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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — Unoesc 2023

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
qg052259
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Joaçaba - SC
Ano
2023
Nível
Médio
Cargo
Profissional de Apoio Escolar
Atualmente está em voga falar em aprendizagem ativa e metodologias ativas. Em poucas palavras, o sentido dessas expressões está relacionado a colocar o aluno como protagonista da aprendizagem, construindo o conhecimento em situações práticas. A aprendizagem ativa pode ser definida como atividades que ocupam o aluno em fazer alguma coisa e, ao mesmo tempo, o leva a pensar sobre as coisas que está fazendo (BONWELL; EISON, 1991; SILBERMAN, 1996).BONWELL, C.C.; EISON, J.A. Active learning: creating excitement in the classroom. 1 ed. Washington: George Washington University Press, 1991.SILBERMAN, M. Active learning: 101 strategies do teach any subject. Massachusetts: Allyn and Bacon, 1996.Sobre metodologias ativas, avalie as afirmações a seguir e assinale a incorreta.
  1. AA exploração dessas características demanda metodologias que colocam o professor no centro do processo educativo e focam na aprendizagem ativa.
  2. BDestaca-se como um dos desafios à educação, o repensar sobre novas propostas educativas que superem a instrução ditada pelo livro didático, centrada no dizer do professor e na passividade do aluno.
  3. CDesenvolver atividades de aprendizagem que envolvam ação prática, pensamento crítico e construção de conhecimento, permitindo que os aprendizes apliquem o que aprenderam, reflitam sobre suas ações e desenvolvam habilidades cognitivas e críticas.
  4. DÉ importante considerar as práticas sociais inerentes à cultura digital, marcadas pela participação, criação, invenção, abertura dos limites espaciais e temporais da sala de aula e dos espaços formais de educação, integrando distintos espaços de produção do saber, contextos e culturas, acontecimentos do cotidiano e conhecimentos de distintas naturezas.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — A exploração dessas características demanda metodologias que colocam o professor no centro do processo educativo e focam na aprendizagem ativa.

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