Texto para o item.
Luis Fernando Veríssimo. Aprenda a chamar a polícia.
Internet: <www.refletirpararefletir.com.bb> (com adaptações).
GabaritoE — Errado
Gabarito: E (Errado). A substituição dos dois-pontos por ponto final após o termo “disse” não manteria a correção gramatical e a coerência do texto, pois os dois-pontos, nesse contexto, têm a função de introduzir a fala do personagem (discurso direto). Ao trocá-los por ponto final, a fala que se segue ficaria desconectada do verbo “disse”, quebraria a estrutura do discurso direto e prejudicaria a coerência textual.
A questão pede que se julgue (Certo/Errado) uma afirmação sobre uma reescritura do texto. O verbo-chave é “estariam mantidas”, que exige avaliar se a alteração proposta preserva tanto a correção gramatical (norma culta) quanto a coerência (sentido e lógica interna do texto). Não se trata de interpretar o texto, mas de analisar o efeito de uma mudança pontual de pontuação.
No trecho em questão, os dois-pontos após “disse” exercem a função clássica de anunciar a fala de um personagem, como se vê no esquema de pontuação: “Indicar falas de personagens. Exemplo: A menina gritou: - Saia daqui!”. Eles funcionam como uma catáfora, ou seja, um elemento que antecipa algo que virá em seguida — no caso, o conteúdo do discurso direto.
“A menina gritou: - Saia daqui!”
Assim como no exemplo, no texto de Veríssimo o verbo “disse” fica incompleto sem o complemento que os dois-pontos introduzem. O leitor espera, após “disse”, saber o que foi dito. Os dois-pontos criam essa expectativa e a resolvem na sequência.
Se substituíssemos os dois-pontos por ponto final, teríamos algo como:
“Ele disse. [Fala do personagem]”
Essa estrutura quebra o discurso direto. O ponto final encerra a oração “Ele disse” de forma abrupta, deixando o verbo sem seu complemento natural (o conteúdo da fala). A fala que vem depois ficaria solta, sem vínculo sintático ou semântico claro com o verbo que a introduz. Isso prejudica a coerência, pois o leitor não consegue mais associar diretamente a fala ao ato de dizer.
A afirmação do item é falsa. A substituição dos dois-pontos por ponto final não manteria a correção gramatical e a coerência. O ponto final isolaria a fala do verbo “disse”, quebrando a estrutura do discurso direto e criando um período incompleto e incoerente. Os dois-pontos são essenciais nesse contexto para introduzir e conectar a fala ao verbo que a anuncia.
Conclusão: A questão testa o conhecimento da função dos dois-pontos na introdução de falas em discurso direto. A troca por ponto final desestrutura o período e rompe a conexão entre o verbo “disse” e o conteúdo da fala, o que torna o item errado.
Ao avaliar a substituição de um sinal de pontuação, pergunte-se: qual é a função do sinal no contexto? Se ele introduz uma fala, uma citação ou uma explicação, substituí-lo por ponto final quebra essa relação e altera o sentido.
Gabarito: letra E (Errado).
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