Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — Avança SP 2024
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg082475
- Banca
- Avança SP
- Órgão
- Prefeitura de Amparo - PB
- Ano
- 2024
- Nível
- Médio
- Cargo
- PEB I - Professor de Educação Básica I
A partir dos achados teóricos apresentados por Lima e Mavés (2006), em seu artigo: “Uma releitura do papel da professora das séries iniciais no desenvolvimento e aprendizagem de ciências das crianças”, é possível compreender diferentes concepções que ajudam a analisar o cenário abordado ao longo do texto em questão. Assim, pautado nessas reflexões, depreende-se, exceto:
- ANão se pode ignorar a precariedade do conhecimento dos professores das séries iniciais sobre ciências.
- BHá estudos que ratificam a necessidade de modificar o foco da pesquisa no ensino de ciências nas séries iniciais.
- CO único caminho para melhorar a qualidade do ensino de ciências nas séries iniciais é tentar sanar as dificuldades de conteúdo físicos, químicos, biológicos, geofísicos, dentre outros.
- DHá pesquisas que demonstram que mesmo os professores não tendo um domínio adequado do conteúdo de ciências, eles conseguem estabelecer uma mediação de qualidade entre as crianças e os objetos de conhecimento.
- EA concepção transmissiva do ensino e aprendizado de ciências é pautada no saber do professor que pode ser compensado ou modificado para um conhecimento de conteúdo apropriado e que depois poderá ser transferido para as crianças.