Questão de Português — Tipologia e Gênero Textual — Avança SP 2025
Português›Tipologia e Gênero Textual
Código
qa675472
Banca
Avança SP
Órgão
Pref Cunha
Ano
2025
Cargo
ASoc ( )
Um apólogo
Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha:
— Por que está você com esse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que vale alguma coisa neste mundo?
— Deixe-me, senhora.
— Que a deixe? Que a deixe, por quê? Porque lhe digo que está com um ar insuportável? Repito que sim, e falarei sempre que me der na cabeça.
— Que cabeça, senhora? A senhora não é alfinete, é agulha. Agulha não tem cabeça. Que lhe importa o meu ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe deu. Importe-se com a sua vida e deixe a dos outros.
— Mas você é orgulhosa.
— Decerto que sou.
— Mas por quê?
— É boa! Porque coso. Então os vestidos e enfeites de nossa ama, quem é que os cose, senão eu?
— Você? Esta agora é melhor. Você é que os cose? Você ignora que quem os cose sou eu, e muito eu?
— Você fura o pano, nada mais; eu é que coso, prendo um pedaço ao outro, dou feição aos babados...
— Sim, mas que vale isso? Eu é que furo o pano, vou adiante, puxando por você, que vem atrás, obedecendo ao que eu faço e mando...
— Também os batedores vão adiante do imperador.
— Você é imperador?
— Não digo isso. Mas a verdade é que você faz um papel subalterno, indo adiante; vai só mostrando o caminho, vai fazendo o trabalho obscuro e ínfimo. Eu é que prendo, ligo, ajunto... (...)
Veio a noite do baile, e a baronesa vestiu-se. A costureira, que a ajudou a vestir-se, levava a agulha espetada no corpinho, para dar algum ponto necessário. E quando compunha o vestido da bela dama, e puxava a um lado ou outro, arregaçava daqui ou dali, alisando, abotoando, acolchetando, a linha, para mofar da agulha, perguntou-lhe:
— Ora agora, diga-me quem é que vai ao baile, no corpo da baronesa, fazendo parte do vestido e da elegância? Quem é que vai dançar com ministros e diplomatas, enquanto você volta para a caixinha da costureira, antes de ir para o balaio das mucamas? Vamos, diga lá. (...)
ASSIS, Machado de. Um apólogo. Contos consagrados. Disponível em <https://www.biblio.com.br/conteudo/MachadodeAssis/umapologo.htm>.
Leia o texto a seguir para responder à questão abaixo. Assinale a alternativa cujas características se aplicam corretamente ao texto “Um apólogo”.
APresença de diálogo descrevendo as funções da costureira, sendo esta a personagem principal; emprego predominante do discurso direto.
BNarrativa predominantemente dialogada, em discurso indireto, com a linha e a agulha como os personagens principais e presença de lição de moral.
CNarrativa predominantemente dialogada, em discurso direto, com a linha e a agulha como os personagens principais e presença de lição de moral.
DPresença de diálogo descrevendo as funções da costureira, sendo esta a personagem principal; emprego predominante do discurso indireto.
EDiálogo entre a linha, como personagem principal, e a agulha, como personagem secundário; presença de discurso indireto e de lição de moral.
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GabaritoC — Narrativa predominantemente dialogada, em discurso direto, com a linha e a agulha como os personagens principais e presença de lição de moral.
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Tipologia e Gênero Textual: "Um Apólogo" de Machado de Assis
Gabarito: letra C. O texto é uma narrativa predominantemente dialogada, em discurso direto, com a linha e a agulha como personagens principais e presença de lição de moral. A alternativa correta é a única que combina os três elementos centrais: a tipologia narrativa (conta uma história com personagens e enredo), o discurso direto (as falas são transcritas com travessões, sem intermediação do narrador) e a presença de uma moral, típica do gênero apólogo/fábula. Como se lê no trecho inicial, a agulha e a linha dialogam diretamente, e a narrativa culmina com a pergunta da linha sobre quem vai ao baile, revelando a lição sobre a importância do trabalho de cada uma.
O comando pede que se assinale a alternativa cujas características se aplicam corretamente ao texto. Isso exige uma leitura atenta tanto da tipologia textual (narrativo, descritivo, dissertativo) quanto do discurso empregado (direto, indireto, indireto livre). A banca testa a capacidade de identificar a predominância do diálogo e o tipo de discurso, além de reconhecer a função moralizante do apólogo.
