Questão de Português — Interpretação de Textos — Quadrix 2023

Compreensão de texto: a complexidade da aquisição da fala

Gabarito: C (Certo). O item é uma paráfrase fiel da tese central do texto, que afirma explicitamente que o processo de aquisição da fala não é simples. A passagem decisiva está no segundo parágrafo: "Ao colocar dessa forma, o processo parece extremamente simples, mas não é". O conectivo adversativo "mas" introduz a ressalva que inverte a aparência inicial, e o restante do texto desenvolve essa complexidade ao descrever as fases (balbucio, fala egocêntrica, monólogo coletivo) e a individualidade do desenvolvimento.

O comando pede uma compreensão/recorrência: "De acordo com as ideias... do texto". Isso significa que a resposta deve ser uma reescritura fiel do que está explícito, sem deduções ou acréscimos. A tarefa é localizar a passagem que sustenta a afirmação e verificar se ela é uma paráfrase adequada.

O texto tem uma estrutura argumentativa clara: apresenta o processo de aquisição da fala de forma aparentemente simples (primeiro parágrafo), mas imediatamente o autor quebra essa aparência com a ressalva "mas não é" (segundo parágrafo). A partir daí, ele sustenta a complexidade com dois argumentos: (1) a existência de fases pelas quais as crianças passam, citando Jean Piaget e a especialista Ana Teresa Gaviao; (2) a individualidade do processo, que torna errado pressupor problemas cognitivos por diferenças de ritmo.

A técnica que decide esta questão é simples: a afirmação do item está literalmente escrita no texto. Não há inferência, não há extrapolação, não há opinião embutida. O autor diz exatamente o que o item afirma. A armadilha, se houvesse, seria o candidato se apegar à primeira impressão do texto ("o processo parece extremamente simples") e ignorar a ressalva que vem em seguida. Mas o comando "de acordo com as ideias do texto" exige considerar o texto como um todo, e a tese global é a complexidade.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa está correta porque reproduz, com outras palavras, a ideia central do segundo parágrafo. O texto diz:

"Ao colocar dessa forma, o processo parece extremamente simples, mas não é."

A expressão "mas não é" é a negação explícita da simplicidade. O autor afirma que o processo não é simples, ou seja, é complexo. O item "O processo de aquisição da fala é complexo" é uma paráfrase exata dessa negação: "não é simples" = "é complexo". Não há nenhuma informação acrescentada, nenhuma restrição, nenhuma opinião externa. É a tese do texto apresentada de forma reescrita.

Além disso, o restante do texto desenvolve essa complexidade, o que reforça a correção. O autor menciona as fases do desenvolvimento (balbucio, fala egocêntrica, monólogo coletivo, fala socializada) e a individualidade do processo ("o processo de desenvolvimento é particular para cada um"). Tudo isso corrobora a ideia de que a aquisição da fala é um processo complexo, não linear e não uniforme.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A alternativa está incorreta porque contradiz diretamente o texto. O autor afirma explicitamente que o processo não é simples:

"Ao colocar dessa forma, o processo parece extremamente simples, mas não é."

Se o processo "não é" simples, ele é complexo. A alternativa E diz exatamente o oposto do que o texto afirma. Ela se apega à primeira impressão ("parece extremamente simples") e ignora a ressalva que o autor faz em seguida. É o erro clássico de contradizer o texto ao trocar um vocábulo crucial: o texto nega a simplicidade, e a alternativa afirma a simplicidade.

Conclusão: a questão é de compreensão literal. O item é uma paráfrase fiel da tese do texto, que está marcada linguisticamente pela ressalva "mas não é". A alternativa E erra ao ignorar essa ressalva e se prender à aparência inicial. A regra de ouro: quando o texto diz "A, mas não B", a tese é "não B" — e qualquer item que afirme "B" está errado.

Gabarito: letra C (Certo).