Questão de Pedagogia — Metodologias Ativas e Práticas Colaborativas — FLEM Concursos 2025
- Código
- qa691340
- Banca
- FLEM Concursos
- Órgão
- SEC BA
- Ano
- 2025
- Cargo
- Prof ( )
O trabalho como princípio educativo e a pesquisa como princípio pedagógico fundamentam uma educação que integra teoria e prática, promovendo a formação crítica e autônoma do sujeito. O trabalho é entendido não apenas como atividade produtiva, mas como meio de desenvolvimento humano e social. Já a pesquisa orienta a aprendizagem investigativa, estimulando a curiosidade e a construção do conhecimento. Juntos, esses princípios fortalecem a educação emancipatória e significativa. SAVIANI, Dermeval. Educação: do senso comum à consciência filosófica. 22. ed. Campinas: Autores Associados, 2019.
Nos últimos anos, a pesquisa e a inovação educacional têm se concentrado em explorar novas metodologias de ensino e aprendizagem, bem como no desenvolvimento de práticas pedagógicas que promovam a inclusão e a equidade no ambiente escolar. As tendências recentes destacam a importância da educação baseada em evidências, em que as práticas educacionais são constantemente avaliadas e aprimoradas com base em pesquisas rigorosas. Com base no texto apresentado e nas tendências recentes em pesquisa e inovação educacional, identifique a prática que se mostra mais alinhada com essas novas direções na pedagogia:
- AManter um currículo fixo e tradicional, sem espaço para a incorporação de novas metodologias de ensino.
- BPriorizar a educação centrada no professor, considerando-se que é o principal transmissor de conhecimento e os alunos são receptores passivos.
- CIncorporar tecnologias digitais e práticas pedagógicas baseadas em evidências para personalizar o ensino, promovendo um ambiente de aprendizagem inclusivo e dinâmico.
- DReconhecer que a pesquisa deve ser adotada a partir do ensino Superior e, em função disso, implementar novas estratégias pedagógicas, focando apenas na experiência prática do professor.
- EAdotar uma abordagem educativa que privilegie o conteúdo teórico sobre a aplicação prática, limitando o uso de inovações tecnológicas na sala de aula.