GabaritoE — Errado
Gabarito: letra E (Errado). O item afirma que o texto é predominantemente argumentativo e que o autor se isenta de opiniões próprias para reforçar suas ideias. A primeira parte é falsa: o texto é predominantemente expositivo/informativo, pois apresenta fatos e informações sobre a redefinição do conceito de planeta pela IAU, sem defender uma tese pessoal. A segunda parte também é incorreta: o autor não se isenta de opiniões para reforçar ideias, simplesmente não há defesa de um ponto de vista particular — o texto se limita a explicar um processo com base em fontes externas.
O comando pede um julgamento sobre as ideias, sentidos e propriedades linguísticas do texto, especificamente sobre sua tipologia e a postura do autor. Para resolver, é preciso distinguir dois tipos textuais que frequentemente se confundem: o dissertativo-argumentativo (que defende uma tese, busca convencer o leitor) e o dissertativo-expositivo (que apenas informa, explica, sem intenção persuasiva). A banca monta a pegadinha exatamente nessa fronteira: o texto cita uma resolução e descreve fatos, o que pode parecer argumentação, mas não é — falta a defesa de um ponto de vista próprio.
No texto-base, o autor relata a decisão da IAU, explica as condições para um corpo celeste ser planeta, menciona Plutão e Éris como exemplos históricos e cita a resolução B6. Tudo isso é informação factual, apresentada de forma impessoal. Não há uma tese como "a decisão da IAU foi correta" ou "Plutão deveria continuar sendo planeta". O autor não toma partido; ele expõe o que aconteceu e suas consequências. Isso é a marca do texto expositivo: a finalidade é informar, não persuadir.
A técnica decisiva é perguntar: o autor defende uma opinião? Se sim, é argumentativo. Se apenas apresenta fatos e explicações, é expositivo. No texto, a ausência de marcas de opinião (como "eu acho", "é lamentável", "deveria") e o foco em dados e citações oficiais confirmam o caráter expositivo. A alternativa erra ao classificar o texto como argumentativo e ainda inventa uma motivação ("isenta-se de opiniões para reforçar ideias") que não encontra respaldo no texto — é uma extrapolação.
A banca tenta fazer o candidato confundir exposição com argumentação. O texto cita uma fonte oficial (IAU) e apresenta fatos, o que pode parecer argumento, mas não há defesa de tese. A segunda parte do item é pura extrapolação: o autor não "se isenta" de opiniões para reforçar ideias — ele simplesmente não emite opiniões.
Critério | Texto Argumentativo | Texto Expositivo |
|---|---|---|
Finalidade | Persuadir/convencer o leitor | Informar/explicar, sem intenção persuasiva |
Postura do autor | Defende uma tese, com opinião própria | Impessoal, sem juízos de valor |
Marcas linguísticas | Verbos de opinião, conectivos conclusivos, adjetivos avaliativos | Predomínio de dados, citações e fatos |
Exemplo no texto | "A decisão foi correta" (não ocorre) | Relato da resolução da IAU e condições para planeta |
O item comete dois erros:
Classifica o texto como predominantemente argumentativo — o texto é expositivo/informativo. Ele apresenta fatos sobre a redefinição do conceito de planeta, descreve as condições estabelecidas pela IAU e menciona exemplos (Plutão, Éris), mas não defende uma tese nem busca convencer o leitor. A finalidade é informar, não persuadir.
Afirma que o autor se isenta de opiniões próprias para reforçar suas ideias — essa é uma extrapolação. O texto não traz indícios de que o autor tenha "ideias" ou "opiniões" que ele esteja tentando reforçar. Ele simplesmente expõe informações de forma impessoal, sem juízos de valor. Não há "isenção estratégica" — há ausência de opinião.
Conclusão: o item é errado porque o texto é predominantemente expositivo, não argumentativo, e o autor não se isenta de opiniões para reforçar ideias — ele não apresenta opiniões próprias. A resposta correta é a letra E.
Para distinguir expositivo de argumentativo, pergunte: "o autor defende um ponto de vista?" Se sim, é argumentativo. Se apenas informa/explica, é expositivo. Desconfie de itens que atribuem ao autor intenções não explícitas no texto.
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