Questão de Educação Artística — Ensino da Arte — MetroCapital Soluções 2023
Educação ArtísticaEnsino da Arte
- Código
- qg005936
- Banca
- MetroCapital Soluções
- Órgão
- Prefeitura de Nova Odessa - SP
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - PEB II - Artes
Em Inquietações e mudanças no ensino da arte, Ana Mae Barbosa sustenta que a mera obrigatoriedade não basta para garantir a exitência da Arte no currículo e tampouco as leis garantem um ensino-aprendizagem que torne os estudantes aptos para entender a Arte ou a imagem na condição pós-moderna contemporânea. A autora afirma que “os poderes públicos, além de reservarem um lugar para a Arte no currículo, precisam propiciar meios para que os professores desenvolvam a capacidade de compreender, conceber e fruir arte. Sem a experiência do prazer da Arte, por parte de professores e alunos, nenhuma teoria da Arte-Educação será reconstrutora. (...) A chamada livre-expressão, praticada por um professor realmente expressionista ainda é uma alternativa melhor que as anteriores, mas sabemos que o espontaneísmo apenas não basta, pois o mundo de hoje e a Arte de hoje exigem um leitor informado e um produtor consciente. A falta de uma preparação escolar para entender Arte antes de ensiná-la é um problema crucial, nos levando muitas vezes a confundir improvisação com criatividade. (...)”.A respeito da formação de professores de Arte, segundo a autora:
- Aé necessário ampliar o número de cursos de Pós-graduação com linhas específicas em Arte-Educação, embora já exista boa produção teórica e um grande número de pesquisas nas Universidades.
- Ba farta oferta de cursos de Pós-graduação com linhas específicas em Arte-Educação, apesar de parecer desejável, tende a desfavorecer uma produção teórica de qualidade pois prejudica a unicidade pedagógica e teórica no campo acadêmico, formando professores com condutas profissionais muito divergentes entre si.
- Cos cursos de Pós-graduação existentes e as linhas de pesquisa em ensino da Arte são quantitativamente suficientes para atender à demanda de Licenciaturas no país, o que por si só garante que nas próximas gerações alcançaremos a excelência pedagógica nesse campo.
- Dé imprescindível que os professores busquem cursos de curta duração que os treinem para o uso dos PCNs, pois essa deve ser a base de sua formação; porém é desejável a busca de cursos de aperfeiçoamento e de especialização mais aprofundados no campo do ensino da Arte.
- Eformação e aperfeiçoamento são responsabilidade única e exclusiva do professor, cabendo a cada um buscar seu desenvolvimento intelectual e profissional, independente do poder e de políticas públicas.