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Questão de Português — Questões Variadas de Verbo — FUNDATEC 2025

PortuguêsQuestões Variadas de Verbo
Código
qa676092
Banca
FUNDATEC
Órgão
Pref Soledade (RS)
Ano
2025
Cargo
Moto ( )

Capricho do propósito

 

Por Fabrício Carpinejar

 

— Ninguém está olhando. Foi assim que minha mãe me ensinou a escrever em casa, aos 6 anos, depois que recebi um diagnóstico de retardo mental. A escola já tinha jogado a toalha para a minha alfabetização.

 

Éramos ela e eu, formávamos uma ilha nessa tarefa. Ela tirou licença do trabalho para me atender nos dois turnos. Acreditava tranquilamente no meu talento, eu percebia pelos seus olhos doces e amendoados sobre as folhas.

 

— Não tenha pressa, ninguém está olhando, siga seu instinto — ela me orientava.

 

A mãe aliviou os meus ombros da pressão, da competição da turma, do medo de não corresponder às expectativas.

 

Ela contava com a certeza do meu potencial, antevia que o processo apenas aconteceria com um ritmo e estímulos diferentes do padrão.

 

Eu errava na sala de aula não porque não compreendia, mas porque me desesperava com as respostas dos outros – rápidas e automáticas. A facilidade dos colegas se transformava na minha dificuldade.

 

Durante dois meses, a figura materna criou jogos educativos para me dar prazer na hora de decifrar as sílabas. A alegria da descoberta não deveria ser imposta ou invasiva. Não poderia ser abolida pela obrigação de saber.

 

Se eu rastejava, de repente, passei a voar. Fui do inferno ao céu sem escalas. Nem engatinhei, nem andei, tamanha a absorção do processo pedagógico. Engolia alturas de parágrafo em parágrafo.

 

Em vez de soletrar ou gaguejar, comecei a ler de um golpe, num único fôlego. A mãe se espantou com o meu clique. É como se ela tivesse apertado algum botão dentro de mim, ajudando-me a emergir devoto da língua portuguesa.

 

Para quem estava fadado ao analfabetismo por limitações cerebrais, ter se tornado escritor é, mais do que uma ironia do destino, o capricho do propósito, a prova maior de nossa capacidade de superação.

 

Não nascemos nos amando. É alguém que nos serve de espelho. É alguém que nos inspira a nos amar. Para nascer o amor-próprio, basta que uma só pessoa confie em nós.

 

Por mais que eu me ame, nunca chegarei aos pés do amor que minha mãe sente por mim.

 

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2025/11/capricho-do-proposito-cmhov3ks50233013bh5tkssrm.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Leia o texto abaixo.   Assinale a alternativa que indica o número de verbos no trecho a seguir:   “Por mais que eu me ame, nunca chegarei aos pés do amor que minha mãe sente por mim”.
  1. A1.
  2. B2.
  3. C3.
  4. D4.
  5. E5.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — 3.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Resolução

Gabarito: letra C — a conta chega a 3 verbos — alternativa C.

A ideia por trás

Verbo é a palavra que indica ação, estado ou fenômeno da natureza, e que varia em tempo, modo, número e pessoa. No texto, ele é o núcleo da oração: é ele que localiza o fato no tempo (presente, passado, futuro) e concorda com o sujeito. Para contá-los, basta procurar as palavras que mudam de forma quando mudamos o tempo ou a pessoa — essas são as formas verbais.

Cada verbo aparece em uma forma conjugada, como 'amo', 'amei', 'amarei'. No trecho, temos três orações: a concessiva ('por mais que eu me ame'), a principal ('nunca chegarei') e a adjetiva ('que minha mãe sente'). Cada oração tem um verbo, e é essa correspondência que ajuda a conferir a contagem: três orações, três verbos.

Esta questão cobra a identificação das formas verbais na superfície do texto, sem confundir com pronomes ou locuções. O desafio é reconhecer que 'me' e 'por mais que' não são verbos, e que 'ame', 'chegarei' e 'sente' são as três formas verbais.

O que a questão dá

  • trecho: “Por mais que eu me ame, nunca chegarei aos pés do amor que minha mãe sente por mim”

O que queremos: o número de verbos no trecho

Passo 1 — Identificar a primeira forma verbal: 'ame'

Para contar verbos com segurança, é preciso olhar cada palavra isoladamente. Muitas palavras parecem verbo mas não são, como pronomes e preposições; separar tudo evita que a gente conte errado. 'Ame' é a forma do verbo amar no presente do subjuntivo, usada depois da locução 'por mais que' — é o primeiro verbo.

1 ºverbo:ame\boxed{1\ º \text{verbo}: \text{ame}}
NÃO CAIA NESSA!

Confundir 'me' com verbo — 'me' é pronome oblíquo, nunca verbo.

Passo 2 — Identificar a segunda forma verbal: 'chegarei'

Continuando a varredura, 'chegarei' é o verbo chegar no futuro do presente do indicativo — indica uma ação que ainda vai acontecer. É o segundo verbo.

2 ºverbo:chegarei\boxed{2\ º \text{verbo}: \text{chegarei}}
NÃO CAIA NESSA!

Achar que 'nunca' é verbo — é advérbio de tempo.

Passo 3 — Identificar a terceira forma verbal: 'sente'

Falta a última oração: 'que minha mãe sente'. 'Sente' é o verbo sentir no presente do indicativo, concordando com 'minha mãe'. É o terceiro e último verbo.

3 ºverbo:sente\boxed{3\ º \text{verbo}: \text{sente}}
NÃO CAIA NESSA!

Confundir 'que' com verbo — é pronome relativo.

Resposta: 3 verbos — alternativa C

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