O texto "Um Apólogo" é uma narrativa curta, um conto, que apresenta personagens (a agulha e a linha), um conflito (a disputa sobre quem é mais importante) e um desfecho que traz uma reflexão. A maior parte do texto é composta por diálogos entre a agulha e a linha, transcritos com travessões, o que caracteriza o discurso direto. O narrador aparece apenas em breves passagens para situar a cena, como em "Veio a noite do baile, e a baronesa vestiu-se". A presença de uma lição de moral é inerente ao gênero apólogo, que busca ensinar algo por meio de uma história.
A técnica para resolver esta questão é identificar, no texto, as marcas do discurso direto (travessões, verbos de elocução como "disse", "perguntou-lhe") e a predominância do diálogo sobre a narração. Além disso, é preciso reconhecer que a costureira é uma personagem secundária, que aparece apenas para contextualizar o desfecho, e que a linha e a agulha são as protagonistas. A alternativa correta é a que sintetiza essas características sem acrescentar informações que não estão no texto.
O gancho para diferenciar as alternativas é testar cada uma perguntando: o texto autoriza afirmar que o discurso é direto ou indireto? A costureira é a personagem principal ou apenas coadjuvante? Há uma lição de moral? A resposta correta é a única que responde a todas essas perguntas de acordo com o que está escrito, sem extrapolar ou restringir o alcance do texto.
"Um Apólogo" (Machado de Assis): Tipologia (Narrativa (conto), Predominantemente dialogada); Discurso (Direto (travessões)); Personagens (Linha (principal), Agulha (principal), Costureira (coadjuvante)); Gênero (Apólogo/fábula, Lição de moral)
Alternativa A — ❌ Incorreta
A alternativa afirma que há "presença de diálogo descrevendo as funções da costureira, sendo esta a personagem principal". Isso contradiz o texto: a costureira aparece apenas no desfecho, como coadjuvante, para contextualizar o diálogo final entre a linha e a agulha. As personagens principais são a linha e a agulha, que protagonizam todo o diálogo inicial. O erro é de troca de conceito: a alternativa confunde a personagem principal com uma personagem secundária.
Alternativa B — ❌ Incorreta
A alternativa afirma que a narrativa é "predominantemente dialogada, em discurso indireto". Isso contradiz o texto: o discurso é predominantemente direto, com as falas transcritas entre travessões, como em "— Por que está você com esse ar, toda cheia de si...". O discurso indireto ocorreria se o narrador reportasse as falas, como "a agulha perguntou por que a linha estava com aquele ar". O erro é de troca de conceito: a alternativa confunde discurso direto com discurso indireto.
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A alternativa afirma que o texto é uma "narrativa predominantemente dialogada, em discurso direto, com a linha e a agulha como os personagens principais e presença de lição de moral". Isso está inteiramente de acordo com o texto: a narrativa é predominantemente dialogada, como se vê nos diálogos entre a agulha e a linha; o discurso é direto, com as falas transcritas com travessões; as personagens principais são a linha e a agulha, que protagonizam a história; e há uma lição de moral, típica do apólogo, revelada no desfecho quando a linha pergunta quem vai ao baile. A alternativa é uma paráfrase fiel do texto.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A alternativa afirma que há "presença de diálogo descrevendo as funções da costureira, sendo esta a personagem principal; emprego predominante do discurso indireto". Isso contradiz o texto em dois pontos: a costureira não é a personagem principal, e o discurso é direto, não indireto. O erro é de troca de conceito: a alternativa combina dois erros, confundindo a personagem principal e o tipo de discurso.
Alternativa E — ❌ Incorreta
A alternativa afirma que há "diálogo entre a linha, como personagem principal, e a agulha, como personagem secundário; presença de discurso indireto e de lição de moral". Isso contradiz o texto em dois pontos: tanto a linha quanto a agulha são personagens principais, com papéis igualmente relevantes no diálogo, e o discurso é direto, não indireto. O erro é de troca de conceito: a alternativa rebaixa a agulha a personagem secundária e inverte o tipo de discurso.
NÃO CAIA NESSA!
A banca arma a questão trocando o tipo de discurso (direto por indireto) e rebaixando uma das personagens principais a secundária. A alternativa correta é a única que mantém os três elementos centrais: narrativa dialogada, discurso direto e lição de moral.
PEGA ESSA DICA!
Ao identificar o tipo de discurso, procure por travessões e verbos de elocução (disse, perguntou, respondeu). Se as falas são transcritas diretamente, é discurso direto; se o narrador as reporta, é indireto. Além disso, lembre-se de que o apólogo é um gênero narrativo que sempre traz uma lição de moral.