Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — Unoesc 2023
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qg052157
- Banca
- Unoesc
- Órgão
- Prefeitura de Joaçaba - SC
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Infantil
Os Campos de Experiência estabelecidos na Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil estão organizados de modo a considerar os eixos estruturantes e os direitos à aprendizagem e ao desenvolvimento.Em relação aos campos de experiência previstos na BNCC, relacione a Coluna 1 com a Coluna 2.Coluna 11. O eu, o outro e o nós.2. Corpo, gestos e movimentos.3. Traços, sons, cores e formas.4. Escuta, fala, pensamento e imaginação.5. Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.Coluna 2( ) A ênfase está nas experiências que favorecem a construção de noções espaciais como a noção de longe e perto, para frente, para trás, etc. Destaca as experiências em relação às noções de dia e noite, es tações do ano, ritmos biológicos, entre outros, além de conhecimentos relacionados à ordenação, dimensões, medidas, comparação de pesos e de comprimento, etc. Promover experiências nas quais as crianças pos sam fazer observações, manipular objetos, investigar e explorar seu entorno, levantar hipóteses e consultar fontes de informação para buscar respostas às suas curiosidades e indagações.( ) Realça as experiências com a linguagem oral que ampliam as diversas formas sociais de comunicação presentes na cultura humana, como as conversas, cantigas, brincadeiras de roda, jogos cantados etc. Dá destaque, também, às experiências com a cultura escrita, leitura de histórias, as emoções e a imaginação de cenários, construir novos desfechos, etc.( ) Ressalta as experiências das crianças com as diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, incluindo o contato com a linguagem musical e as linguagens visuais, com foco estético e crítico. Enfatiza as experiências de escuta ativa, mas também de criação musical, com destaque às experiências corporais provocadas pela intensidade dos sons e pelo ritmo das melodias.( ) Destaca experiências relacionadas à construção da identidade e da subjetividade, as aprendizagens e conquistas de desenvolvimento relacionadas à ampliação de interações com os pares e com adultos, de modo a construir percepções e questionamentos sobre si e sobre os outros, diferenciando-se e, simultaneamente, identificando- se como seres individuais e sociais.( ) Coloca ênfase nas experiências das crianças em situações de brincadeiras, nas quais exploram o espaço com o corpo e as diferentes formas de movimentos. As experiências deste campo contribuem para que, desde muito pequenas, as crianças desenvolvam senso estético e crítico, o conhecimento de si mesmas, dos outros e da realidade que as cerca.A ordem correta de preenchimento, de cima para baixo, é
- A5 – 4 – 3 – 1 – 2
- B1 – 2 – 3 – 4 – 5
- C2 – 4 – 3 – 1 – 5
- D4 – 5 – 3 – 1 – 2