De acordo com as ideias, o vocabulário e a estrutura do texto, julgue o item abaixo. Caso as duas primeiras frases do texto fossem reunidas em uma só, da seguinte forma: “Gu‑gu”, “dá‑dá”, “mamá”, “papá” e por aí vai, a criança começa a esboçar as primeiras palavras, simples, por volta dos doze aos dezoito meses de vida, a correção do texto seria mantida.
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GabaritoE — Errado
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Reescritura e Pontuação: Reunindo as Duas Primeiras Frases
Gabarito: letra E (Errado). A reescritura proposta não mantém a correção do texto, pois cria um período com duas orações principais justapostas — "Gu-gu, dá-dá, mamá, papá e por aí vai" e "a criança começa a esboçar as primeiras palavras" — sem o devido conectivo ou pontuação que as articule. O texto original usa o ponto final para separar essas duas ideias; ao reuni-las com vírgula, o período fica agramatical, pois a vírgula não pode unir orações independentes sem conjunção.
O Comando: Julgamento de Reescritura
A questão pede que se julgue se a reescritura de um trecho mantém a correção gramatical. Isso é diferente de perguntar se "o sentido foi mantido" — aqui, o foco é a estrutura sintática e a pontuação. O comando "de acordo com as ideias, o vocabulário e a estrutura do texto" indica que devemos avaliar se a nova redação é gramaticalmente aceitável e se preserva as relações de sentido originais.
O Texto: As Duas Primeiras Frases
O texto original apresenta:
"Gu-gu", "dá-dá", "mamá", "papá" e por aí vai. A criança começa a esboçar as primeiras palavras, simples, por volta dos doze aos dezoito meses de vida.
A primeira frase é uma enumeração de onomatopeias (balbucios). A segunda frase é uma oração principal que introduz o tema do desenvolvimento da fala. No original, o ponto final separa essas duas unidades, indicando que são frases independentes.
A Técnica: Por que a Reescritura é Incorreta
Ao reunir as duas frases com uma vírgula, o que se cria é:
"Gu-gu", "dá-dá", "mamá", "papá" e por aí vai, a criança começa a esboçar as primeiras palavras...
Aqui, temos duas orações principais (ou duas frases que poderiam ser independentes) unidas apenas por uma vírgula. Isso configura um erro clássico de pontuação: a vírgula não pode separar orações independentes sem uma conjunção coordenativa (como "e", "mas", "portanto"). Esse desvio é conhecido como vírgula emendativa ou erro de justaposição.
Para que a reescritura fosse correta, seria necessário:
Usar um ponto e vírgula (que separa orações com relação semântica próxima);
Usar uma conjunção (ex.: "e por aí vai, e a criança começa...");
Ou reestruturar a frase para que a primeira parte fosse um aposto ou vocativo (ex.: "Gu-gu, dá-dá, mamá, papá e por aí vai: a criança começa...").
Nenhuma dessas soluções foi adotada. A vírgula, no lugar do ponto, não é suficiente para unir as duas orações, tornando o período agramatical.
1Duas orações principais
2Unidas só por vírgula
3Sem conjunção
4Período agramatical
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Alternativa E — ❌ Errado ⟵ GABARITO
A afirmação do item é falsa. A reescritura proposta não mantém a correção do texto. O período resultante é incorreto porque a vírgula une duas orações independentes sem conectivo, o que é um erro de pontuação. O texto original, com o ponto final, está correto; a versão reunida, com vírgula, não está.
NÃO CAIA NESSA!
A banca tenta fazer o candidato acreditar que a simples troca do ponto pela vírgula é uma reescritura válida. A armadilha está em não perceber que a vírgula não pode unir orações independentes — ela exige um conectivo ou uma reestruturação sintática.
PEGA ESSA DICA!
Ao julgar reescrituras, pergunte-se: "A nova pontuação/conectivo é suficiente para articular as orações?" Se duas orações principais aparecem apenas separadas por vírgula, o período está incorreto.
