Questão de Pedagogia — Educação Infantil — UFMT 2023
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- qg044147
- Banca
- UFMT
- Órgão
- Prefeitura de Rondonópolis - MT
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Docente da Educação Infantil
raemer escreveu, em “O brincar na comunidade: ma comunidade se transforma com a arte l dica”: (MEIRELES, R. (Org) Território do brincar diálogo com escolas. São Paulo: Instituto Alana, 2015, p.47- 49.)Fazendo uma pesquisa sobre a etimologia da palavra brincar, encontrei algo surpreendente: ela é única, não é derivada de nenhuma raiz. Achei isso significativo, pois o brincar é algo sui generis, tão essencial para os seres vivos que não necessita ser derivado de nada. O brincar ‘é’! Será que conseguimos imaginar uma criança sem brincar? Será que conseguimos imaginar uma casa, uma escola, uma comunidade, qualquer espaço sem a alegria das crianças brincando? Imaginar essa ausência dá até um arrepio na pele! Seria um lugar estéril, seco, de ‘plástico’, artificial — e a criança e os adultos se tornariam seres com alma ressecada, sem fantasia, sem possibilidade de se expressar. Resumindo: teríamos um ser humano sem expressão e, por conseguinte, um espaço sem vida.A respeito do jogo e da brincadeira na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar:
- AO educador não precisa considerar ou propor experiências relativas a jogos e brincadeiras, pois o brincar já é próprio e espontâneo para as crianças e, a partir dele, elas se apropriam de gestos e movimentos de sua cultura.
- BAs crianças têm direto de brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação e sua criatividade.
- CPela experimentação de brincadeiras e jogos, as crianças se comunicam e se expressam no entrelaçamento entre corpo, emoção e linguagem, percebendo as possibilidades e os limites de seu corpo.
- DAs brincadeiras podem ser momentos importantes para o desenvolvimento de aprendizagens relacionadas à resolução de conflitos e respeito a regras básicas de convívio social.