Questão de Serviço Social — Serviço Social e Equipe Multi e Interdisciplinar — Avança SP 2024
Serviço SocialServiço Social e Equipe Multi e Interdisciplinar
- Código
- qg086715
- Banca
- Avança SP
- Órgão
- Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Analista Social
Sobre o trabalho em equipe interdisciplinar, assinale a alternativa INCORRETA:
- AO trabalho em equipe interdisciplinar torna-se fundamental para o rompimento de ações parcializadas, pautadas na excessiva especialização, assim como colabora para a troca de conhecimentos de maneira horizontal, rompendo com as especificidades de cada área profissional.
- BMuito mais do que um amontoado de especialistas com as suas áreas de conhecimento, postos um ao lado do outro, ou a sobreposição de várias disciplinas, a interdisciplinaridade é uma relação de horizontalidade entre os diversos profissionais de uma equipe multiprofissional, participes conjuntamente de ações e estratégias de trabalho que possuam objetivos político-profissionais convergentes, de modo que cada profissional contribua com seus saberes, de maneira crítica e criativa.
- CEm virtude de o trabalho dar-se de uma maneira cada vez mais especializada, considera-se o trabalho em equipe multiprofissional como uma forma de reorganizar os processos de trabalho, no entanto a multiprofissionalidade por si só não é condição suficiente para garantir a recomposição dos trabalhos parcelares, o processo de trabalho deve ser guiado por uma lógica interdisciplinar, na busca de relações mais recíprocas, com cooperação entre os profissionais e articulação dos saberes e ações.
- DA divisão técnica (cada um faz uma parte do trabalho) e social (atribuição de diferentes valores sociais para cada parte do trabalho) do trabalho corrobora demasiadamente para a imposição de barreiras e limites à prática em equipe interdisciplinar.
- EA falta de diálogo é um empecilho ao trabalho em equipe interdisciplinar, haja vista que o mesmo é imprescindível para esse modo de trabalho, no qual há a troca de saberes e busca-se a construção de conhecimento e práticas integradas.