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Questão de Psicologia — Psicologia da Educação — PR-4 UFRJ 2023

PsicologiaPsicologia da Educação
Código
qg021148
Banca
PR-4 UFRJ
Órgão
UFRJ
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
PR-4 - - Psicólogo - Clínica
De acordo com Uehara, Biajoni e Guimarães (2019), apesar de haver um grande quantitativo de brasileiros não alfabetizados, a avaliação psicológica para esta população é um grande desafio, tendo em vista o escasso investimento em pesquisa e práticas neste cenário. De acordo com as autoras, assinale a alternativa INCORRETA:
  1. ANo Brasil, há uma multiplicidade de testes favoráveis destinados a pessoas não alfabetizadas. O uso de instrumentos diversificados é fundamental para a identificação de capacidades e limitações da pessoa avaliada.
  2. BCom esta população o avaliador pode compreender melhor o funcionamento de habilidades cognitivas e socioemocionais por meio de entrevistas, observações diretas, aplicação de escalas e questionários lidos pelo avaliador, participação de terceiros, atividades mais próximas do dia-a-dia.
  3. CDurante as sessões a avaliação da linguagem poderá ser realizada pela fala espontânea e vocabulário; atividades de nomeação e repetição; compreensão da fala por meio de tarefas com vídeos; uso pragmático da linguagem por gestos, expressões faciais, provérbios.
  4. DDurante a avaliação psicológica o indivíduo poderá ter prejuízo no preenchimento de instrumentos que exijam alguns movimentos relacionados à praxia fina. Assim, tarefas de desenho, cópia de traços ou figuras de montagem de blocos poderão ser desafios a serem enfrentados.
  5. EA avaliação pode ser influenciada por aspectos socioemocionais, como: ansiedade de desempenho, estresse, frustação. É natural que situações de avaliação gerem desconforto, e com esta população a dificuldade pode ser ainda maior.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — No Brasil, há uma multiplicidade de testes favoráveis destinados a pessoas não alfabetizadas. O uso de instrumentos diversificados é fundamental para a identificação de capacidades e limitações da pessoa avaliada.

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