Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — Quadrix 2023

A descoberta da penicilina: coincidências e mente preparada

Gabarito: letra C. A alternativa correta afirma que a descoberta da penicilina "deveu-se não apenas a uma série de coincidências, mas também ao fato de que Fleming possuía uma mente preparada". Essa é a tese central do texto, explicitada na conclusão: "Apesar dessas felizes coincidências, se Fleming não tivesse a mente preparada, não teria valorizado o halo transparente em torno do fungo e descoberto a penicilina." O texto, portanto, sustenta que a descoberta foi o resultado da combinação de fatores casuais (as coincidências) com a capacidade de observação e preparo científico de Fleming.

O comando da questão é de compreensão ("De acordo com o texto"), ou seja, a resposta deve ser uma paráfrase fiel de uma informação explícita, sem deduções ou acréscimos. A banca não pede inferência, mas a localização de uma ideia que está claramente escrita. Isso significa que a alternativa correta deve reescrever, com outras palavras, uma passagem do texto, sem alterar seu sentido.

O texto narra a descoberta da penicilina por Alexander Fleming, destacando duas forças que atuaram juntas: uma sequência de acontecimentos imprevistos e surpreendentes (o mofo que contaminou as placas, a onda de frio, a entrada do colega) e a mente preparada do cientista, que soube valorizar o que viu. O autor introduz a tese já no início, com a citação de Pasteur: "O acaso, já dizia Pasteur, só favorece os espíritos preparados e não prescinde da observação." Essa ideia é retomada e confirmada no último parágrafo, fechando o raciocínio.

A técnica para resolver esta questão é simples: testar cada alternativa perguntando se o texto a autoriza integralmente. A alternativa correta é a única que combina os dois elementos que o texto apresenta como necessários para a descoberta — as coincidências e a mente preparada. As demais ou extrapolam (acrescentam informações que não estão no texto), ou restringem (reduzem a causa a um único fator), ou contradizem o que está escrito.

Alternativa A — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que a descoberta "foi resultado de uma sequência de experiências feitas por Fleming em seu laboratório, com o intuito de obter essa substância". O texto contradiz essa ideia. A descoberta não foi o resultado de experiências planejadas para obter a penicilina; pelo contrário, deu-se "em condições peculiaríssimas, graças a uma sequência de acontecimentos imprevistos e surpreendentes". Fleming não estava buscando a penicilina — ele pesquisava "substâncias capazes de matar ou impedir o crescimento de bactérias em feridas infectadas" e a descoberta ocorreu por acaso, quando ele observou o halo transparente em uma placa contaminada. A alternativa extrapola ao atribuir a ele uma intenção que o texto não menciona.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A alternativa diz que a descoberta "rendeu a Fleming o reconhecimento instantâneo por parte da comunidade científica, devido ao potencial terapêutico dessa nova substância". O texto contradiz frontalmente essa afirmação: "Inicialmente, a descoberta de Fleming não despertou maior interesse." Não há qualquer menção a reconhecimento instantâneo ou a potencial terapêutico reconhecido na época. A alternativa extrapola ao inventar uma reação da comunidade científica que o texto nega explicitamente.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa afirma que a descoberta "deveu-se não apenas a uma série de coincidências, mas também ao fato de que Fleming possuía uma mente preparada". Essa é a tese central do texto, expressa de forma explícita no último parágrafo:

"Apesar dessas felizes coincidências, se Fleming não tivesse a mente preparada, não teria valorizado o halo transparente em torno do fungo e descoberto a penicilina."

A passagem mostra que o autor considera dois fatores necessários: as coincidências (a série de acontecimentos imprevistos) e a mente preparada de Fleming (sua capacidade de observar e valorizar o fenômeno). A alternativa é uma paráfrase fiel dessa ideia, unindo os dois elementos com o conectivo "não apenas... mas também", que expressa adição. É a única que abrange a totalidade da tese do autor.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que a descoberta "é atribuída tanto a Fleming quanto a seu colega, Pryce, que também pesquisava substâncias bactericidas". O texto contradiz essa afirmação. O dr. Pryce é mencionado apenas como o colega cuja "providencial entrada no laboratório permitiu que Fleming reexaminasse as placas contaminadas e observasse o halo transparente em torno do fungo". Ele não é apresentado como pesquisador de substâncias bactericidas nem como codescobridor da penicilina. A alternativa extrapola ao atribuir a Pryce um papel que o texto não lhe confere.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A alternativa diz que a descoberta "resultou de um acontecimento que deixou Fleming surpreso: o fato de que algumas placas com culturas de estafilococos se contaminaram com mofo". Embora o texto mencione a contaminação das placas, ele não diz que Fleming ficou surpreso com esse fato. A alternativa restringe a causa da descoberta a um único acontecimento (a contaminação), ignorando a tese central de que a descoberta dependeu também da mente preparada de Fleming. Além disso, acrescenta a informação da surpresa, que não está no texto. A contaminação foi apenas o ponto de partida; o que importou foi a observação do halo transparente e a valorização desse fenômeno.

Gabarito: letra C. A descoberta da penicilina, segundo o texto, não foi apenas fruto do acaso, mas também da capacidade de Fleming de observar e valorizar o que via. A alternativa correta é a única que expressa essa dupla causa, confirmada pela conclusão do texto.