Considere as afirmativas a seguir, acerca das atividades de refacção na produção textual.I. A refacção de textos permite que o aluno construa e se aproprie de padrões da escrita e de estilo.II. A refacção de textos é voltada exclusivamente ao domínio da norma gramatical e ortográfica.III. A refacção de textos permite que o aluno analise seu próprio texto e atue sobre ele de forma crítica.São verdadeiras apenas:
AI.
BII.
CIII.
DI e II.
EI e III.
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GabaritoE — I e III.
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Refacção Textual: Apropriação de Padrões e Análise Crítica
Gabarito: letra E (I e III). A questão pede que você identifique quais afirmativas sobre a refacção de textos são verdadeiras. A afirmativa II é falsa porque restringe indevidamente o alcance da refacção ao afirmar que ela é voltada exclusivamente ao domínio da norma gramatical e ortográfica. As afirmativas I e III, por outro lado, descrevem corretamente a refacção como um processo de construção de padrões de escrita e estilo, e de análise crítica do próprio texto, como se lê no enunciado: "A refacção de textos permite que o aluno construa e se aproprie de padrões da escrita e de estilo" e "A refacção de textos permite que o aluno analise seu próprio texto e atue sobre ele de forma crítica".
O comando da questão é direto: "Considere as afirmativas a seguir... São verdadeiras apenas:". Isso significa que você deve avaliar cada afirmativa isoladamente e marcar a alternativa que contenha somente as verdadeiras. Não há texto-base além do próprio enunciado, então a resolução depende do seu conhecimento sobre o que é a refacção textual e da análise lógica de cada proposição.
A refacção (ou reescrita) é uma etapa fundamental da produção textual. Ela não se limita a corrigir erros de gramática ou ortografia; é um processo mais amplo que envolve:
Revisar o conteúdo: verificar se as ideias estão claras, coerentes e bem organizadas.
Ajustar o estilo: aprimorar a escolha de palavras, a construção de frases e o tom do texto.
Adequar ao gênero e ao público: garantir que o texto atenda à sua finalidade comunicativa.
Desenvolver a autonomia: o aluno aprende a olhar para o próprio texto com criticidade, identificando pontos fortes e fracos.
A afirmativa II é a armadilha central da questão. A palavra exclusivamente é o termo que a torna incorreta. Ela reduz a refacção a um mero exercício de correção gramatical, ignorando todas as outras dimensões do processo. A banca usa um quantificador absoluto para testar se você compreende a amplitude do conceito.
Alternativa A — ❌ Incorreta
Afirma que apenas a afirmativa I é verdadeira. A afirmativa III também é verdadeira, pois a refacção permite que o aluno analise seu próprio texto de forma crítica. A alternativa restringe o conjunto de afirmativas corretas, deixando de fora uma proposição igualmente válida.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Afirma que apenas a afirmativa II é verdadeira. A afirmativa II é falsa, pois a refacção não é voltada exclusivamente ao domínio da norma gramatical e ortográfica. Ela abrange aspectos de conteúdo, estilo e organização. A alternativa contradiz a natureza ampla da refacção textual.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Afirma que apenas a afirmativa III é verdadeira. A afirmativa I também é verdadeira, pois a refacção permite que o aluno construa e se aproprie de padrões de escrita e de estilo. A alternativa restringe o conjunto de afirmativas corretas, ignorando uma proposição igualmente válida.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Afirma que as afirmativas I e II são verdadeiras. A afirmativa II é falsa pelo mesmo motivo já explicado: o uso do advérbio exclusivamente restringe indevidamente o escopo da refacção. A alternativa contradiz a natureza ampla da refacção textual.
Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Afirma que as afirmativas I e III são verdadeiras. A afirmativa I está correta porque a refacção permite que o aluno construa e se aproprie de padrões de escrita e de estilo. A afirmativa III está correta porque a refacção permite que o aluno analise seu próprio texto e atue sobre ele de forma crítica. Ambas descrevem corretamente o processo de refacção, sem restringi-lo a um único aspecto.
NÃO CAIA NESSA!
A banca usa o advérbio exclusivamente na afirmativa II para criar uma armadilha de generalização indevida. Ela tenta fazer você acreditar que a refacção serve apenas para corrigir gramática e ortografia, quando na verdade é um processo muito mais amplo.
PEGA ESSA DICA!
Desconfie de palavras absolutas como "exclusivamente", "somente", "apenas", "sempre" e "nunca" em afirmativas sobre conceitos. Elas costumam restringir indevidamente o alcance da ideia. Pergunte-se: "o texto ou o conceito realmente limita a refacção a isso?"
Conclusão: a refacção textual é um processo amplo que envolve a apropriação de padrões de escrita e estilo (I) e a análise crítica do próprio texto (III), mas não se limita ao domínio da norma gramatical e ortográfica (II). Portanto, a resposta correta é a letra E.