Questão de Pedagogia — Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos ou Histórico-Crítica — FLEM Concursos 2025
PedagogiaPedagogia Crítico-Social dos Conteúdos ou Histórico-Crítica
- Código
- qa691342
- Banca
- FLEM Concursos
- Órgão
- SEC BA
- Ano
- 2025
- Cargo
- Prof ( )
O trabalho é uma atividade essencialmente humana, mediadora da relação entre o ser humano e a natureza. No contexto histórico, as concepções de trabalho e educação se transformaram conforme as relações sociais de produção. Na perspectiva ontológica, o trabalho não se reduz à mera atividade produtiva, mas é um processo de humanização, no qual os indivíduos desenvolvem suas capacidades intelectuais e manuais. A educação, nesse sentido, deve proporcionar uma formação que possibilite ao sujeito compreender criticamente sua inserção no mundo do trabalho, superando uma visão instrumental e fragmentada do conhecimento. SAVIANI, Dermeval. Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações. São Paulo: Cortez, 2013. Adaptado. De acordo com os fundamentos ontológicos e históricos do trabalho e da educação, a relação entre esses dois elementos deve ser compreendida como:
- AA separação entre formação teórica e prática, garantindo que a educação se concentre no desenvolvimento intelectual e o trabalho na execução de tarefas manuais.
- BA preparação do indivíduo primordialmente para o mercado de trabalho, assegurando uma formação voltada para demandas econômicas imediatas.
- CUm processo de desenvolvimento humano no qual o trabalho é visto como princípio educativo e a educação como meio para a apropriação crítica da realidade social.
- DA capacitação técnica especializada, desvinculada das dimensões históricas e sociais do trabalho, para garantir maior produtividade.
- EA educação como um meio de disciplinamento do trabalhador, visando à adaptação passiva às exigências do mercado.