (ocasionar é causar, provocar, não criar)

  • “gerar o conhecimento” → “originar-se de o conhecimento” ❌ (além de não fazer sentido, “originar-se de” é intransitivo, não se encaixa na estrutura)

A única substituição que preserva o sentido é “produzir”.

Análise das alternativas

Alternativa A — ❌ Incorreta

“Gerir” significa administrar, dirigir, governar. Não é sinônimo de “gerar”. A banca tenta confundir o candidato pela semelhança sonora e gráfica entre “gerar” e “gerir”. São palavras diferentes com sentidos diferentes. No texto, “gerir” não se encaixaria: “gerir o conhecimento” seria administrar o conhecimento, não criá-lo. Erro: troca de conceito (parônimo).

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

“Produzir” é sinônimo de “gerar” no sentido de criar, fazer surgir, dar origem a algo. O texto reforça esse sentido ao falar em “criar produtos e serviços excelentes”. Substituindo: “toda a forma de produzir, armazenar, distribuir e utilizar o conhecimento” — o sentido permanece intacto. É a única alternativa que preserva o sentido do trecho.

Alternativa C — ❌ Incorreta

“Gerenciar” significa administrar, gerir, coordenar. Assim como “gerir”, não é sinônimo de “gerar”. A banca explora novamente a proximidade fonética. “Gerenciar o conhecimento” seria administrar o conhecimento, não criá-lo. Erro: troca de conceito (parônimo).

Alternativa D — ❌ Incorreta

“Ocasionar” significa causar, provocar, dar motivo a. Embora possa ter alguma relação com “gerar” em outros contextos (ex.: “gerar um problema” = “ocasionar um problema”), aqui o sentido é de criação de conhecimento, não de causar um efeito. O conhecimento não é “ocasionado” no sentido de ser provocado como consequência; ele é produzido, criado. Erro: troca de conceito (sentido inadequado ao contexto).

Alternativa E — ❌ Incorreta

“Originar-se de” significa ter origem em, derivar de. Além de ser um verbo pronominal (exige o pronome “se”), o que não se encaixa na estrutura “gerar o conhecimento”, o sentido é completamente diferente: “originar-se de” indica procedência, não criação. O conhecimento não “se origina de” algo no trecho; ele é gerado, produzido. Erro: troca de conceito + erro de regência (verbo pronominal).

Conclusão

A questão testa a precisão vocabular: saber distinguir “gerar” (criar, produzir) de palavras parecidas como “gerir” e “gerenciar” (administrar). A técnica da substituição resolve: a única palavra que mantém o sentido do trecho é produzir.

NÃO CAIA NESSA!

Em questões de sinônimo, substitua sempre a palavra pelo candidato e leia a frase completa. Se o sentido mudar, descarte. Desconfie de palavras parecidas na grafia (parônimos) — a banca adora essa pegadinha.

Gabarito: letra B.

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