Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — UFMA 2023
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- qg043409
- Banca
- UFMA
- Órgão
- UFMA
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Técnico em Assuntos Educacionais
O binômio avaliação institucional, instrumento de acompanhamento contínuo das atividades, com vistas à implementação de mudanças e melhoria da qualidade e avaliação da aprendizagem, expressa a necessidade de se considerarem as condições propícias à aprendizagem, tais como: recursos humanos, recursos pedagógicos, infraestrutura, gestão democrática e outros elementos pertinentes ao sucesso da aprendizagem. Saraiva (2005) aponta a indissociabilidade entre avaliação institucional e avaliação da aprendizagem, uma vez que há uma indissociabilidade entre ambas as avaliações. Segundo Saraiva (2005), a indissociabilidade entre avaliação institucional e avaliação da aprendizagem existe porque:
- Aavaliar a aprendizagem do aluno significa, concomitantemente, avaliar o ensino oferecido. Se não houver a aprendizagem esperada, estamos diante de uma certeza — o ensino não cumpriu sua finalidade — a de fazer aprender.
- Ba avaliação como prática de investigação deve ser compreendida como uma dimensão social e, como tal, deve ser essencialmente ética e não pautada na produtividade imposta à educação.
- Ca avaliação é um instrumento eficaz de qualidade de processos, projetos e programas educacionais.
- Davaliar requer o conhecimento acerca das políticas educacionais e sua eficácia no contexto das aprendizagens e do funcionamento da instituição.
- EOs instrumentos de avaliação refletem as intencionalidades do projeto educativo.