Questão de Pedagogia — Pedagogia Libertadora (Paulo Freire) — FACAPE 2025
- Código
- qa691478
- Banca
- FACAPE
- Órgão
- Pref Afrânio
- Ano
- 2025
- Cargo
- Prof ( )
Contemporaneamente, exercer a docência em um contexto crítico, reflexivo e histórico requer reflexões sobre suas funções para além da simples transmissão de conhecimentos. O que elucida, pensar a atuação docente intermediada por variedades de planejamentos imprescindíveis às propostas educativas. Nessa lógica, o planejamento como um ato pedagógico através do qual configura a maneira filosófica, política, científica e operacional revela uma forte ferramenta que poderá conferir legitimidade às mudanças propostas.
Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.b r/index.php/rifp/
article/view/399/196. Acesso em: 6 mar 2025. (adaptado)
Tendo como referência o planejamento à priori de toda prática docente, avalie as afirmações a seguir.
I. No contexto específico do ensinar, exige do professor a responsabilidade de coordenar o desenvolvimento de seu trabalho compreendendo com clareza cada uma de suas fases: planejar, executar, avaliar.
II. Como prática docente, o planejamento é um ato político que provoca atitudes pedagógicas, técnicas, políticas e humanas.
III. No eixo do aperfeiçoamento docente, planejar é condição básica que requer, apropriação teórica dos conteúdos, reflexão da própria experiência, análise do quadro da realidade dos sujeitos envolvidos no processo e das influências políticos pedagógicas da instituição escolar.
IV. No escopo da função social da escola, a intencionalidade no ato de planejar requer por parte do professor uma postura de neutralidade sobre o contexto filosófico, político e cultural.
V. No âmbito escolar, planejar as atividades pedagógicas de forma coletiva e participativa implica interação, integração e colaboração, ao tempo que exige respeito e habilidade para lidar com o outro em suas múltiplas dimensões.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
- AI, II e IV.
- BII, III e IV.
- CI, II, III e V.
- DII, III, IV e V.
- EI, II, III e IV.