Questão de Pedagogia — Conceitos e Procedimentos Básicos de Avaliação — FACET 2025

A avaliação da aprendizagem desempenha um papel fundamental no processo educacional, sendo utilizada para identificar os progressos dos alunos e orientar os ajustes no planejamento pedagógico. Sobre as diferentes concepções de avaliação e seus usos, considere as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta: 

I. A avaliação diagnóstica, aplicada no início de um período letivo ou unidade de ensino, tem como objetivo identificar os conhecimentos prévios dos alunos, possibilitando ao professor ajustar os conteúdos e estratégias pedagógicas conforme as necessidades detectadas.

II. A avaliação formativa se caracteriza por ser contínua e processual, buscando fornecer informações ao longo do processo de ensino-aprendizagem, de modo a orientar o reajuste do ensino e o desenvolvimento do aluno, sendo, portanto, incompatível com práticas de feedback imediato. 

III. A avaliação somativa, conforme descrito por Scriven, é aquela que ocorre ao final de um período letivo, com o objetivo de verificar o cumprimento dos objetivos educacionais e atribuir notas, sendo mais apropriada para processos de certificação do que para promover o reajuste das estratégias de ensino.

IV. A avaliação mediadora, de acordo com a perspectiva de Jussara Hoffmann, busca superar a visão classificatória da avaliação, priorizando a participação ativa dos alunos e a reflexão sobre o processo de aprendizagem, de modo que o feedback seja utilizado como uma ferramenta de redirecionamento dos processos pedagógicos.